2、讨论滑动变阻器的构造（需要解决以下几个问题）
1）、材料选择：他选择的是镍铬合金线，为什么？
引导学生参阅书本“几种金属导线的电阻值”，让学生充分讨论。最后得出结论：相同长度和横截面积的条件下，镍铬合金线的电阻比较大点，容易调节。
2）、导线太长，怎么办？
问题1：绕成线圈---有同学指出解决办法是将导线绕成线圈，有的同学说，来回弯。（课件演示）我又开始引导：导线较软，线圈没有支架，容易散乱。
问题 2：支架──绝缘材料（瓷筒）
问题 3：改变介入的导线长度的技巧。
怎样改变镍铬合金线的长度──滑片。
引导学生回忆刚才做的实验，导线一端在铅笔芯上自由滑动。（课件演示滑动变阻器的滑片和金属杆）
问题 4：为了使之连入电路→加接线柱。接着介绍滑动变阻器的结构示意图。
3）、介绍铭牌，引出注意事项：
1）介绍铭牌含义 ：让学生试讲，然后由师生共同纠正的方法，最后得出准确含义。
2）注意事项 a、电路中的电流不能超过滑动变阻器通过的最大电流； b、使用前应将电阻调到阻值最大端。
人教版九年级物理全册教案
第十一章多彩的物质世界。第一节宇宙和微观世界。说课。步入九年级，学生对物理知识已有了一个初步的认识，他们渴望更加深入地研究多姿多彩的物质世界，课本从第十章开始介绍 多彩的物质世界 从宏观走向微观又从微观走向宏观是本节的主体脉络 一方面，让学生认识宇宙的宽阔无垠 另一方面，让学生在宽阔无垠的宇宙中认识...
物理人教版九年级全册说课稿
磁现象磁场 说课稿。河北省宽城县宽城四中章德英。尊敬的各位专家 领导 大家好！今天我说课的题目是 磁现象磁场 接下来我将从教材分析 学情分析 教法学法学具 教学过程 教学反思五个方面进行阐述。一 说教材 1 教材的地位和作用。本节课是人教版九年级物理第20章第一节 磁现象磁场 本节课是本章知识学习的...
人教版九年级物理全册课件
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