一、根据实物图画电路图（一）要求：（见复习指导书）
二）方法：由干路到支路（针对并联电路）
1．分析实物电路，明确电路的连接情况和元件的位置，找出节点a、b。
2．自电源开始，由正极画干路至节点a。
3．自节点a分别按顺序画各支路至节点b。
4．由节点b画干路至电源负极，点好节点，并在元件上标上相应的字母符号。
5．注意电流表、电压表、以及滑动变阻器的画法，滑动变阻器尽量要滑片移动对连入电路电阻的影响。
配套讲解：1．根据图中实物图，画出它的电路图。
2．在如图所示的电路中：①当接通开关s后，电压表的示数表示（ ）两端的电压，是___v；②当断开开关s后，电压表的示数表示（ ）两端的电压，是___v。.
3．在图所示的四幅电路中，电流表能够测灯l1电流的是（ ）
4．在如图所示四个电路中，根据电压表的读数，能测得灯l2两端的电压的电路图有（）
5．如图，开关闭合后，电压表v1的示数为2．4 v，电压表v2的地数为6 v，则灯l1两端的电压为 v，灯l2两端的电压为 v
二、根据电路图连接实物图（一）要求：（见复习指导书）
二）方法：由支路到干路。
1．分析电路图，明确电路的连接情况和元件的位置，找出节点a、b。
2．分别按顺序连接各支路，并在两端标出节点a、b。
3．自电源开始，由正极连接干路元件至其中一条支路的节点a，然后由节点b连接干路至电源负极。
4．将其它支路按顺序连接到节点a、b上。
5．注意电流表、电压表的连接：接线柱“正进负出”，量程选择；电压表要单独连接。
6．滑动变阻器的连接，特别注意连入电路的接线柱一上一下，滑片移动对连入电路电阻的影响。
注意：电压表的连接方法：在分析带有电压表的电路图时，由于电压表中几乎没有电流，所以通常不把电压表与其它元件一起分析：
先分析除电压表以外的元件，最后单独分析电压表测那段电路两端的电压；同理，连接带有电压表的电路时，先连接除电压表以外的元件，最后单独将电压表并联在所测电路的两端。
配套讲解：1．根据电路图连接电路。
2．在图12甲中，闭合开关后，通过灯泡ll的电流为0．5a，通过灯泡l2的电流为0．4a。试根据图甲将图乙中的实物用铅笔画线表示导线连接起来。
3．如图所示，要求用电压表测l1两端的电压．请在图中错误的导线上打错号，并改正．
三、设计电路图的步骤。
一）基本作图1．判断电路的连接情况，若是并联，先画一个无开关的并联草图。
2．添开关，根据题目要求分别添上总开关和相应支路开关，判断开关时，主要依据开关断开时的控制情况进行。（1）总开关：断开时，整个电路都不工作；（2）分开关：
断开时，只控制所在支路不工作。
3．电流表（1）支路电流表，只有当所在支路闭合，才有示数，不受其它支路影响。（2）干路电流表，受所有支路的影响，干路断开，示数为零；闭合的支路越多，示数越大。
4．电压表（1）并联电路，电压表测各支路电压，包括电源电压，电路闭合，示数一定。
2）串联电路，电压表测所在部分电压，若所在部分断开，则被串联入电路，显示电源电压。
5．滑动变阻器（1）在并联电路的支路中，只影响所在支路，不影响其它支路。（2）在串联电路或并联电路的干路中，影响整个电路。
配套讲解：1．设计电路图：（1）一个电池组，两只灯l1、l2，两个开关s1、s2，两个电流表a1、a2，若干导线，要求：
①s1、s2都闭合，l1、l2都亮，a1、a2都有示数，且a1示数大；②s1闭合，s2断开，只有l1亮，a1示数减小，a2示数不变；③s1断开，s2闭合时，l1、l2都不亮，a1、a2示数为零。
2）如图11电路盒面板上，有红、绿灯各一个，三个开关s1、s2、s3。为了在盒子未打开的情况下**盒内的电路结构，小明做了多次实验并将结果填入下表内。
二）综合作图要求。
1．局部短路，影响与其并联部分：①当局部短路时，与其并联部分不工作，并使干路中的电表示数变大；②当断开时，与其并联部分工作，并使干路中的电表示数变小。
2．单刀双掷开关，相当于两条并联的支路，有一个动触点和两个静触点，每个静触点分别控制一条支路。
3．双开关控制电路，也就是有两个开关串联，必须是两个开关都闭合电路才接通。
4．实际电路与电路图的结合运用，对于复杂的电路图，可以先根据要求分成几个简单的电路图连接，再将几个简单电路图组合在一起。
5．用电器并联——互不影响，如家用电器；滑动变阻器保护电路——串联。
配套讲解：1．某校建教学楼、实验楼、图书馆接各一幢，每幢楼需要安装一个电铃，以便传递作息时间的信息，要求三个电铃用一个单刀多掷开关控制，同时每个电铃的工作互不影响，请你设计一个电路的原理图，电路元件从中选取。（导线用笔画线表示）
2．图中的开关叫做单刀双掷开关，当把闸刀向左边按下时，a、b两个接线柱是接通的，a、c之间是断开的；当把闸刀向右边按下时，a、c两个接线柱是接通的，a、b之间是断开的。现在请你用这个闸刀来控制红灯和绿灯，使闸刀向左边按下时红灯亮绿灯熄，向右边按下时绿灯亮红灯熄，画出导线的连接图。
