识点复习浙教版。
利用频率估计概率。
在同样条下，做大量的重复试验，利用一个随机事发生的频率逐渐稳定到某个常数，可以估计这个事发生的概率。2、在统计学中，常用较为简单的试验方法代替实际操作中复杂的试验来完成概率估计，这样的试验称为模拟实验。3、随机数。
在随机事中，需要用大量重复试验产生一串随机的数据来开展统计工作。把这些随机产生的数据称为随机数。4、如何用频率估计概率。
在相同的条下做大量重复试验，一个事a出现的次数和总的试验次数n之比，称为事a在这n次试验**现的频率当试验次数n很大时，频率将稳定在一个常数附近n越大，频率偏离这个常数较大的可能性越小这个常数称为这个事的概率。
下面我再给你举个例子：掷一枚质地均匀的硬币，硬币正、反两面向上的可能性会相等，如果我只抛掷一次且正面朝上，得出结论硬币正面向上的概率为1，显然这是不准确的；随着抛掷次数的增多，出现正面向上的频率越来越接近于1/2，那么我们就说硬币正面向上的概率为1/2。后练习。
1盒子中有白色乒乓球8个和黄色乒乓球若干个，为求得盒中黄色乒乓球的个数，某同学进行了如下实验：每次摸出一个乒乓球记下它的颜色，如此重复360次，摸出白色乒乓球90次，则黄色乒乓球的个数估计为a90个b24个70个d32个。
2下列说法正确的是。
a抛一枚硬币正面朝上的机会与抛一枚图钉钉尖着地的机会一样大；
b为了解汉口火车站某一天中通过的列车车辆数，可采用全面调查的方式进行；
彩票中奖的机会是1%，买100张一定会中奖；
d中学生小亮，对他所在的那栋住宅楼的家庭进行调查，发现拥有空调的家庭占100%，于是他得出全市拥有空调家庭的百分比为100%的结论。
3某人把0粒黄豆染色后与一袋黄豆充分混匀，接着抓出100黄豆，数出其中有10粒黄豆被染色，则这袋黄豆原来有a10粒b160粒。
40粒d00粒答案：1d2b3
九年级数学上册3 2用频率估计概率教案
课题 3.2 用频率估计概率 教学目标 1 经历收集数据 进行试验 统计结果 合作交流的过程，估计一些复杂的随机事件发生的概率 2 经历试验 统计等活动过程，在活动中进一步发展学生合作交流的意识和能力 3 通过对贴近学生生活的有趣的生日问题的试验 统计，提高学生学习数学的兴趣，且有助于破除迷信，培养...
九年级数学 概率初步3用频率估计概率
九年级数学 概率初步3 用频率估计概率。第周星期班别姓名学号 学习目标 从统计试验结果的角度研究概率。学习过程 环节一 知识回顾。抛掷一枚硬币，有哪些可能的结果？其中正面朝上的概率是多少？环节二 新课学习。一 问题情境 妈妈有一张马戏团门票，小华和小红都想去看演出，怎么办呢？妈妈想用掷骰子斗大小的办...
九年级数学上册5 1用频率估计概率教案2湘教版
问题 当试验次数较大时，比较数字色的频率与其相应的概率，你能得到什么结论。4 得出试验结论。三 随堂练习。书本p158页 柑橘的损坏率 填写表25 6 四 拓展提升 解决问题2 1 柑橘的损坏率是多少？2 到达目的地后完好的柑橘还有多少千克？3 把损坏的柑橘也算在内，到达目的地后柑橘的成本约是多少元...