杨成超。
水的组成。教学目标】：
通过电解水的实验了解水的组成。
了解单质、化合物、氧化物的概念。
师生共同**，总结】：
通过电解水的实验了解水是由氢、氧两种元素组成的，它的化学式为h2o。
生物体内都含有水。
电解水：①通电后，两根电极上都出现气泡，即产生气体，气体都是无色的。
一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为1：2。为了增强水的导电性，可加入少量硫酸或氢氧化钠。
与电源正极相连的电极上产生的气体是氧气。与电源负极相连的电极上产生一种新的气体叫氢气。简称负氢（父亲）
收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，管口朝下，移近酒精灯的火焰。然后移开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；如果听到很小的声音，则表示氢气较纯。不纯的氢气不能点燃，需重新检验氢气纯度，直到声音很小表示氢气较纯了才能点燃。
世界上绝对纯净的物质是不存在的，不可能空气中有一点氢气或氢气中有—点空气点燃就会发生**。它有一个限度，我们称为**极限。若空气中混入氢气的体积达到总体积的4％～74．2％，点燃时就会发生**，这个范围就是氢气的**极限。
在相同的条件下，氢气是所有气体中密度最小的，也就是说，它是最轻的气体，因此，它的名称为“氢气”。
氢气作为燃料行许多突出的优点：第一资源丰富、以水为原料；第二燃烧时放出的热量多；第三燃烧产物是水，无毒、无污染，且可以循环使用。所以，氢气被称作绿色能源。
水的物理性质的前提条件 ， 无色无味液体——通常状况下， 凝固点０℃，沸点１００压强为１０１千帕，密度为1ｇ/cｍ3——４
电解水的实验。
１．电解水的实验的仪器为水电解器，通直流电而不是交流电．
２．被电解的不是纯水，而是向水中加入少量硫酸或氢氧化钠，以增加水的导电性．
３．电解水的实质：当水分子分解时，分成了氢原子和氧原子，每两个氢原子结合成一个氢分子，大量的氢分子聚集成氢气；每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子聚集成氧气；此实验进一步证明，在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分，原子只是重新组合成新分子．
．电解水的实验证明水是由氧元素、氢元素组成的，至于每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的是根据更精确的实验测定的，即纯净物的化学式不是凭空臆造的，而是通过精确的实验测定出来的．
物质的分类
物质分为：纯净物（包括单质和化合物）和混合物。
1）纯净物：由一种物质组成的。 例如：水、 水银、 蓝矾(cuso4 ·5h2 o)都是纯净物；
冰与水混合是纯净物。 名称中有“某化某”“某酸某”的都是纯净物，是化合物。
2）单质：由同种（或一种）元素组成的纯净物。例如：铁氧气（液氧）、氢气、水银。
3）化合物：由不同种（两种或两种以上）元素组成的纯净物。名称中有“某化某”“某酸某”的是化合物。
4）氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。
5）混合物：是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成) 例如，空气，溶液（盐酸、
澄清的石灰水、碘酒、矿泉水）矿物（煤、石油、天然气、铁矿石、石灰石），合金（生铁、钢）
注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。
2、纯净物、混合物与组成元素的种类无关。
即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净或混合物。例如氧气和臭氧。
3、化合物、单质、氧化物三者之间的区别和联系。
氢气的性质。
1）物理性质：常温下，氢气是无色、无臭、难溶于水的气体，密度比空气小。
2）化学性质：能燃烧并产生淡蓝色火焰；当点燃混有一定量的空气或氧气的氢气时会发生**。
所以点燃氢气前一定要验纯。
水的化学性质
1）通电分解 2h2o===2h2↑+o2↑
2）水可遇某些氧化物反应生成碱（可溶性碱），例如：h2o + cao==ca(oh)2
3）水可遇某些氧化物反应生成酸，例如：h2o + co2==h2co3
化学式的含义h2o
表示一种物质水这种物质。
表示这种物质的组成水是由氢元素和氧元素组成的。
表示这种物质的一个分子一个水分子。
表示这种物质的一个分子的构成一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
氧化铁，别名磁性氧化铁红；高导磁率氧化铁；烧褐铁矿；烧赭上；铁丹；铁粉，红粉；威尼斯红（主要成分为氧化铁）,三氧化二铁。化学式fe2o3，溶于盐酸，为红棕色粉末。其红棕色粉末为一种低级颜料，工业上称氧化铁红，用于油漆、油墨、橡胶等工业中，可做催化剂，玻璃、宝石、金属的抛光剂，可用作炼铁原料。
三氧化二铁，化学式fe2o3,是铁锈的主要成分。铁锈的主要成因是铁金属在杂质碳的存在下，与环境中的水分和氧气反应，铁金属便会生锈。用于油漆、油墨、橡胶等工业中，可做催化剂，玻璃、宝石、金属的抛光剂，可用作炼铁原料。
