练习二（1）
教学目标：
1、通过不同形式的练习，巩固十几减的计算方法，能正确熟练地进行计算。
2、帮助学生形成计算技能，提高口算水平。
3、加强学生数的书写训练，培养良好的书写习惯。
教学重点、难点：
巩固十几减的计算方法。
教学准备： 小棒、口算卡片
教学过程 ：
一、 计算方法练习
1 、 7根小棒 6根小棒
让学生说说图画的意思。
根据小棒的摆放提问：
1） 一共有多少根小棒？
2）一共12根小棒，拿走9根，还剩几根？
先列算式，根据算式写出计算过程，并且写出得数。
说给旁边的小朋友听
以内加法口算练习。
3、填数计算。
二、进行练习
1、第1题：
1）让学生独立填写。
2）学生汇报答案，说说是怎样想算出来的。
3）提问：仔细观察一下，每组中上下两道题填出的数之间有什么关系？ 如：第1题8加几等于16，16减8就等于几。
4）小结：我们在做这类题时，只要掌握20以内的进位加法，用“想加算减”的方法计算，就可以做到又对又快。
2、第2题：
1）学生先在书上填写答案。
2）组织反馈交流，说说计算的思考过程。
3）观察：每组题中左边一排数和算出的结果，看是怎么变化，从中你发现了什么？根据学生的回答随机进行小结。
3、第3题：
（1）课件出示情境图。观察图，让学生说说图意？
2）指名练习：让两位学生分别扮演左边和右边的小蚂蚁，老师演示推木块，让学生说出算式，并算出结果。
3）同桌两人进行练习。
4）小结，对练习情况进行评价。
4、第4题：
让学生先在书独立完成，然后进行校对，统计做对做错的情况和所用的时间，对做错的题进行分析。
5、第5题：
1）课件出示主题图。
2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？
3）学生列式计算后组织反馈。
三、总结评价
说说练习后有什么收获。
练习二（2）
教学目标：
1、通过不同形式的练习，巩固十几减的计算方法，能正确熟练地进行计算。
2、通过比大小、找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。
3、渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。
教学重、难点：巩固十几减的计算方法。
教学准备： 口算卡片
教学过程 ：
一、复习 1、口算。
让学生说说6+8是怎么算出来的？12-7是怎么算出来的？
2、完成第6题。
让学生独立完成，校对结果并交流算式减的联系。
二、进行练习
1、第7题：
1）学生独立练习，在书上填写得数。
2）汇报交流答案后，说说你在填写时有什么窍门？
3）引导学生先横着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。再竖着看，观察一组的三个算式之间有什么相同点和不同点。
2、第8题：
1）学生独立练习，在书上填写得数。
2）汇报交流答案。
3、第9题：
1）课件出示情境图，说说图意，观察有哪些小动物在比赛？
2）小组两个同学一个扮演松鼠，一个扮演小猫，看看谁先到家。 算完之后，全班进行校对答案，最后看谁先到家。
3）小结：我们在计算时，如果前面一题算错了，那后面的就会跟着错，所以，在比赛时，要在做对的基础上，再去争取做“快”。
4、第10题：
1）课件出示主题图。
2）提问：这题告诉我们什么？要我们求什么？
3）学生列式计算后组织反馈。
三、总结评价
说说练习后有什么收获。
一年级数学下册练习二 2 教案苏教版
练习二 2 年级课题。一。学科。数学。主备人复备人。课时。练习二 2 教学目标。1 通过不同形式的练习，巩固十几减 的计算方法，能正确熟练地进行计算。2 通过比大小 找规律等形式的练习，发展学生的思维能力。3 渗透数学与生活的联系，让学生在解决实际问题的过程中，体验学习数学的乐趣。教学重点。巩固十几...
一年级数学上册练习二1教案苏教版
练习二。教学内容 教材第25页练习二。教学目标 1.进一步加深对10以内数的认识。2.进一步加深对10以内数的大小比较和以内数的顺序位置。3.进一步理解 几 和 第几 的不同含义。教学准备 小黑板等。教学过程 一 导入新课。前面我们已经学过了10以内的数字，今天我们就来上一节练习课，看看小朋友学得怎...
苏教版一年级数学下册教案 练习六
苏教版一年级数学下册教案 练习六。苏教版数学第二册教案 练习六。教学目标 1 复习认数方面的知识，比较数的大小。2 运用操作活动，结合现实背景，了解 单数 双数 并进行简单应用。3 培养用数学的观念看周围事物及看日常生活的意识，培养同学之间相互合作 交流的意识。教学重点 整十数加整十数及整十数加一位...