物态变化复习提纲。
考试目标要求：
单纯举例、记忆类的知识点：
温度的单位——℃液体温度计的工作原理、使用方法、注意事项；三种物态、物态变化，熔化，凝固，熔化吸热，凝固放热；常见的晶体、非晶体；晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点；汽化、液化，汽化吸热，液化放热，汽化的方式；沸腾，沸腾的过程；蒸发；升华、凝华，升华吸热、凝华放热；雾、露、霜的成因。
简答类知识点：
这些知识点首先要能够“记忆”和“举例”。在此基础上，还要能运用这些原理解释、说明有关现象。
熔点；凝固点；沸点；蒸发吸热，影响蒸发快慢的因素。
实验、**类的知识点。
液体温度计的使用；熔化、凝固，熔化吸热、凝固放热，晶体与非晶体在熔化、凝固过程中的异同点，汽化、液化，汽化吸热、液化放热，蒸发，影响蒸发快慢因素，蒸发吸热致冷；沸腾，沸腾的过程；升华、凝华，升华吸热、凝华放热。
需要记住的常数。
1标准大气压下水的沸点：100℃；水的凝固点、冰的熔点：0℃。
知识考点梳理：
1、物体的冷热程度叫温度， 测量温度的仪器叫温度计，家庭和实验室里常用的温度计是利用了液体的热胀冷缩性质制成的。
2、摄氏温度：摄氏温度是这样规定的：把冰水混合物的温度规定为0摄氏度， 把一标准大气压下的沸水的温度规定为100摄氏度，0摄氏度和100摄氏度之间分成100等份， 每一等份为1摄氏度。
3、使用温度计之前应： (1)观察它的量程； (2)认清它的分度值（即最小刻度值）。
4、在温度计测量液体温度时，正确的方法是：(1)温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中； 不要碰到容器底或容器壁；(2)温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；(3)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平。
5、物质从固态变成液态叫熔化(要吸热), 从液态变为固态叫凝固(要放热)。
6、固体分为晶体和非晶体，它们的主要区别是：晶体有一定的熔点，而非晶体没有，晶体熔化时的温度叫熔点。
7、晶体熔化的条件：温度达到熔点，继续吸热。
8、熔化过程的特点：吸热，内能增大，但温度不变。
9、物质由液态变为气态叫汽化(吸热),汽化有两种方式：蒸发和沸腾。沸腾与蒸发的区别是：
沸腾是在一定的温度下发生的，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，而蒸发是在任何温度下发生的，只在液体表面发生的缓慢的汽化现象。
10、要加快液体的蒸发，可以升高液体的温度，增大液体的表面积和加快液体表面的空气流动速度。
11、液体沸腾时的温度叫沸点。
12、物质由气态变为液态叫液化，要使气体液化有两种方法一是压缩体积，二是降低温度，大自然中的液化现象：雾、露、雨、云、“白气”。
13、物质从固态直接变为气态叫升华(吸热), 从气态直接变为固态叫凝华(放热)，大自然中的凝华现象：霜、雪、窗上的冰花、雾凇。
规律方法指导。
本知识点主要的研究方法有：控制变量法。
物态变化的主要题型是：选择题、问答题、实验研究题。
六个物态变化过程：
熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华。
六个三：三种状态： ①固态，②液态，③气态。
三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华。
三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华。
三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华。
三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；
凝固点：晶体凝固时的温度：
沸点：液体沸腾时的温度。
三个不变温度：①晶体熔化时的温度；
晶体凝固时的温度；
液体沸腾时的温度。
两个条件：①晶体熔化（凝固）时的条件：a、达到熔点（凝固点）；b、继续吸（放）热。
②液体沸腾时的条件：a、达到沸点；b、继续吸热。
经典例题精析。
类型一：温度计的使用。
基本知识：会正确使用液体温度计。
基本方法：记住使用温度计之前的注意事项；使用方法；读数方法。
1、如图所示四种测量水温的方法，其中正确的为（ ）
解析：温度计使用时注意做到不碰壁，不触底，全部浸入。需要记牢。
答案：d举一反三：
变式一：某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：
a. 取适当的温度计；
b. 等待几分钟；
c. 让温度计液泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底；
d. 估计待测水的温度；
