九年级生物总复习助学案

学习目标：1.概述生态系统的组成，了解生态系统组成中的生物组成部分和非生物教师复备栏。

组成部分或学生笔记2.描述生态系统中的食物链和食物网，掌握食物链的书写。3.

阐明生态系统的自动调节能力是有限的。4.阐明生物圈是最大的生态系统。

5.举例说明人类对生物圈的影响重点：生态系统的组成和食物链、食物网、生物圈的概念。

分析食物链、食物网以及能。

量流动和物质循环的情况。难点：分析食物链、食物网以及能量流动和物质物质循环的情况。

预习案。预习自测：1.生物群落与它的相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大。

的生态系统是。生态系统包括：部分，由、和。

组成；部分，如光、水、空气、土壤等。2.食物链是指：生产者与消费者之间的关系，主要是与的关系，这样就。

形成了食物链。

3.食物链的书方法：只反映生产者和消费者的被吃与吃的关系，食物链中不能出现分解。

者细菌和真菌；食物链的最左端开始于，最右端终结于最高营养级的消费者。

食物链的各个相邻的营养级的生物之间用“”连接，箭头指向捕食者。

4.食物网是指一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交织，形成食物网。

5.生态系统中的和就是沿着食物链和食物网流动的。生态系统具有。

一定的能力。

**案。**点一：现有草、兔、鼠、蛇、鹰、细菌五种生物，请写出食物链，并说出箭。

头表示的意义。

教师复备栏或学生笔记。

**点四：举例说明人类活动对生态系统（生物圈）的影响。我的收获（口述）当堂检测。

1.生态系统中的生物因素有、、三部分，非生物。

因素有、、、等。

2.生态系统中物质是用之的，它可随的流动而。

3.轻度污染的水会变纯净是因为生态系统具有能力。

4.草与兔的关系是与关系，物质和能量由流向。

5.生态系统中每天都有生物死亡，但并没有尸体的堆积，这是因为把。

尸体分解掉了。

6.在生态系统中蘑菇属于，鸟属于，黄瓜属于。7.写出玉米、木耳、鼠、猫、虎之间的食物链。

**点二：生态系统中的物质是会用完吗？它与食物链和食物网有关系吗？请用文字说明。

**点三：什么是生物圈？它包括哪三大部分？它生物的生存提供了哪些基本条件？

训练案。略。

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