基础练习】1．下列各种“水”中，属于纯净物的是。
a．河水 b．蒸馏水 c．硬水 d．自来水。
2．水是生命之源，下列关于水的说法正确的是。
a．淡水是取之不尽、用之不竭的。
b．电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2：1
c．水不能作溶剂。
d．水是由2个氢元素和1个氧元素组成的。
3．我们的生活离不开水。下列有关水的认识错误的是。
a．自然界中的水都是混合物 b．可用肥皂水来区分硬水和软水。
c．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源 d．电解水时，正极产生的气体是氢气。
4．水在直流电的作用下发生分解的化学方程式为负极产生的气体是___若负极产生的气体的体积是20ml，则正极产生的气体的体积是___ml，但在实验中常发现正极收集到的气体体积小于该值，你猜想产生该现象的原因可能为。
5．我们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖。
(1)海水晒盐是借助日光和风力使海水中的___蒸发，得到含。
有较多杂质的___晶体。
(2)降雨是自然界中水循环的一个环节。__气体或这些气体。
在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。a、b、c三个。
地区雨水的ph如右图所示，其中___地区的雨水是酸雨。
3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式（两个化合反应中生成物的类别必须不同）：
①分解反应。
②化合反应。
③化合反应。
4)下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息：
请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将**填写完整：
已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气。该反应的。
化学方程式为。
铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中易生锈。某同学进。
行了如右图所示的实验，一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三。
处锈蚀情况最严重的是___填字母），产生该现象的原因是。
6．电解水实验可以确定水的组成。甲、乙、丙三位同学对电解水后液体的酸碱性进行**：
[提出问题]电解水后的液体一定呈中性吗？
[查阅资料]图i所示装置可用于电解水实验；硫酸钠可增强水的导电性，硫酸钠溶液呈中性。
实验与讨论]三位同学分别向u形管中加入含有酚酞的硫酸钠溶液，接通直流电，观察现象，电解一段时间后，断开电源。
1)实验中发现管①电极附近的溶液迅速变红，管②电极附近的溶液仍为无色，乙同学用ph试纸测定管②电极附近的溶液，ph小于7。说明试管①电极附近的溶液呈___性，管②附近的溶液呈___性。（填“酸”、“碱”或“中”）
2)甲同学将实验后u形管中的溶液按图ⅱ所示倒人烧杯中，发现红色立刻消失。乙同学、丙同学将实验后u形管中的溶液按图ⅲ所示分别倒入烧杯中，发现红色不完全消失。经讨论与分析，乙、丙同学的实验中溶液的红色不消失，原因可能是酸___
3)甲、乙、丙同学分别用蒸馏水洗涤u形管、碳棒等，再将洗涤液倒入自己实验的烧杯中，观察现象：甲同学的溶液仍为无色；乙同学的溶液中红色仍不消失；丙同学的溶液中红色。
4)甲、乙、丙同学分析了实验现象，为确认溶液的酸碱性，又进行下列实验：
甲同学用___来测定溶液的酸碱性，原因是___
乙同学向溶液中滴加___使溶液中红色刚好褪去，因为造成(3)中溶液的红色仍不消失的原因是。
解释与结论]用硫酸钠增强水的导电性时，电解后溶液混合均匀，呈中性。
交流与反思]甲同学取55g质量分数为2%的硫酸钠溶液进行电解，消耗了5**后，硫酸钠溶液的质量分数为___
甲同学的老师上课时用naoh增强水的导电性，电解后溶液的碱性___
乙同学的老师上课时用h2so4增强水的导电性，电解后溶液的酸性___
7．在做电解水实验时，常在水中加入氢氧化钠来增强溶液的导电性，但氢氧化钠本身不会发生化学反应，质量也不会发生改变。现将含有8g氢氧化钠的水溶液109g通电一段时间后，生成1g氢气，请你计算（要有计算过程）：
(1)电解所消耗的水的质量。
(2)电解水后的氢氧化钠溶液的质量分数。
拓展提优】1．下列物质属于纯净物的是。
a．洁净的空气 b．清澈的海水 c．蒸馏水 d．自来水。
2．(多选)实验室制取氢气的发生装置和下列哪种装置相似。
a．加热高锰酸钾制氧气b．双氧水和二氧化锰混合制氧气。
c．大理石和稀盐酸制二氧化碳 d．电解水。
3．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a.加碘盐b.调和植物油 c.洗涤剂d.干冰。
4.下面关于水电解实验的叙述正确的是。
a．实验说明水是由氢、氧两种元素组成的。
b．实验说明水是由氢气和氧气组成的。
c．水电解的化学方程式：2h2o＝2h2↑+o2↑
d．若a试管气体为5 ml，则b试管气体为10ml
5.有理论认为，从疾病发生机制上考虑，氧化损伤几乎是所有疾病最基本的病理过程。研究人员发现，氢气对一些疾病有**作用。根据上述理论，氢气对一些疾病有**作用的原因可能是。
a．氢气有还原性 b．氢气是密度最小的气体。
c．常温下氢气较稳定 d．氢气对人体无毒。
6.水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ）
a．自来水是纯净物b．水污染与人类活动无关。
c．水电解属于物理变化d．硬水通过蒸馏可转化为软水。
7．有水（h2o）、双氧水（h2o2）、重水（d2o，“d”表示原子核中有一个质子和一个中子的氢原子）三种物质，从物质组成的角度看，这三种物质所含的元素共有种，从化学性质的角度看与水的化学性质有较大的差异。
8．今年3月22日是第二十个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”。关于水的知识有下列话题，请按要求填空：
(1)有关水的组成和结构的叙述中，正确的是 (填字母)；
a．水中氢、氧元素的质量比为2 ：1 b．水是由水分子构成的。
c．水分子是由氢分子和氧原子构成的。
(2)注意饮水安全，保证人体健康。在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色。
素，这是利用活性炭的性。此外还需加入二氧化氯(c1o 2)进行杀菌和消毒，在。
二氧化氯(c1o2)中氯元素的化合价为 ；
(3)在tio2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此过程中能量转化的形式是化学能转化为 。
9．水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式在右图所示的装置中，当电源接通一段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。
10.水与人类的生活和生产密切相关。
(1)节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述中不正确的是 。
a．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水。
b．工业废水经过处理达标后再排放。
c．水体污染会危害人体健康。
d．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染。
(2)水是最常见的溶剂，将少量下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是——。
a．植物油 b．醋酸 c．蔗糖 d．高锰酸钾。
(3)区分软水和硬水常用的物质是 。
(4)右图所示是水的电解实验，试管1中收集的气体是 ，试管2中收集的气体可用——来检验。
(5)下列反应中，不能用来确定水由氢、氧元素组成的是 。
a．h2和o2反应 b．电解水。
c．h2和c12反应 d．h2和cuo反应。
11．我们生活在“水球”上，地球表面的70．8％被水覆盖：
(1)海水晒盐是使海水中的___蒸发，得到含有较多杂质的___晶体。
(2)降雨是自然界中水循环的一个环节气体或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。a、b、c三个地区雨水的p h如右下图所示，其中___地。
区的雨水是酸雨。
(3)请按要求写出初中化学教材中水作为反应物的化学方程式(两。
个化合反应中生成物的类别必须不同)：
分解反应。②化合反应。
③化合反应。
4)下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息：
①请根据金属活动性顺序和表中的已知信息，将**填写完整：
已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气。该反应的化学方程式为。
九年级化学水的组成同步练习
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