九年级化学第4单元《自然界的水》单元测试题

发布 2022-08-06 01:58:28 阅读 5036

一、单选题。

1.白钨矿主要成分是钨酸钙(cawo4),钨酸钙中钨元素的化合价为( )

a.+6 b.-6 c.+2 d.-2

2.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是( )

a.用天然气作燃料 b.用金刚石刻划玻璃。

c.用铜丝作导线 d.用干冰作制冷剂。

3.含磷的水流入河流湖泊,会造成水体富营养化,它是危害水体的因素之一。用来检测水中磷元素含量的试剂是钼酸铵[化学式(nh4)2moo4]。下面有关它的说法中错误的是( )

a.钼酸铵中含有原子团 b.钼酸铵中氢原子与氧原子个数比为2∶1

c.钼酸铵属于化合物 d.钼酸铵中氮元素的质量分数最小。

4.检验氢气纯度时,判断氢气较纯的现象是( )

a.听到尖锐的爆鸣声 b.听到轻微的爆鸣声 c.未听到声音 d.试管炸裂。

5.大功率锂电池的负极材料li4ti5o12(已知ti:+4价),则li(锂)的化合价是()

a.+2 b.+3 c.+4 d.+1

6.**是一种毒品,给人类社会带来了严重的危害,它的化学式为c10h15n,有关它的叙述正确的是( )

a.**中的c、h、n三种元素质量比为10:15:1

b.**是由c、h、n三种元素组成的。

c.**的相对分子质量为149g

d.**分子是由10个碳原子,15个氢原子和1个氮原子构成。

7.水是地球上最普通、最常见的物质之一。下列有关水的说法正确的是( )

a.淡水之源取之不尽,无需节约 b.过滤可以除去水中所有的杂质。

c.未经处理的工业污水可以直接排放 d.长期饮用蒸馏水不利于人体健康。

8.过滤时,需要用到的玻璃仪器是( )

a.漏斗、烧杯、玻璃棒 b.量筒、烧杯、集气瓶。

c.漏斗、试管、玻璃棒 d.滴管、烧瓶、玻璃棒。

9.石墨烯是一种从石墨材料中剥离出的单层碳原子面材料,是世界上最薄却也是最坚硬的纳米材料,自2024年发现以来,一直是世界各国竞相发展的新材料,其在电子、航天、光学、日常生活等大量领域有着较大的应用前景。下面关于石墨烯的说法错误的是( )

a、石墨烯是单质b、石墨烯是一种由分子构成的物质。

c、石墨烯充分燃烧生成二氧化碳 d、石墨烯具有导电性。

10.含碳元素物质间转化:[co\\overset_\\overset__\overset_co3', altimg': w':

269', h': 34', omath': c→①co→②co2→③h2co3→④na2co3'}]其中碳元素化合价发生变化的是:

(a.①②b.③④c.①③d.②④

11.下列实验现象描述错误的是( )

a.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体。

b.氢气在空气中燃烧的现象是产生淡蓝色火焰。

c.将二氧化硫气体通入紫红色的高锰酸钾溶液中,溶液褪色。

d.木条在空气中燃烧产生二氧化碳气体。

12、某市的自来水由于增设了加臭氧(o3)和活性炭两道处理程序,水质处于全国大城市优秀水平。根据以上报道,人们得出的下列结论中,符合科学道理的是( )

a、某市的自来水属于纯净物。

b、某市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质。

c、加臭氧和家活性炭都是利用它们的化学性质来净化水质。

d、以上水处理过程中,水分子的化学性质不变。

13.在化学反应里,元素的原子结构发生变化的是( )

a.质子数 b.最外层电子 c.中子数 d.核电荷数。

14.下列说法正确的是( )

a.feso4读作:硫酸铁 b.3个镁原子:3mg

c.氯分子:cl2 d.硫酸(h2so4)中硫元素化合价为+4

15.下列化学用语表达正确的是( )

a.两个氢原子:h2 b.水中氧元素的化合价:

c.两个钙离子:2ca+2 d.四个氮分子:4n2

二、实验题。

16.化学是人类进步的阶梯,学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:

1)从组成角度看:水是由组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。

2)从微粒角度看:水是由构成的,构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。

3)从变化角度看:水通电会分解,正极产生的是可用___检验。写出电解水反应的表达式电解一定量的水,当其中一个电极产生5 ml气体时,另一电极产生的气体体积可能是___ml。

4)从资源角度看:水是生命之源。如图是用来净化河水的简易装置,下列说法错误的是。

a.水是一种重要的资源

b.利用图中装置能把硬水变为软水。

c.通过过滤可以除去水中难溶性的杂质。

d.利用图中装置能对水杀菌消毒

看到右上侧漫画,你的感想是解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)。

17.程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾并搅拌,溶解,静置一会儿后,采用如图所示装置进行过滤,请问:

