——教学资料参考参考范本——
2019-2020最新九年级中考物理复习教案《光的传播》word版。
___年___月___日。部门。
教学目标。1、知识目标知道什么是光源；
知道光的传播规律；知道光的速度。知道小孔成像的原理以及成像的性质。
2.能力目标能用光的直线传播规律解释生活中的一些现象3.情感目标观察、实验以及**的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。
通过**性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
教学重点光的直线传播规律难点实验、与生活紧密联系。教学用具玻璃水槽、手电筒等教学方法**法、实验法、观察法。
难点突破措施：紧密联系生活实际，得出正确的结论。教学过程。
一、组织教学：二、导入：（多**）
神话中传说王母娘娘拆散了牛郎和织女的幸福家庭，他们化作天上的两颗星，只能在每年农历七月初七渡过银河相会一次，他们能否每年相会一次呢？大家想知道上述问题的答案吗？
学生异口同声地回答：想。教师紧接着进入新课教学。
新授：（一）〔观察与思考〕（多**）课本图3.1-1和3.1-2观察它们是否都在发光？如果是的话有什么区别？光源：能够发光的物体分类：自然光源。
人造光源。二）实验（多**）
1、手电筒发出的光经过有烟雾的空气时光线是怎么传播的？2、让一束光从空气斜射入水中，光传播的路线是怎样的？思考：换成玻璃呢？〔分析与结论〕
1、光的直线传播规律：光在均匀介质中是沿直线传播的。不均匀则弯曲。（早晚的太阳）
2、介质：在物理中我们把能让光通过的物质叫光的介质。
3、光线：为了形象起见，用直线表示光的传播路线，并在直线上画出箭头，表示光的传播方向，这样的直线叫做光线。实际并不存在。
（三）光的传播速度：光在不同的介质中的传播速度是不同的。光在真空中的传播速度是3×108米/秒。
光在水中的传播速度是在空气中的3/4，光在玻璃中的传播速度是空气中的2/3。
注意〕光年是长度单位，表示光在一年中通过的距离，不是时间单位。
应用〕为什么总是先看到闪电，后听到雷声？
三、巩固①影子的形成：
日食和月食；
小孔成像：原理：光的直线传播；成像的性质：倒立的实像，大小任意。
排队时的做法；竖电线杆时的做法。
五、拓展：指导学生看阅读材料“科学世界我们看到古老的光”，然后回答以下问题：
“光年”是什么物理量的单位？②牛郎星和织女星的距离是多少km?③牛郎和织女能每年相会一次吗？
为什么在形容一个数字很大、很大的时候，常说这是个“天文数字”？
牛郎和织女不能每年相会一次。
课堂小结本节课主要学习了光的直线传播规律，通过学习我们掌握了光源、介质、光线、光年等光学的基本概念，知道了光在不同介质中的传播速度，应用光的传播规律解决了一些问题。作业设计：课后练习题板书设计：
光的传播。
1.光源2.光的传播。
应用：小孔成像的原理、特点3.光线4.光速。教学反思。
观察、实验以及**的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。本节课的基本思路是以问题为主线，让学生自主**。
在此过程中教师只是启发和引导，使学生的想法尽量合理，少走弯路。提高了学生的独立探索能力和创新能力。通过**性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。
这种让学生带着问题，自己解开科学之谜的方法，大大激发了学生的求知欲。
中考物理冲刺复习光现象专题1光的传播训练 无答案
2019最新 中考物理冲刺复习光现象专题1光的传播训练 无答案 一。光源1.光源的定义 2.光源的分类。提问 月亮是不是光源呢？二。光是如何传播的用一根叫做光线。小孔成像成的像是倒立还是正立？成的像是放大的还是缩小的？像的大小与物体到小孔的距离有关吗？与光屏到小孔的距离有关吗？你知道夏日树下的圆形光...
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2019最新 中考物理冲刺复习光现象专题1光的传播训练 无答。案。一。光源1.光源的定义 2.光源的分类。提问 月亮是不是光源呢？二。光是如何传播的用一根叫做光线。小孔成像成的像是倒立还是正立？成的像是放大的还是缩小的？像的大小与物体到小孔的距离有关吗？与光屏到小孔的距离有关吗？你知道夏日树下的圆形...
中考物理冲刺复习光现象专题1光的传播训练 无答案 版
2019最新 中考物理冲刺复习光现象专题1光的传播训练 无答案 word 版。一。光源1.光源的定义 2.光源的分类。提问 月亮是不是光源呢？二。光是如何传播的用一根叫做光线。小孔成像成的像是倒立还是正立？成的像是放大的还是缩小的？像的大小与物体到小孔的距离有关吗？与光屏到小孔的距离有关吗？你知道夏...