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第八周第2次课教案总16次。
教材教学目标。
武术：第二路弹腿——踢打；足球：脚内侧接地滚球%的学生能学会并掌握脚内侧接地滚球；
%以上的学生能较好完成第二路弹腿的动作，初步展现武术特点和风格；3、学生愉快地参与各种练习，培养学生的集体主义精神；4、武术：5~6次；足球：6~8次。
教学教学过程内容。
一、常规。二、队列练习。
三、准备活动。
教师活动。时间。
学生活动。练习次数。
开始准备部分。
一、1、教师提前到场，准备好场地器材。
2、接受体育委员报告，向学生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、队列队行：教师口令指挥，5原地三面转法；行进间齐步分走、左右转弯；分队走。
三、1、游戏：教师提示游戏内容及规则。
2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。
3、武术拳法、步法练习。一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队。
△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。1三、1、听清要求自由开展∫“圆内自由运球”游戏。
22、要求：不碰人、不受阻、次不丢球、不出界。3、认真做好基本功。
基本部分。一、一、1、复习第一路弹腿。武术。
2、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。
一、1、学生集体回忆第一路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。
分。智汇专业文档。
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教学教学。教师活动。
过程内容。3、讲解并示范第二路弹腿的。
动作要领：①上不并步盖打②转身弓步冲拳③拗弓步冲拳④弹腿冲拳⑤右弓步冲拳⑥拗弓步冲拳⑦弹腿冲拳⑧左弓步冲拳。
基特点：连续击打和弹踢。4、组织学生进行单个动作的学习，教师领做。本5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。
部。二、二、1、复习脚内侧踢球：组足球织学生进行“抢截球”游戏——四人传球，一人抢，传球失分误，截球者上。
2、结合脚内侧踢球讲述脚内侧接球的要点：以脚内侧挡住球的中上部，将球控制在有效范围之内。
3、组织学生进行各种传接球结合的练习。
一、一、教师讲明游戏名称、方法、结游戏规则，组织学生游戏，领做放束。
二、松操。部常规。
二、小结本次课学习情况，吩。
咐收拾器材，师生再见，宣布分。
下课。实施情况记载。
时间。学生活动3、学生认真听取教师讲领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。练习队行如下：
a组。b组。
练习次数。10∫15分。
5分。c组d组4、学生跟随教师进行模仿练习，记住典型动作。5、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。二、1、按要求五人一组自由组合开展游戏，积极活跃。
2、认真听取教师的讲解，6注意模仿，领会正确的动∫作。83、组织开展符合各种要求次的练习：①两人一组的传接球；②三角传球；③传、接、运球、射门。
一、听清游戏名称及规则，在**伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。
预计练习平均。
负荷密度50%心率145次/分场地器材。
足球场1面；足球60只；录音机1台。
6次。班级日期1234
1、通过武术教学较好地培养了学生的坚强毅力；
2、足球教学培养了学生的团结协作和集体主义精神。
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初中九年级体育教案教案
智汇专业文档。第四周第2次课教案总8次。教材教学目标。耐久跑 慢跑与快走交替 中速跑 定时跑 武术 基本动作。1 了解耐久跑的作用，耐久跑中呼吸的要求及耐久跑与快速跑的途中跑的主要区别 以上学生耐久跑时能做到动作轻松 步伐均匀 重心平稳，且能保持一定的呼吸节奏 二三步一呼气，二三步一吸气 3 学生知...
初中九年级体育教案教案
智汇专业文档。第六周第1次课教案总11次。教材教学目标。韵律体操与舞蹈 基本站立姿势 技巧 前滚翻 后滚翻。1 学生学会基本站立姿势并能体会到站立时身体个部位的肌肉感觉 2 学生能复述前滚翻的动作，80 以上的学生能做出前滚翻动作，30 的学生能做到滚翻圆滑 3 学生乐意接受教师的指导，主动地配合，...
初中九年级体育教案教案
智汇专业文档。第十一周第2次课教案总22次。教材教学目标。投掷 多种多样的投掷练习 足球 脚内侧踢 接球。1 通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值 的学生掌握正确 协调的投掷动作及练习方法 的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢 接球练习 4 培...