氧化铁最大的应用是作为颜料来使用。按颜色分为氧化铁红、氧化铁黄、氧化铁黑，氧化铁棕由氧化铁红、氧化铁黑（和氧化铁黄）混合而成；氧化铁橙是由氧化铁红和氧化铁黄混合而成；氧化铁绿是由蓝色的酞菁兰和氧化铁黄混合而成。
五氧化二磷： 白色无定形粉末或六方晶体。极易吸湿。
300℃升华。不燃烧。溶于水产生大量热并生成磷酸，对乙醇的反应与水相似。
相对密度 2.30。熔点340℃。
五氧化二磷为酸性氧化物有腐蚀性，不可用手直接触摸或食用，也不可直接闻气味。
提高练习】：
1. （10桂林4.）我们熟悉的这些物质属于纯净物的是（ ）
a.干冰b.石灰浆c.食盐d.食醋。
2. （10福建宁德2）根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是（ ）
a.汽水b.矿泉水c.自来水d.冰水混合物。
3. （10湖北**）洁净的空气中性质比较活泼的化合物是（ ）
a.氢气 b.氧气c.二氧化碳 d.某种稀有气体。
4. （10天津市5）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a.蒸馏水 b.空气c.海水d.生铁。
5. （10无锡2）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a.矿泉水 b.蔗糖c酱油d.加碘食盐。
6. （10贵港6）下列物质属于氧化物的是（ ）
a．o2 b．h2oc．naoh d．h2so4
7. （10连云港3）下列物质中，属于纯净物的是（ ）
a.汽水 b.干冰c.加铁酱油 d.新鲜空气。
8. （10成都8）右图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ）
a. 观察水分解的现象b. 研究水分解产物的性质。
c. **水分解的条件d. 验证水由氧元素和氢元素组成。
9. （2010·辽宁鞍山，3）下列有关水的说法正确的是（ ）
a．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。
b．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水。
c．电解水能生成h２和o２，二者体积比为2：1
d．生活中接触的纯水多，水溶液少。
10. （10泰安）一定条件下分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以得到氧气。这说明三种物质的组成中都含有（ ）
a.氧气b.氧分子 c.氧元素d.氧化物。
11. （10泰安）下列各组物质中，前者属于混合物、后者属于单质的是（ ）
a.蒸馏水氮气 b.石油氧气 c.大理石空气 d.二氧化碳氢气。
12. （2010·辽宁鞍山，3）下列有关水的说法正确的是（ ）
a．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的b．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水。
c．电解水能生成h２和o２，二者体积比为2：1 d．生活中接触的纯水多，水溶液少。
13. （2010·甘肃兰州，2）生活中常见的下列物质中属于纯净物的是（ ）
a．硬水b．粗盐c．生铁d．纯碱。
14. （2010·遵义，6）2023年4月16日，冰岛火山爆发产生大量的火山灰。经科学家研究，火山灰中主要含有so2 。
下列判断不正确的是（ ）
a .so2 是氧化物 b. so2 由s、o两种元素组成 c．火山灰是混合物 d.火山灰对环境无影响。
15. （10大连33）下列物质中，属于氧化物的是 （
a. 16. （10大连36）下列物质中，属于纯净物的是 （
a.空气 b.食醋c.生铁d.氮气。
17. （10宁夏5）下列关于水的叙述不正确的是（ ）
a.电解水和氢气燃烧的基本反应类型相同b.水是由氢元素和氧元素组成的氧化物。
c.净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏 d.在硬水里用肥皂洗衣服会出现泡沫少浮渣多的现象。
18. (10年云南玉溪2）下列是我们日常生活中接触到的物质，其中属于纯净物的是( )
九年级化学水的组成导学案
学习目标。1 能通过电解水的实验现象确定水的化学式，知道水的组成及水分子的构成，了解氢气的性质，掌握水电解的规律，正极收集的是氧气，负极收集的是氢气，氢气和氧气的体积比是二比一，即正氧负氢，氢二氧一，记住水电解的文字表达式。2 能区分单质 化合物和氧化物。水的组成导学案。一 自主学习 根据课前预习以...
九年级化学《水的组成》导学案
水的组成 导学案08 课型 新授课主备人 刘晓瑞时间 9 月20日审核人 学习目标 1 认识水的组成 2 了解单质 化合物 氧化物的区别 3 了解人类认识物质的过程和方法。4 通过电解水的实验对学生进行物质无限可分性教育，培养他们实事求是的态度 5 保持对生活中化学现象的好奇心和 欲，发展学习化学的...
九年级化学导学案四单元课题3水的组成
课题3 水的组成。学习目标 1 能概述水在自然界的存在状况和分布情况。2 会说出电解水的实验装置 操作 现象。重点 难点 重点 水的组成及实验。难点 水的组成的论述和表达，对单质和化合物概念的理解。评价设计 1 通过提问检测目标1，达标率100 2 通过观察，小组讨论结果检测目标2，达标率100 3...