1)图中缺少的一种仪器是其作用是漏斗下端紧靠烧杯内壁,是为了。

2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因有。

3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布:我终于制得纯净水!对此你有无不同看法?__理由是。

4)蒸馏是净化水净化程度比较高的一种方法,为蒸馏操作中,为什么要事先在烧瓶中加入少量碎瓷片长期饮用蒸馏水会对人的健康产生什么样的后果。

18、早在20世纪80年代,有一个叫王洪成的人制造了一个“水变油”的神话,他提出使用“高科技的添加剂”可使水变成汽油。那么水究竟能不能变成油呢?**往往披着科学的外衣,而科学可以给我们一双明辨是非的眼睛。

同学们学习了水的组成知识后,不难用物质组成的观点揭穿这个**。

实验一:按右图电解水实验装置**水的组成。

1)a试管生成气,b试管产生气。

2)此实验说明水是由组成的。

实验二:**汽油的组成元素。

实验步骤]汽油具有性,点燃使用汽油做燃料的油灯,首先在火焰上方罩一个干而冷小烧杯,过一会发现,烧杯内壁出现水珠;然后再取一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩在油灯火焰的上方,发现石灰水变浑浊。

实验分析]汽油燃烧生成了。

实验结论]汽油中一定含有元素。

小结]综合上述实验。

一、二可知,水 (填“能”或“不能”)变成油,因为水中不含元素。

三、推断题。

19.a、b、c、d、e、f 均为初中化学常见的物质,他们之间的关系如图所示(“→表示转化关系,所涉及反应均为初中常见的化学反应),其中 a俗称生石灰,c 是最常用的溶剂,c 与 f 元素组成相同,c、e、f 均含氧元素,e 是单质。

1)d 的一种用途是。

2)a→b 反应的基本类型是c→e 反应的化学方程式为。

20.a-g是初中常见的7种物质,它们有如下图所示的转化关系 。已知a、c是无色液体,b、f、g是无色气体,其中大量排放f会引起温室效应,d是黑色固体,e在纯净的b中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

1)请写出下列物质的化学符号:d___g

2)请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型:

b→fa→b+c

3)不能选用d对空气中氧气含量进行**,原因是。

四、科学**题。

21.木炭粉还原氧化铜实验后的混合粉末中含有铜、氧化铜、少量木炭粉,实验室从该混合粉末中**铜的方案如下:

(1)写出下列反应的化学方程式:

反应反应。2)反应①所用的硫酸的质量分数为24.5%.现要配制40g 24.5%的硫酸,需___g 98%的硫酸和___**.

3)在进行“反应①”、反应②”、反应③”的操作时,可将反应物加入中(填仪器名称),然后填操作名称),使反应充分进行.

4)试剂a可选用溶液(填一种物质的化学式)

5)已知某合金粉末除铝外,还含有铁、铜中的一种或两种.某兴趣小组在老师的指导下,对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了**.

查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2al+2naoh+2h2o=2naalo2+3h2↑( 产物naalo2溶于水);fe、cu不与氢氧化钠溶液反应.

猜想】猜想1:该合金粉末中除铝外,还含有铁.

猜想2:该合金粉末中除铝外,还含有(填名称).

猜想3:该合金粉末中除铝外,还含有铁、铜.

实验**】下列实验仅供选择的试剂:10%盐酸、30%naoh溶液.

**结论】猜想3成立.

反思】一般来说,活泼金属能与盐酸等酸反应,而铝与酸、碱都能反应,说明铝具有特殊的性质.写出铝与稀盐酸反应的化学方程式.

22.控制变量,设计对比实验是实验**的重要方法。

实验一:区分硬水和软水。

实验二:**人体吸入的空气与呼出的气体有什么不同。

人教版化学九年级上册第4单元《自然界的水》单元测试题

第4单元 自然界的水 单元测试题。一 单选题 每小题只有一个正确答案 1 下列物质的用途中,利用其物理性质的是 a 氧气用于急救病人 b 铁粉用作脱氧剂。c 干冰用作制冷剂 d 熟石灰用于改良酸性土壤。2 化学式书写错误的是 a h2o2 b o2 c h2 d he2 3 薄荷香型牙膏中有一种防止...

九年级化学单元测试第4单元自然界的水1 含答案

第4单元自然界的水。有关相对原子质量 h 1 c 12 n 14 o 16 一 选择题 本大题包括10小题,每小题3分,共30分 1.按环保要求 凡是有颜色 异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是 a.沉淀 b.过滤 c.吸附 d.静置。2.由电解水的有关实验可得到的结论是 水由氢 氧...

九年级化学自然界的水

第四节自然界的水。第一课时 教学目标 1 知道水的组成 2 学会过滤等操作。能力目标 通过电解水和氢气的燃烧实验的观察,学会归纳物质的组成 情感目标 激发学生的好奇心和 欲望。教学重点 过滤和蒸发中的操作要领。教学难点 水的组成的解释。教学难点。通过电解水解释化学反应中分子 原子的变化。教学方法 实...