第4单元《自然界的水》单元测试题。
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．下列物质的用途中，利用其物理性质的是（ ）
a．氧气用于急救病人 b．铁粉用作脱氧剂。
c．干冰用作制冷剂 d．熟石灰用于改良酸性土壤。
2．化学式书写错误的是（ ）
a．h2o2 b．o2 c．h2 d．he2
3．薄荷香型牙膏中有一种防止牙腐蚀的药物，其化学式为na2fpo3(其中f为－1价)，则该化合物中磷元素的化合价为（ ）
a．+5价 b．+4价 c．+3价 d．+l价。
4．下列化学用语与意义对应不相符的是（ ）
a．o2：一个氧分子 b．4h：4个氢原子。
c．sio2：二氧化硅 d．mg2+：镁元素的化合价为+2价。
5．下列实验操作正确的是（ ）
6．在h2、h、2h、h+四种微粒中，属于分子的是（ ）
a.2h 7．玻璃生产主要原料之一是石英砂（主要成分sio2），其中硅元素的化合价为：（
a．-2 b．+2 c．-4 d．+4
8．淮安是一座美丽的水城，水在人们生产、生活中起着重要作用。下列说法错误的是。
a．收集雨水用于城市绿化用水（ ）
b．过滤可除去水中所有物质。
c．生活中常用肥皂水区分硬水和软水。
d．可用沉降、过滤、吸附等方法净化水。
9．下列物质的化学式书写不正确的是（ ）
a．二氧化硫 so2 b．氯化铁 fecl2 c．硫酸铜 cuso4 d．氢氧化钙 ca(oh)2
10．下列说法中正确的是（ ）
a．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子。
b．水的电解和水的蒸发都生成气体，它们都属于化学变化。
c．在电解水的反应中，氢原子和氧原子都没有发生变化。
d．物质在变化中表现出来的性质，就是物质的化学性质。
11．水是生命之源，也是重要的溶剂，下列有关水的说法正确的是( )
a．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子。
b．用肥皂水可以区分硬水和软水。
c．自来水厂将河水经沉降、过滤、吸附，灭菌、蒸馏等净化后，可供人们生活用水。
d．生活中通过煮沸可以将硬水变为纯水。
12．下列描述中表达的是物质化学性质的是（ ）
a．铜是紫红色固体b．金刚石在自然界硬度最大。
c．氮气常温下是气体 d．铁钉易生锈。
13．已知feo、fe2o3、fe3o4组成的混合物中，铁与氧的质量比为21︰8，则混合物中feo、fe2o3、fe3o4三种物质的质量比可以是（ ）
a．9︰18︰5 b．18︰40︰33 c．2︰5︰3 d．5︰6︰3
14．如下图所示，将分别充满下列气体的四支试管，倒立在水槽中，拔开塞子后，试管内水位上升最高的是（ ）
a．氧气 b．氢气 c．氮气 d．二氧化碳。
15．下列常见物质中，属于纯净物的是。
a．矿泉水 b．液氧 c．铁矿石 d．碘酒。
二、填空题。
16．下图所示的是电解水实验装置。通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b。请回答：
1)电解水时，将___转化为化学能；
2)气体a为___
3)实验室检验气体b的方法是___
17．某校研究性学习小组对县城某段溪水水质的状况进行相关的调查研究。
1）如图所示的自制净水器中的物质，可除去水中的异味和色素。
2）硬水会给生活和生产带来许多麻烦，长期饮用硬水可能会引起体内结石；如用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂又洗不干净，时间长了还会使衣物变硬。通过化学学习，我们知道可用来区分该内河的水属于硬水还是软水；生活中要降低水的硬度，可采用的方法是。
3）你认为下列行为不会造成溪水水质下降的是填标号）
a．在河边种植花草树木。
b．居民将生活污水直接排入内河。
c．将垃圾倒入内河中。
4）有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你举一例节约用水的做法合理答案均可）
5）在实验室我们也可以借助漏斗等仪器来过滤少量的浑水，使之较为干净。如下图所示，玻璃棒的作用是。
6）某同学用如如图的装置进行过滤操作，实验后发现滤液仍浑浊，请你写出可能的任意一点原因：
18．为了战胜癌症，医药界致力于研制抗癌新药，紫杉醇是一种新型抗癌药。已知紫杉醇的化学式是c47h51no14，则紫杉醇中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比是。
19．用化学符号表示下列微粒：
2个氢原子两个亚铁离子。
