九年级化学常见的酸和碱

常见的酸和碱

教学设计思路。

本课题计划安排两个课时。第一课时，主要是介绍酸碱指示剂的显色反应极常见酸的物理性质和化学性质。第二课时，主要是介绍常见碱的物理性质和化学性质，通过物质的导电实验，总结出酸的相似性及碱的相似性。

教学目标。知识目标。

1．说出几种常见酸（h2so4、hcl）和碱（ca（oh）2、naoh）的主要性质和用途。

2．列举浓硫酸的物理性质和化学性质。解释在稀释浓硫酸时，为什么要把浓硫酸缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌。

能力目标。1．通过课本中的两个活动与**实验，学会使用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性并能够鉴别出来稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钙、氢氧化钠等一些典型溶液的酸碱性。

2．通过对浓硫酸和氢氧化钠化学性质的学习，能够处理被浓硫酸或氢氧化钠灼伤等突发事故。

情感目标。1．通过对氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应，生成坚固的碳酸钙和将氢氧化钙、粘土和沙子混合，用来作建筑材料等内容的的学习，初步体会到物质的性质决定物质的用途。

2．通过【实验10-3】、【实验10-7】认识到酸和碱的腐蚀性，在使用时遵守安全注意事项，树立安全意识。

3．通过对浓、稀硫酸化学性质的学习，体会到当量积累到一定程度时，就会引起质的变化。

教学重点。1．通过实验和生活常识，理解常见的酸、碱的性质与用途。

2．通过实验，学习酸、碱的通性及反应规律与物质制备。

3．通过对比实验，学会酸、碱与其它物质的鉴别。

教学难点。1．通过教师理论知识的讲解，理解酸、碱具有通性原因。

2．通过挂图或****，学习酸、碱的安全使用及有关事故的急救与处理常识。

课时安排。2课时。

教学**。多**实验仪器食醋、石灰水等药品石蕊、酚酞试剂植物的花瓣或果实酒精

教学方法。**实验+演示实验+教师讲授+学生归纳。

教学过程。第一课时。

第二课时。板书设计。

课题1 常见的酸和碱。

一、常见的酸。

1．几种常见的酸。

2．浓硫酸的腐蚀性。

3．酸的化学性质。

二、常见的碱。

1．几种常见的碱。

2．碱的化学性质。

九年级化学常见的酸和碱

课题 1常见的酸和碱 第二课时 教学目标。了解酸的通性及原理，能书写有关的化学方程式。通过对酸和碱性物质的梳理，学习归纳方法 感悟对比 推理及理论联系实际的方法。体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的 规则意识 重点和难点。酸的化学性质。实验准备。学生分组 每张实验桌上摆...

九年级化学常见的酸和碱

课题 常见的酸和碱。一 教学建议。课标要求。1.会用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性，并能应用于鉴别一些典型物质的溶液。2.知道几种常见酸和碱的主要性质和用途，初步领会物质的性质与物质结构间的关系。3.从h 和oh 的角度认识酸和碱的化学性质，进一步建立宏观与微观相联系的思维方式。4.认识酸和碱的腐蚀性及...

九年级化学第十单元酸和碱常见的酸和碱

1 酸碱指示剂。1 能跟酸或碱的溶液作用而显示 的物质，叫做酸碱指示剂，简称指示剂。2 显色情况。2.常见的酸。1 盐酸 无色液体，重要化工产品，用于金属表面等。浓盐酸具有 性，打开瓶盖有白雾出现，并闻到 气味。人体胃液中含有盐酸，有助于 2 硫酸 无色 黏稠油状液体，具有 性，实验室常用浓硫酸做干...