九年级化学第一单元总结

单元总结提升。

类型一认识化学变化的特征。

判断一个变化是否为化学变化，关键要看是否有其他物质生成。有发热、发光、放出气体等现象的变化不一定是化学变化。

例1 [宁夏中考]在开发和利用下列能源的过程中，主要发生了化学变化的是( )

a．用风力发电。

b．用日光灯照明。

c．用太阳能加热水。

d．用天然气做饭、取暖。

针对训练。1．判断下列说法的正误。(正确的打“√”错误的打“×”

1)需要加热才能发生的变化是化学变化。(

2)化学反应就是化学变化。(

3)凡有发光、发热现象的变化都是化学变化。(

4)当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们一定发生了化学变化。(

5)灯泡通电发光放热，这是化学变化。(

类型二正确区分物质的性质。

物理性质主要是通过感觉器官能感知或者通过实验仪器能测知的一些性质，如颜色、状态、气味、熔点、密度、溶解性、挥发性等。化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、活泼性、稳定性、酸性、碱性等。

例2 下列物质的性质，属于物理性质的是( )

a．活泼性 b．酸碱性。

c．氧化性d．挥发性。

针对训练。2．物质的下列性质中，属于化学性质的是( )

a．颜色、状态 b．熔点、沸点。

c．还原性、可燃性 d．密度、硬度。

类型三科学实验**。

**题一般会包括提出问题、猜想与假设、设计方案、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流这几个步骤。解答**题要能紧扣题目的“提出问题，猜想与假设”，接着所做的一切都是为了验证或推翻假设。

例3 下列**实验不属于对比实验的是( )

a．用排水法收集一瓶空气和一瓶呼出的气体。

b．向一瓶空气和一瓶呼出的气体中分别插入一根燃着的木条。

c．向一瓶空气和一瓶呼出的气体中各滴入相同滴数的澄清石灰水，振荡。

d．两块干燥的玻璃片，一块放置不动，对着另一块哈气。

针对训练。3．图1－t－1是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气，小王同学认为“白烟”的成分是石蜡。

图1－t－1

蒸气。请你参与**，确定“白烟”的成分。验证小李同学猜想所用的方法是验证小王同学猜想的方法是。

类型四判断实验操作的正误。

例4 广州中考下列实验操作符合规范的是( )

图1－t－2

针对训练。4．[大理中考] 正确的实验操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是( )

图1－t－3