复习目标：
1、明确审题内容，掌握审题方法；
2、运用审题方法审题，并完成写作拟写表。
复习重点：学会审题并掌握作文审题方法，完成作文草稿拟写表。
复习难点：通过审题完成作文的深远立意，拓展思维。
复习过程：一、导入：
二、学习目标(出示)
三、作文审题内容概述：
1.速读下列作文题目。
请同学们思考：你从文题中捕捉了那些审题应注意的信息(哪些方面入手)?
题目：在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因就是缺乏亲自推一推，哪怕是敲的行为或者勇气。
很多时候，我们往往被表面现象蒙住，很多人因此而走了很多弯路，失去乐许多成功的机会。同学们，要敢于去开启生活中的门，很多看上去关着的门，其实是虚掩着的……
以“门其实开着”为题写一篇文章。
要求：a“门”可以是生活中真实的门；也可以是想象中的门，如心灵的门，父母亲情的门、文学殿堂的门…… b请写一篇记叙文；c不少于。
1.2024年江苏常州题“请以初中生活为素材，以‘你在我心里’为题，写一篇文章”，字数在左右，不得出现真实的校名和人名。
《我眼中的色彩》为题目……
《我和一起 》请先补充完整题目，然后写作。
我发现：类型、文体、字数、人称、范围、题蕴、关键词等。
2.基本知识点：
类型：中考作文的三种类型：命题作文、半命题作文、话题作文。其中2006-2010连续五年的青岛中考试题必考一个半命题作文。所以，半命题作文应该引起我们的重视。
文体：很多年来中考要求“文体不限”，但是从年连续三年都有一个题目要求写成记叙文。所以我们大力提倡写记叙文，散文也可以，但是散文要求形散而神不散，而且对语言的要求也很高。
字数：一直以来，中考对字数已经约定俗成要求。有的不少于；有的有求600左右。……多优点--少害处)
其他：中考作文题目要求二选一；同时审题时间至少五分钟，内容至少读三遍，并且要仔细认真研读有限的文字。
四、结合具体作文试题，分析学会审题、立意。
一)阅读下面的文字，根据要求作文。
一片嫩红，一湾碧溪，一袭云彩，一阵鸟鸣，一丛风中的芦苇……便是一道赏心悦目的风景线；
一曲生命赞歌，一帧活动剪影，一次风采展示，一则公益广告……便是一道令人回味的风景线；
一位哲人说，你的灵魂就是一道精选的风景线。
也许，你眼中和心中的风景线更多更多……
请以：“一道风景线”为题目，写一篇文章。
要求：①要有真情实感，不得抄袭；②除诗歌外文体不限；③不少于；④文中不得出现真实的地名、校名和人名；⑤书写要正确、规范、美观。
指导思路：一、请学生回答，看到题目后你会怎样来审题？
指导落脚抓关键词和修饰词；学会挖掘关键字的意蕴。如何来理解“风景”一词？
一、体会命题意图。首先，题目中的“风景线”无论是在“眼中”还是在“心中”，都应该美好、高雅、感人，是值得赞美的人和事物，例如一种健康的心态，一种崇高的精神，一种坚定的信念，一种博大的胸襟，等等。“一道”这一数量词也要注意，它给出了数量上的限制，如果你的文章只是罗列没有内在联系的几道风景线，又没有把这几道风景线收拢为“一道”，便是偏题。
二、选好构思角度。构思角度大体有三种：
1.以实为主，由实而虚；
2.以虚为主，逐步深化；
3.虚实结合，相得益彰。
选哪个角度都可能写出好文章，能否出新的关键在于思维的广度和深度。一般地说，由实而虚，虚实结合，由表及里，往往更容易出新。正如提示语所引一位哲人说的话--“你的灵魂就是一道精选的风景线”。
例如写游黄山，只写黄山“四奇”，很可能流于一般化；但如果你有关于黄山旅游区清洁工是“美容师”方面的感悟积累，将自然美与心灵美糅合在一起写，则富有新意。如果写虚实结合的散文，“散”开时写几道风景，则必须做到形散神聚，找出几道风景的内在联系，将其归结为“一道”。
考场作文提纲表(个别交流)
题目一道风景线。
文体。主题用大爱筑城的“义举”，是我眼中一道亮丽的风景线。
素材。选取汶川**中的三个镜头，以“爱心”形成统一的中心。
写作手法。教师小结：1.紧扣题眼(关键字)
友情提示：a.“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；《其实并不是这样》中的“其实”很重要，应写出“误认为是‘这样’”-意识到不是‘这样’”的过程，如果缺少这层转换，文章就会偏题。
b.请同学们特别注意题目里的时间词，如：“一天”“冬天”;地点词，如“校园”“窗外”;数量词，如“那一刻”“一件事”“一道”等。
2.虚实错位 a.把抽象的概念具体化(心愿，希望，想念……)
b.把具体的事物抽象化(桥，门， 墙，窗……)
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