九年级生物总复习助学案

学习目标：1.了解各类植物的生活环境。

2.了解各类植物的器官分化等主要特征。

3.知道藻类植物在维持生物圈碳――氧平衡中的作用和苔藓植。

物在监测空气污染中的意义。

重点、难点：各种植物类群主要特征的掌握。

教师复备栏或学生笔记。

预习案。预习自测：

1.藻类植物的主要特征；有种类(如)，也有多细胞种类。

如）。没有、、等器官的分化，全身都能从环境中吸。

收。都。能进行光合作用，输导组织，大多数生活在中，少数生活在。

的地方。2.苔藓植物的主要特征：生活在的陆地，植株矮小，有和。

等器官的分化，但没有正真的根；茎内没有；叶小面，无叶脉，可直接吸收水和无机盐；对空气污染特别敏感，可作为监测污染。

的指示植物。

3.蕨类植物主要特征：有、、的分化，输导组织，可长得很高大；繁殖。有成煤、、、等作用。

**案。**点一：看图做题：

教师复备栏或学生笔记。

1.图中甲是植物，乙是植，丙是植物，丁是植物。

结构最简单的是植物，没有、、的分化。

植物和都是靠孢子繁殖的，而乙和丙植物是靠繁殖。

的。但是这四种植物都含有叶绿体，都能进行作用。

**点二：为什么苔藓植物可用来监测空气污染的指示植物？

**点三：维持生物圈碳――氧平衡作用的植物是。谈谈你的理由。

知识网络图：

种子植物。植。物。的。

类群。当堂检测。

1.复习书p23跟踪训练第16题。

2.切开的苹果中有种子，从结构上可以判断这种植物属于，植株具有、、、六大器官。

九年级生物总复习助学案

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九年级英语总复习学案

unit topic our country has developed rapidly.知识点 i had no time to tr el,i still felt very happy this holiday 尽管我没时间去旅游，但这个假期我仍然感到很愉快。though 从属连词，用来引导让...

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