《酸碱之间会发生什么反应》学案。
第2课时）学校：芮城三中主备：杨新峰审核：张乃康
学习目标：1、知道ph与酸碱性的关系及测定方法。2了解ph在生活、生产中的意义。
自学感悟：1、通过前面的学习，我们知道要测定溶液的酸碱性，可用___或___来测定。但不能测定溶液的酸碱度。
溶液酸碱度常用ph表示，表示的范围通常在之间。
1）酸性溶液的ph___7，ph越小，酸性越___
2）碱性溶液的ph___7，ph越大，碱性越___
3）中性溶液ph___7。
2、酸溶液具有相似的化学性质，因为酸溶液都含有___若在酸溶液中加水，该粒子浓度会变酸性将会填“增强”或“减弱”）溶液的ph会填“升高”或“降低”）。碱溶液具有相似化学性质是因为碱溶液中都含有在碱溶液中加水稀释，碱性将会溶液ph会。
3、在一氢氧化钠溶液中加入石蕊试液，然后滴加一些稀盐酸：
（1）若溶液显蓝色，则ph7，此时溶液中的溶质溶质溶质溶质为。
2）若溶液显紫色，则ph7，此时溶液中的溶质溶质溶质溶质为。
3）若溶液显红色，则ph7，此时溶液中的溶质溶质溶质溶质为。
4、测定溶液的ph时，将待测液滴到___上，将显示的颜色与___对照，即可得出溶液的ph。不能将ph试纸直接浸入待测液中，否则后果是不能将ph试纸用水润湿，润湿会使待测液被稀释，使测得的酸溶液ph___碱溶液ph___中性溶液ph
合作**。用ph试纸测定某溶液r的酸碱度时，如果先将试纸用蒸馏水润湿，再把该溶液滴到试纸上，1）若r是白醋，则测得的结果与实际的ph比较（ ）
2）若r是澄清石灰水，则测得的结果与实际的ph比较（ ）
3）若r是食盐，则测得的结果与实际的ph比较（ ）
a.偏低 b.偏高 c.不变 d.无法比较。
自我检测：1、实验测得某些食物的近似ph如下，下列说法正确的是（ ）
a、牛奶和玉米粥均属于碱性食物b、胃酸过多的人应少食泡菜。
c、番茄的酸性比苹果强 d、用湿润的ph试纸蘸取葡萄汁测其ph
2、江西省素有“红土地”之称，红土壤偏酸性。下列农作物不适宜在红土壤中种植的是（ ）
a．甘草 b．橘子 c．桑树 d．茶树。
3、小明在家庭实验中测定了一些物质的ph，结果如下：
请参照上图判断，下列说法正确的是（ ）
a、草木灰可以改良碱性土壤 b、西瓜比番茄酸性强。
c、食醋能使无色酚酞变红 d、胃酸过多的人不宜多吃苹果。
4、下列设计方案可行，且化学方程式书写正确的是（ ）
a.用naoh溶液**胃酸过多症：naoh + hcl ==nacl + h2o
b.实验室用稀硫酸与大理石反应制取co2：h2so4 + caco3 ==caso4 + co2↑+ h2o
c.用适量的稀盐酸除去铁表面的锈迹：fe2o3 + 6hcl ==2fecl3 + 3h2o
d.用点燃的方法除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳：2co+o2 点燃2co2
5、下列检测某溶液ph的操作正确的是（ ）
a.将ph试纸投入待测液，对照标准比色卡读数。
b.用干燥、洁净的玻璃棒蘸取少量待测液，沾在置于洁净表而皿的ph试纸上，半分钟内根据试纸呈现颜色，对照标准比色卡读数
c.用玻璃棒蘸取待测液沾在用蒸馏水润湿的ph试纸上．对照标准比色卡读数
d.用玻璃棒蘸取待测液沾在ph试纸上，3分钟后对照标准比色卡读数。
6、小科看到妈妈炒的一盘紫色高丽菜的菜汁呈紫色，后来因为掺了醋变成了红色，在洗盘子时遇到碱性洗涤剂变成黄绿色。下列也能使紫色高丽菜汁呈现黄绿色的物质是( )
a.血浆b.胃液c.正常雨水d.葡萄汁。
