今天我说课的内容是：九年级第4单元第1课时。
题目为；what would you do?
下面，从教学目标、学习策略、教学方法、教学流程等六个方面逐一阐述我的设计。
我首先要说的是教学目标）
教学目标。语音目标。
词汇；重点掌握下列生词和短语。
million medical research tie worry what if pimple energetic energetic
重点句型；if you had a million dollars ,what would you do ?
2.语音技能。
训练学生的阅读能力和口语表达能力。
3.情感态度。
通过本节学习，教会学生如何处理生活中遇到的问题。
二、学习策略。
让学生学会熟练运用词典，并可根据上下文判断出一词多义的正确解释。
三、教学方法。
采用问答﹑听说﹑小组活动﹑归纳﹑复述等方式。
四、教学流程。
1.导入新课。
利用问答式引入新课。
what’s your dream ?
从而引出新课。
what would you do?
2.学习section1beforeyouread
本部分为阅读做准备，可让学生查出要学的单词。
give it to charity, buy snakes put it in the bank
另外再教读音和如何记住单词。
3.学习section2whileyouread
这部分为阅读正文，在这我要讲述本节重点。
讲述句型时可适当运用热点时事。
如if i were you ,i would wear shool uniform
五、随堂练习。
要求学生完成紧扣教材的8道练习，巩固本节所学。
知识，做到讲练结合。
六、总结。这节课我们学的虚拟语气，希望同学们记住虚拟语气的概念和结构，注意一些词的用法，在以后的口语中练习。
以上就是我的设计说明，可能我说的与初衷还有很大差。
局，如有不妥之处敬请批评指正。谢谢﹗
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