3．小明坐火车，火车车厢有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上（每扇门的插销相当于一个开关），车厢中的指示灯才会亮，显示“厕所有人”字样，请把图中的各元件符号连接成符合要求的电路。
4．给你下列器材：一个电池组，一只小灯泡，一只开关，一只电铃和若干细导线，平时开关闭合。灯亮电铃不响。
而当人畜闯入花园时。碰断栅栏上的细导线时。电铃就会响。
依据题意。画出电路图（此题也是自动放养奶牛的装置图。）
课堂训练：1．当自动电压力锅压强过大或温度过高时，发热器都会停止工作．压强过大时开关s过压自动断开，温度过高时开关s过热自动断开．图中表示s过压、s过热和锅内发热器的连接，其中正确的是。
2.某档案馆的保密室进出门有下列要求：甲、乙两资料员必须同时用各自的钥匙（s甲、 s乙分别表示甲、乙两资料员的钥匙）使灯亮才能进入保密室；而馆长只要用自己的钥匙（s馆长表示馆长的钥匙）使灯亮就可以进入保密室。
图2电路中符合上述要求的是。
3.一辆卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关sl、s2和车内司机右上方的开关s3共同控制。s1和s2分别由左右两道门的开、关来控制：
门打开后，s1和s2闭合，门关上后，sl和s2断开。s3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：
（1）无论门开还是关，灯都不亮；（2）打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；（3）无论门开还是关，灯都亮。下图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是a．图甲b．图乙c．图丙d．图丁。
4.为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关s1闭合。若未系安全带，则开关s2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关s2闭合，指示灯熄灭．图中设计最合理的电路图是：
（）5.小明观察了自动测高仪后，设计了四个电路（其中r＇是滑动变阻器，r是定值电阻，电源两极间电压恒定），下图中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是：（）
6．（青岛2010）小雨用电源、灯泡l1和l2、开关sl、单刀双掷开关s2、滑动变阻器r，设计如下电路：sl为总开关。当sl闭合时：
①若s2接在a处，两盏灯都亮；②若s2接在b处，只有l2亮，且亮度可利用滑动变阻器r调节。请将电路图连接完整。
7．小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门，放学后要求都要将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门，每天都要跑三个地方检查门是否关上，非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量，设计了一电路图，共用了四个开关，三个门中只要有门没关好（相当于一个开关断开），则代表该扇门的指示灯就会发光。
8．小明想设计一个具有高温蒸煮、可调温煲汤功能的电饭煲：总开关闭合时，指示灯亮，表示电饭煲已经工作。现有1个单刀单掷开关s1，1个单刀双掷开关s2（温控开关），1只发热电阻r1，1只滑动变阻器，1只红指示灯l，导线若干，用电池组代替电源，在图中连接好符合要求的电路。
9.小明一家三口要用投票的方式决定是否在暑假去北京旅游，如果小明要去，且父母中至少有一位要去，则他们就去旅游，请用3个开关，1个电池组，1只小灯泡及若干导线设计一台投票表决器，灯泡亮了（某人的开关闭合表示他要去）表示他们就可以去北京旅游，画出电路图。
10．（青岛2011）小雨的房间里，天花板吊灯由3个灯泡组成，学习桌上安装了一个学习台灯，床头安装了一个可调亮度的床头灯。现在，给你一个电源、3个开关、5个灯泡、一个滑动变阻器和若干导线，请设计一个可以实现小雨房间照明情况的电路图。
11.（青岛2012）小雨的房间里，s为房间电路的总开关。当将单刀双掷开关s1拨到a处，房间吸顶灯l1亮。
学习时为了使光照强一些，再闭合开关s2，台灯l2也亮。当将s1拨至b处，l1 、l2都熄灭，而可调节亮度的床头灯l3亮。
现在，给你一个电源、一个滑动变阻器、一个单刀双掷开关、2个开关、3个灯泡和若干导线，请你设计上述电路，并将电路图画在方框内。
12．厨房里有一台冰箱、一台吸排烟机和一盏灯，要求：ss两个开关中的任何一个闭合，灯都亮；ss两只开关都闭合，吸排烟机才开始工作，电冰箱始终工作。用。
表示电冰箱和油烟机的元件符号，画出电路图。
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