7、（1）小明同学用ph试纸按正确操作测定洗发剂和护发剂的ph。测得洗发剂的ph略大于7，则洗发剂显___性；测得护发剂的ph略小于7，则护发剂显___性。
2）弱酸性有益于头发的健康，想一想，洗发时应先用___剂，后用___剂。
8、近日，运城市城区共采雨样24个，城西降水ph均值为5.12，城东降水ph均值为4.14。
1）从数据看，因5.12小于___填数值），说明我市城区有酸雨污染；酸雨污染较严重的区域是。
2）由降水离子分析可知，我市降水中阴离子浓度最大的是硫酸根，其次为硝酸根；酸雨呈硫酸型污染。
写化学式：硫酸根离子硝酸根离子。
酸雨呈硫酸型污染，说明污染源排放的气体主要是填化学式）；
若某酸雨样本的主要成分是h2so4，则加入bacl2溶液后，发生反应的化学方程式是。
训练拓展。9、某同学把自制的一种黄色花汁，分别滴加到下列不同的试剂中，并记录观察到的现象如下表所示。请分析下表，并回答下列问题：
1）该花汁 （填“可以”或“不可以”）作酸碱指示剂。
2）蚊子叮咬人时射入蚁酸（具有酸的性质），使**红肿、痛痒。要缓解这种症状，简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的。
3）胃酸的主要成分是盐酸，胃舒平（主要成分al(oh)3）和小苏打常用于**胃酸过多症，写出小苏打**胃酸过多症时的化学反应方程式。
4）石灰水暴露于空气中易变质，写出变质反应的化学方程式。
6右图横坐标表示加入物质质量，纵坐标表示溶液的ph变化。试分析哪个图象与哪项实验可能相对应？
1）向稀硫酸中逐滴加稀氢氧化钠溶。
2）向氢氧化钠溶液中逐滴加水稀释。
3）向水中不断通入二氧化碳。
4）向水中加熟石灰。
7、在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验。
时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图所示。
1）该反应的化学方程式为 。
2）该实验操作是将滴加到另一种溶液中。
（3）当加入溶液的质量为ag时，所得溶液中的溶质为写化学式），溶液中的粒子有填符号）
（4）当加入溶液的质量为bg时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色，溶液中的阳离子有填符号）
九年级化学酸和碱的反应
第7章应用广泛的酸 碱 盐。第三节酸和碱的反应。教学目标 1 了解酸碱中和反应中ph的变化和热量变化 2 了解盐的组成特点，能初步判断怎样的物质属于盐类 3 能够通过酸与碱的反应现象，得出中和反应中酸碱性变化及热量变化 4 能够通过实验 来认识金属活动性顺序，并能根据此对简单的置换反应进行判断 教学...
九年级化学第十单元酸和碱常见的酸和碱
1 酸碱指示剂。1 能跟酸或碱的溶液作用而显示 的物质，叫做酸碱指示剂，简称指示剂。2 显色情况。2.常见的酸。1 盐酸 无色液体，重要化工产品，用于金属表面等。浓盐酸具有 性，打开瓶盖有白雾出现，并闻到 气味。人体胃液中含有盐酸，有助于 2 硫酸 无色 黏稠油状液体，具有 性，实验室常用浓硫酸做干...
九年级化学酸和碱
第十单元酸和碱。10.1常见的酸和碱。教学目标 初步了解什么是酸 碱 盐 能完成简单的 实验。过程与方法 在学习了什么是酸后，完成对碱的模拟自主 运用实验的方法获取信息，运用比较 归纳 概括等方法对获取的信息进行加工。情感态度与价值观 增强对化学现象的 欲，发展善于合作，勤于思考的科学精神。重点 从...