单元评估（一）
一、 书写（4分）
1.卷面书写。要求：卷面整洁，书写规范，字迹清楚。（4分）
二、语言知识积累与运用。
2.根据拼音提示，在横线上准确地写出汉字。（4分）
雨说：我来了，我来的地方很（yáo） 遥远，那儿山峰（sng） 耸立，白云满天；我来了，我喜欢（ráo） 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好，我喜欢聆听溪水新编的洗衣（yáo） 谣 。
3.下列词语中，没有错别字的一项是（ a ）（4分）
a.蜡像栖息银波微漾b.探访抗据风流人物。
c.洗礼闪铄昏昏欲睡d.折腰娇阳朦朦胧胧。
4.古诗文名句默写。（8分）
（1）念此私自愧， 尽日不能忘白居易《观刈麦》）
（2）今夜偏知春气暖， 虫声新透绿窗纱刘方平《月夜》）
（3）人生自古谁无死， 留取丹心照汗青文天祥《过零丁洋》）
（4）长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海李白《行路难》）
（5）然则何时而乐耶？其必曰“ 先天下之忧而忧 ， 后天下之乐而乐 ”乎。
（范仲淹《岳阳楼记》）
（6）请以古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子（写出连续两句。
桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。
5.下面这首诗少了一句话，请你根据自己的理解把他补充完整。（4分）
泥土 老是把自己当作珍珠，
便时时有被埋没的痛苦。
把自己当作泥土 ，让众人把你踩成一条路。
6.班级开展以“雨的诉说”为主题的综合性学习，请你完成以下任务。（16分）
（1）【导入】假如你是这次综合性学习活动的主持人，请你以“雨”的身份，用拟人的手法，写一段生动的话语，导入“雨的诉说”这一话题。（4分）
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我快乐的足音，花草荡漾出陶醉的笑意：我和着自然清新的空气，将温柔的脸轻轻的贴近土地，在泥土中消融。
我用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知道你是否读懂了我。
2）【欣赏雨的名句】雨浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心。请你任选一句你最喜欢的写雨景、抒情的古诗名句，并加以简要赏析。（4分）
名句：春潮带雨晚来急（韦应物《滁州西涧。
赏析：春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面：晚春时节，滁州西涧，草木茂盛，黄鹂时鸣，一场大雨突然而来，涧中水位猛涨。
一个“急”字既写出了雨来的快而大，又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深。
3）【巧对雨的对联】班级组织对联交流，有的同学给出了下联“皑皑白雪兆丰年”，请你根据杜甫的《春夜喜雨》拟出上联。（4分）
上联： 绵绵春雨润万物
下联：皑皑白雪兆丰年。
4）【说说雨的功过】雨有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨，我们的世界才变得瑰丽多彩：有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。
在本次活动中，同学针对雨的利与弊展开辩论，你赞成哪一方观点？请写出理由。（4分）
正方观点：雨的利大于弊反方观点：雨的弊大于利。
我的观点：雨的利大于弊。世上万物的生长离不开水，认的生存更离不开水。尽管雨有时会给人带来灾难，但随着科技的进步，人类战胜自然的能力不断增强，人类会把雨造成的灾难降到最低限度。
三、现代文阅读（38分）
一）沁园春·雪***（16分）
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊**。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7.“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，这几句在全词中起什么作用？请你从内容和结构上作简要分析。（4分）
