九年级物理复习教案。
第三章—光现象课时1
复习知识点要求：
一、 光的色彩颜色。
1、 知道光源的概念。
2、 知道光的色散现象，了解白光的组成和不同色光混合的现象。
3、 列举光的色散的有关实验现象和日常生活中的实际例子。
4、 了解光的三原色。
二、 红外线和紫外线。
1、 知道红外线和紫外线的主要特征。
2、 列举红外线和紫外线的实际应用的例子。
三、 光的直线传播。
1、 知道光在同种均匀介质中沿直线传播。
2、 列举日常生活中光的直线传播的实际例子。
3、 说出光在真空中的传播速度。
复习内容：一、色散。
1、让一束白光射到三棱镜上，通过三棱镜偏射后照到白屏上，出现了一条不同颜色依次排列的彩色亮带，这条亮带叫做光谱。
这个现象的产生表明：
第一，白光不是单色的，而是由各种单色光组成的复色光；（太阳光是由多种色光混合而成的）
第二，不同的单色光通过棱镜时偏折的程度是不同的。实验中红光偏折的程度最小．紫光偏折的程度最大，各单色光偏折的程度从小到大按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列。
能举例说出自然界中的光色散现象。
2．光的三原色。
人们发现，红、绿、蓝三色光混合能产生各种色彩，因此把红、绿、蓝三种色光叫做光的三原色。
彩色电视就是利用色光的混合调出各种色彩来的。
例、为什么电影幕布的颜色都是白色的？而且是粗糙的？
因为白色的电影幕布能反射所有颜色的光，这样各种颜色的光就能到达人的眼中，真实地反映出影片原来的颜色了；粗糙的平面能产生漫反射，使各个方向的人都能看到画面。
二、可见光和红外线、紫外线。
1、让太阳光透过三棱镜重做色散实验，拿一支灵敏温度计分别放在红光、紫光、红光以外、紫光以外各不同位置，观察温度计的示数，与放在无太阳光直射的位置示数进行比较。
温度计在红光以外、紫光以外的示数比放在无太阳光直射的位置示数要高。这说明，在红光、紫光以外还有光可见，光谱上的各种色光是可见光在可见光两侧，还有不可见光，在光谱上红光以外的部分叫做红外线；在光谱上紫光以外的部分叫做紫外线．红外线和紫外线都是不可见光。
2．红外线。
红外线位于红光外。一切物体都在不停地发射红外线物体的温度越高，辐射出的红外线越多物体在辐射红外线的同时，也在吸收红外线．
红外线的主要特性是热作用强．各种物体吸收了红外线后温度升高，因此人们利用红外线来加热物品．工业上用红外线烘干汽车表面的喷漆。家庭用红外烤箱烤食品，浴室用的浴室暖灯用红外线来取暖，医疗上利用红外线来进行诊断和理疗。
由于红外线穿透云雾的能力比较强，利用灵敏的红外探测器吸收物体发出的红外线，再用电子仪器对吸收的信号进行处理，可以显示出被测物体的形状和特征，这就是红外遥感利用红外遥感技术可以对地球勘测，寻找水源、监视森林火灾、估测大面积农作物的长势和收成，预报风暴和寒潮等在军事上也有重要的应用。
红外线还可以进行遥控电视机、录放像机、空调等的遥控器前端有一个发光二极管，按下不同的键时，可以发出不同的红外线，来实现电视机、录放像机、空调等的遥控。
3．紫外线。
紫外线在光谱上位于可见光紫光之外，人眼看不见．高温物体如太阳、弧光灯和其他炽热物体发出的光中都有紫外线，例如日光灯发出的光中就含有紫外线．紫外线的主要特性是化学作用强，很容易使照相底片感光；紫外线的生理作用强，能杀菌．
适当的紫外线照射有助于人体合成维生素d，维生索d能促使身体对钙的吸收，对于骨骼的生长和人体健康都有好处。
紫外线能杀死微生物，在医院里经常用紫外线灯来杀菌。
应用紫外线的萤光效应．进行防伪。除验钞机上利用这种效应外，利用不同物质在紫外线照射下会发出不同颜色的荧光的特点，可以鉴别古画，并可用紫外线摄影。
地球上的天然紫外线来自太阳光地球周围的大气层阻挡了大量的紫外线进入地球表面，才使地球上的生物获得生存的条件为了保护人类生存家园，我们应有环保的意识，承担起环保的责任和义务。
三、 光沿直线传播。
光在均匀介质中沿直线传播。介质是指光可以在其中通过的传播的透明物质，均匀介质是指两点：一是同一种介质。二是这种介质的密度均匀，不含有杂质。
举例说出能用光的直线传播原理说明的现象。
影子、小孔成像、日食月食都是由于光的直线传播规律所形成的。架设电线杆、在风景区植树，以及我们做广播操时排成的队列，都是应用了光的这一传播规律。
光在真空中传播速度是3.0×米/秒。光在空气中传播比在真空中传播稍慢一点，在水中每秒传播的距离约是真空中的3/4。
总之，光在不同的介质中传播速度不一定相同。通常情况，光在空气中的传播速度也是3.0×米/秒。
四、练习。中考说明第三章。
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