标c60中碳元素的化合价n个氧气分子。
三、推断题。
20．下图所示a~f是初中化学常见的物质。图中“→”表示转化关系，“—表示相互能反应。已知a是人体胃液中含有的酸，d是最轻的气体，b和c含有相同的组成元素。
写出f的化学式___e物质的一种用途b物质的一条化学性质。
a→b发生的反应的化学方程式。
21．a-g是初中常见的7种物质，它们有如下图所示的转化关系 。已知a、c是无色液体，b、f、g是无色气体，其中大量排放f会引起温室效应，d是黑色固体，e在纯净的b中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。
1)请写出下列物质的化学符号：d___g
2)请写出下列变化的化学方程式和基本反应类型：
b→fa→b+c
3)不能选用d对空气中氧气含量进行**，原因是。
四、实验题。
22．某校化学学习兴趣小组采用如图所示装置进行水的净化。
1）实验操作时还缺少的一种仪器是其作用是要将其轻轻斜靠在层滤纸的一边。
2）实验室有多种净水的操作方法：如静置沉淀、吸附沉淀、过滤、蒸馏，其中方法净化程度最好。
23．假日里，同学们在帮忙老师整理实验室时，发现一瓶石灰水试剂瓶瓶壁和瓶塞周围有一些白色粉末。为了弄清楚白色粉末的成分及形成原因，他们进行了如下**：
1）对白色粉末成分的猜想和成因分析。
经过反复思考，同学们认为白色粉末还可能是的混合物。
2）设计实验：甲同学取白色粉末装入试管中，加入少量的水、振荡，发现有白色固体不溶解，于是他得出粉末中一定有caco3的结论。乙同学查阅了溶解性表(如下图)，认为甲同学的结论不严密，理由是。
为了得出较严密的结论，他们进行了如下实验，请完成下列实验报告：
3）交流与反思。
通过上述实验的**，同学们向实验室提出保存、使用易变质的溶液时的下列建议，合理的是___填序号)。
a．密封保存b．使用前，临时配制 c．禁止使用这种试剂。
五、计算题。
24．已知一个二氧化硫分子由一个硫原子和二个氧原子构成，一个三氧化硫分子由一个硫原子和三个氧原子构成。
1）n个二氧化硫分子含氧原子数目n个三氧化硫分子含氧原子数目___
2）若n个二氧化硫分子质量为a千克，n个三氧化硫分子质量为b千克，一个碳-12质量为c千克，计算氧原子相对原子质量___
25．小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气，鉴于气体的质量不易称量，她想到了如下的方法，请帮她完成相应的任务：
1）在水电解器中注入蒸馏水（并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性）；
2）用电子秤称量（1）中准备好的水电解器和水的总质量为510g；
3）接通直流电源进行电解，则玻璃管a应连接电源的极（选填“正”或“负”），同时可观察到长颈漏斗中液面会填”上升、下降、不变”)，一段时间后停止通电，检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64g（忽略长颈漏斗中液面可能变化造成质量的影响）；
4）根据质量守恒定律计算电解水的质量为g；（精确到0.01g）
5）请根据化学方程式计算得到氧气的质量。（精确到0.01g）
人教版上册九年级化学第4单元课题1爱护水资源教案
第四单元自然界的水。课题1 爱护水资源。知识与技能 1 了解世界和我国的水资源状况 水体污染的主要 和危害。2 知道合理利用和保护水资源的措施。过程与方法 通过调查 研究与收集资料，让学生了解水资源状况，学会用辩证的眼光看待问题，加强节水和爱水意识。情感态度与价值观 1 学习用辩证的眼光看待水资源的...
人教版九年级化学上册导学案 第4单元课题1爱护水资源
第四单元自然界的水。课题1 爱护水资源。1.了解世界和我国的水资源状况。2.了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。z xx k 人类拥有的水资源。阅读课本第68 70页的有关内容，完成下列填空 1.世界水资源概况 1 地球上的水总储量约为1.39 1018m3,地球表面约 71 被水覆盖着，海...
人教版 九年级上册 单元检测 第4单元 自然界的水
化学人教版九年级上第四单元自然界的水单元检测。时间 45分钟满分 100分 一 选择题 本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意 1 小华要做过滤实验，实验老师不必给他准备的仪器是 a 烧杯b 量筒c 铁架台d 玻璃棒。2 如图四位同学描述的是同一化学符号，此符号是 a h...