内容上：勾画出一副北方雄伟壮观的雪景概貌图。
结构上：总领起下文的描写为下文具体写雪景作好铺垫。
8.诗句“稍逊**”中“**”原指 《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚。
句中指文化才华4分）
9.“数风流人物，还看今朝”中“风流人物”指能够建功立业的英雄人物 ，全句表达了
对无产阶级革命者和广大人民的赞美之情。（4分）
10.“略输文采”“稍逊**”中，“略”和“稍”用得好，好在**？请结合诗句简要分析。（4分）
欲扬先抑。举出古今风流人物，再予以贬抑，引导读者作更深入的思考，调动读者的阅读兴趣。
二。妈妈的树（22分）
春雨如丝，万物复苏，又是一个栽树的好时节。
每到这个时候，我总会想起老家的那些树。老家的院子很大，正好适合栽树。每到春天 ，妈妈在劳作之余都会偷闲栽树，栽过榆钱树、桑树、桐树，还有好多我叫不出名字的树。
我不知道妈妈到底栽过多少棵树，只知道妈妈对每一棵树都精心栽培，像呵护孩子似的呵护每一棵树。我们把这些树叫做妈妈的树。
离开老家多年，许多树都在记忆中渐渐淡去，唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树。
④在我的记忆里，白杨树比香椿树高大了许多，妈妈却说白杨树是比香椿树晚一年栽的。刚栽下的时候，香椿树比白杨树高了好多，可是只一年的时间，白杨树就长过了香椿树。妈妈很喜欢白杨树。
她常说白杨树是上天赐给大地的树，它总是高昂着头，连着它的每一条枝干、每一片树叶一个劲儿向上长，想回到天堂里去，所以它比其它树都要长得高，长得快。妈妈希望我和弟弟也能像白杨树一样。我也很喜欢白杨树。
白杨树的叶子是我童年最好的玩具。过家家的时候，我们把叶子做成佳肴，用草茎把叶子串成项链。夏日寂寞的午后，白杨树银白色的树皮微微泛出淡青色的光圈。
一阵风过，树叶唱起了轻柔的摇篮曲，让我安然入眠。秋天寂静的清晨，白杨树叶随风起舞，飘飘悠悠落了一地，脚踩上去发出“沙沙”的声音，我一圈一圈绕着树走，乐此不疲。
弟弟最喜欢香椿树。香椿树长得很高，每年春天发芽的时候，采摘它就很费事，要爬得很高才够得着。而香椿树的树干又很光滑，爬树是一件很费力的事情。
弟弟喜欢爬树，每到做饭的时候，不等妈妈采摘，他就小猴子似的哧溜哧溜上去了。这时，妈妈总要急急地从灶台边跑过来，站在树下大声叮嘱：“小心啊！
可要踩实啦！” 夜晚的饭桌上，在妈妈“不能上树啦，再上树就要打断你的腿……”的絮絮叨叨中，我们快乐地吃着香椿炒鸡蛋，那滋味，太美啦！
柿子树是我和弟弟都喜欢的一棵树。妈妈把柿子树栽在了猪圈边。柿子树的树冠长得像一把巨大的伞，大半个猪圈都让它给盖住了。
盛夏的时候，猪就躲在树荫底下乘凉。柿子树那股独特的淡淡的清香，从春天开花一直延绵到秋果累累，完全遮盖住了猪圈的气味，让一个农家院子自始至终都萦绕着淡淡的香气。秋天来临的时候，满树金黄色的柿子挂在树上，黄灿灿的柿子在绿叶的掩映下是那样的美，一村的小孩都绕着我家院子咽口水。
那场景，在我幼小的心灵里，简直就美得无与伦比。可是，有一年秋末，后邻的孩子为了摘我家的柿子，从院墙上摔了下去，送进了医院。那天晚上，妈妈 。
第二天早上，柿子树倒在了院墙边，金黄的柿子滚落一地。
如今，妈妈老了，可妈妈依然栽树，家里的院子栽不下就往外栽。院子前的池塘边，院子后的斜坡上，村子边的小山上，都有妈妈的树的身影。妈妈在小山上栽的柿子树已经成林，每年秋天，那里就成了全村孩子的乐园。
每次给妈妈打**，妈妈总是爱和我们说她的树。我一边接着**，一边望着窗外都市狭小的天空，眼前似乎出现了一片苍翠。在许多年前的春雨里，妈妈已经把她的树栽进了我们的心里。
无论我们走了多久，走得多远，那些树，它们总在那里。
11.第③段中“唯有白杨树、香椿树和柿子树常常出现在我梦中，因为它们都是有故事的树”一句中的“故事” 有哪些？根据文意，分别用一句话概括。（6分）
白杨树伴‘我’成长。
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