《复分解反应》复习学案。
一学习目标：
1）弄清复分解反应的概念及反应条件。
2）掌握复分解反应的实质。
3）能够运用复分解反应来规范答题。
二学习重点难点：
1）复分解反应的实质的总结。
2) 能够运用复分解反应来规范答题。
三复习内容。
一）紧扣重点自我检测。
1.复分解反应：
定义：两种化合物生成另外两种化合物的反应，叫复分解反应。
表达式为：ab+cd ＝
2.复分解反应发生的条件：
两种化合物互相交换成分，生成物中有或有或有时，复分解反应才能发生。
3. 判断下列物质能否发生反应，若能请写出化学方程式，若不能，说明理由； 并注明是否是复分解反应。
1) naoh+co2
2) fe2o3+hcl
3) koh + hcl
4) k2co3 + h2so4
5) ca(oh)2 + na2co3
6) kcl +cu(no3)2
7) agno3 +bacl2
8) mgcl2 +naoh
二）启发引诱突破难点。
右图是氢氧化钠溶液中加入盐酸反应前后的微观示意图，读图后回答下列问题：
问题1：反应前后溶液中各物质的存在形式分别是：
反应前： hcl以和存在；
naoh以和存在；
反应后： nacl以和存在；
h2o以存在。
问题2：反应前后相同的微粒是和，不同的微粒是反应前的和，反应后变成了 。
问题3：写出该反应的实质。
问题4：该反应可以说明：复分解反应的实质是。
请根据所学过的复分解反应，总结出能生成气体、水或沉淀的离子对有哪些？
三）学以致用走进生活。
1）松花蛋是用生石灰、纯碱、食盐、茶叶、水、稻壳等为原料，使鸡蛋或者鸭蛋发生蛋白质变性而制成的，你知道在整个制作过程都发生了哪些化学反应么？(写出有关反应的化学方程式)
2）山东博兴县前唐村骨胶厂突然发生爆响， 一台立式锅炉**了，当场炸死5人，炸伤13人。查找原因，罪魁祸手竟是小小的水垢（水垢的主要成分是mg(oh)2 caco3）。水垢虽小，但他给人们的生活带来了诸多的不便，你有什么办法除去水垢吗？
(写出有关反应的化学方程式)
3）在我市经济大开发的进程中，要坚持开发与环保并重。某化学课外活动小组在调查一化工厂时发现该厂有甲、乙两个车间，排出的废水澄清透明的溶液，经分析分别含有三种不同的离子，共有k+、ba2+、cu2+、oh-、no3-、co32- 六种离子，经查部分物质的溶解性见下表：
1）已知甲车间废水明显呈碱性，则乙车间废水中含有的三种离子是 。
2）将甲、乙两车间的废水按适当的比例混合，可以变废为宝，既能使废水中的ba2+、cu2+、oh-、co32- 等离子转化为沉淀除去，又可以用上层清液来浇灌农田。清液中含有的溶质主要是填写物质的化学式），它可以作肥。（填化肥的种类）
3）根据以上溶解性表判断，cu(no3)2和ba(oh)2溶液 （填“能”或“不能”）发生复分解反应。若能反应写出化学方程式；若不能反应写出理由。
四）锤炼升华点击中招（独立完成，注意总结解题方法）
复分解反应的应用：（10分）
应用一：判断反应能否发生。
1.下表是部分物质的溶解性表（20℃），利用表中提供的信息回答下列问题：
1）naoh和ba(no3)2两种溶液混合后能否发生反应？理由是什么？（1分）
2）写出一个有baso4生成的复分解反应的化学方程式。（2分）
应用二：判断物质能否在溶液中共存（2分）
2．下列各组离子在溶液中一定能大量共存的是（ ）
a．h+、c1—、ohb．h+、so42— 、co32—；
c．ba2+、h+、so42— d．cu2+、c1—、no3—
3．下列各组物质能在同一无色溶液中大量共存的是（ ）
a． hcl mgso4 cuso4
b．agno3 nacl naoh
c．ca(oh)2 nano3 nacl
d．hcl k2so4 naoh
应用。三、物质之间的转化（1分）
4．下列物质间的转化，不能一步实现的是（ ）
a．fe（oh）3 → fecl3b．co2 → caco3
c．cu → cucl2d．mgcl2 → kcl
应用。四、物质之间的鉴别与除质。
5.（1）要鉴别naoh和na2co3两瓶无色溶液，可用的试剂是并写出鉴别的化学方程式3分）
2）除去na2so4中的na2co3杂质，不能用稀盐酸的原因是 。（1分）
九年级化学 复分解反应专题复习教案
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