e. 按正确方法读数并记录。
请按正确的实验操作程序，将步骤（只写序号）排列为。
答案：dacbe
变式二：如图所示是某同学“用温度计测水温”的实验操作。请指出操作中的两个错误。
答案：玻璃泡碰到容器底了；读数时将温度计从液体中取出来了。
类型二：物态变化的判断。
基本知识：熟悉六个物态变化名称、定义和吸热、放热情况。
基本方法：认清题目所给的现象，准确判断出变化前后的物质状态很重要。
三种状态：①固态，②液态，③气态。
三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华。
三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华。
三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华。
2：下列现象中，不属于液化现象的是 (
a、烧开水时壶嘴冒“白气” b、洗热水澡时，浴室内的镜变模糊。
c、清晨，草木上挂着露珠 d、寒冷的冬天滴水成冰。
解析：生活中常见的液化现象有：雾、露的形成，“白气”中的“气”并不是气体而是小液滴、小水珠。答案：d
总结升华：区分物态变化主要是能辨清变化前、后的状态，由固态到液态是熔化，由液态到固态是凝固；由液态到气态是汽化，由气态到液态是液化；由固态直接到气态是升华，由气态直接到固态是凝华。
举一反三：变式一：下列物态变化过程中都吸热的是（ ）
a. 熔化、汽化、升华 b. 熔化、液化、凝华。
c. 汽化、液化、升华 d. 凝固、液化、凝华。
答案：a变式二：下列属于液化现象的是。
a、洒在地面上的水很快变干 b、江面上形成大雾
c、冰块正在慢慢熔化成水 d、卫生球放一段时间会慢慢变小。
答案：b类型三：晶体熔化、凝固过程，液体沸腾过程的特点。
基本知识：晶体熔化吸收热量，温度不变；晶体凝固过程释放热量，温度不变；液态沸腾过程吸收热量，温度不变。
基本方法：这三个过程中温度都不变，吸热时图像是上升的，放热过程图像是下降的。
3、下列关于物质的熔化和凝固的说法中正确的是（ ）
(a)各种固体都有一定的熔点，不同的固体熔点不同
(b)晶体熔化时的温度叫熔点，不同的晶体熔点不同
(c)同种晶体的熔点高于它的凝固点
(d)晶体熔化过程要吸热，且温度不断升高
解析：晶体有熔点，非晶体没有固定的熔点，晶体的熔点和凝固点是相同的，晶体在熔化和凝固时温度不变。
答案：b举一反三：
变式一：松香在熔化过程中（ ）
(a)温度不变，放出热量 (b)温度不变，吸收热量。
(c)温度升高，吸收热量 (d)温度降低，放出热量
答案：c变式二：某学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据，画出如图所示图线。
由图可知：水加热的初温度是___加热___分钟后，水开始沸腾；__段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度___填上升、下降、不变）。此实验中水的沸点是。
答案：90℃；4；bc；不变；100℃。
类型四：蒸发。
4、夏天游泳后刚从水中上岸会感到冷，如要有风甚至会冷得打颤，为什么？
答：夏天从水中上岸后，身体表面的水要从人身体所以感到冷；如果有风会加快身体表面的从而水分蒸发，从身体吸收更多的热量，所以会冷得打颤。
解析：汽化的方式有两种，蒸发和沸腾。此题中的汽化是在任何温度下发生的，是蒸发现象，蒸发需要吸收热量，所以人身上的热量因为散失而觉得冷。
答案：较多； 蒸发吸热； 空气流动速度； 加快。
变式一：下列措施中使蒸发减慢的是（ ）
a. 用扫帚把洒在地上的水向周围散开。
b. 用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内。
c. 把湿衣服展开晾在通风向阳处。
d. 夏天，人们使用电风扇吹风。
答案：b变式二：请设计实验验证蒸发吸热。
答案：将蘸了酒精的棉花包在示数稳定的温度计上，发现温度计的示数下降，说明蒸发吸热。
九年级物理中考总复习三 物态变化讲义
第十二章物态变化。基础知识精讲 知识点。一 温度与温度计。1.温度 温度表示物体的冷热程度的物理量。温度只与物体的冷热程度有关，与 者的感觉没有关系，凭感觉判断物体的冷热程度是不准确的 不可靠的 2.单位 常用温度是摄氏温度，单位是摄氏度 国际单位为热力学温度。规定 在一个标准大气压下，冰水混合物的...
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2024年九年级物理中考物态变化复习
复习目标 知道温度的概念，温度计的制作原理。了解温度的单位。能正确使用温度计。知道熔化 吸热 凝固 放热 知道汽化 吸热 汽化有两种方式 蒸发和沸腾。知道液体沸点。沸点与气压有关。气体液化的方法。知道液化 放热 知道升华 吸热 凝华 放热 中考考点 温度计的读数 物态变化现象识别 物态变化热量变化 ...