总分：120分
一、语文基础知识及其运用（12分）
1、下面词语的字形及加线字注音都正确的一项是（ ）
a、田圃fǔ 凝níng望颤chàn动一代天娇。
b、妖娆ráo 喑yīng哑微漾yàng 红妆素裹。
c、**shāo 蓑suō衣栖xī息润如油膏。
d、禁锢gù 静谧mì 修葺qì 温声细语。
2、下列语句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
a．别的学生都在抓紧时间汲取知识，他却苦心孤诣地沉迷游戏，父母为此心急如焚。
b．周末参加社区志愿服务的华西医院的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。
c．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜。
防。d．此刻，老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐，庆祝本校合唱团荣获冠。
军。3、下列语句中没有语病的一项是（ ）
a．汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想，他猝然长逝，怎不让人扼腕叹息？
b．通过我市举办的“名师好课”系列送教活动，促进了全市城乡教育的均衡发展。
c．“赣剧进校园”的成效并不显著，原因是对地方文化的重要性认识不足造成的。
d．实施“校园足球计划”，旨在普及足球运动，进一步培养青少年足球运动水平。
4、将下列句子组成一段逻辑连贯、语言流畅的文字，排列顺序最合理的是( )
①然而，繁华盛景背后的旧制度却已是风烛残年、百孔千疮。
②德国总理默克尔赠给了中国贵宾的一幅古老地图，在无数国人心中激起波澜。
③在当时已经踏上现代化之路的欧洲人眼里，君权**的中华帝国“翻来覆去只是一座雄伟的废墟”。
④那幅绘于乾隆年间的中国地图，刻画的是中国封建史上最后一个辉煌的年代。
a、②③b、①②c、②④d、③②
5、下列说话得体的一项是（ ）
a．你已经交了作业，课代表仍在追要，你说：“难道要我叫两遍不成？”
b．同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。”
c．你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？”
d．你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。”
6、金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看，但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难，如经济结构不尽合理，基础设施相对落后，金融市场功能尚不完善，地区发展差异明显等。解决好这些问题，就要充分发挥金融的核心作用，通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式，有效提高资源配置效率。
这段文字意在说明金砖国家( )
a.自身经济发展面临困境b.迫切需要深化金融合作。
c.具有带动全球经济发展的潜力 d.目前以金融业为工作重点。
二、古诗文积累与阅读（22分）
一）阅读下面这首诗，完成 7-8题（4分）
岁暮道家 【蒋士铨】
爱子心无尽，归家喜及辰。寒衣针线密，家信墨痕新。
见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低徊愧人子，不敢叹风尘。
7、对本诗理解有误的一项是（ ）2分）山东省平邑县兴蒙学校李传鹏。
a.母亲疼爱儿子的心没有穷尽，儿子一回家，母亲就高兴得睡不着，直到第二天明。
b.儿子长时间没有回家，母亲只能把爱与思念寄托在“寒衣”和“家信”上。
c.儿子为了不让母亲担忧而向母亲撒谎，之后他又承认了错误。
d.尾联中的“风尘”比喻在外漂泊的艰辛劳累。
8、“低徊愧人子，不敢叹风尘。”一句中诗人因什么而“愧”？（2分）
二）阅读下面的文言文，完成9—13题。（10分）
魏文侯轶事。
文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。
韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。
二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。
使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？
”皆曰：“仁君。”任座曰：
“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：
“仁君也。”文侯曰：“何以知之？
”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴》）
9、下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）1分）
a、二国皆/怒而去b、二国/皆怒而去c、二国皆怒/而去d、二国皆怒而/去。
10、解释下面句中加点的词（3分）
①命驾将适野（ ）皆朝于魏（ ）使翟璜召任座而反之（ ）
11、翻译：向者任座之言直，臣是以知之。（2分）
12、上面三则故事，表达了魏文王怎样的品质？（2分）
13、下列对文章内容理解不正确的一项是2分）
a.魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。
b.魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。
c.针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。
d.魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。
（三）积累（8分）
14、按要求默写。
①更深月色半人家刘方平《月夜》）
②因思杜陵梦温庭筠《商山早行》）
有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是。
④《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是。
⑤《观刈麦》中写出作者对劳动人民深切同情的诗句。
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下文，完成15—18题（15分）
那些乡间的事物【贾维秀】
①离乡人身后的乡村，美得像夹在经典著作里的一页页篇章，寂静、朴素、暗藏哲理。
②风景的帷幕是从黎明前的第一声鸡啼拉开的。
③星星的倦眼还眨在天空，乡村和四野依然沉睡，夜色中，蹲在鸡架上的鸡便开始在黑暗中“叽叽咕咕”酝酿，选择在一个怎样的时刻、以怎样的姿态去完成一天中最为风光的使命——让天惊让地动。
④夜露滴落。晨风忽起。曙色微透。
⑤“喔——喔——喔”雄鸡很抒情地开始了原声态的歌唱，那声音擦过暗夜，擦出金属般的质感，滑翔在村里村外，天空中就有了清而脆的高亢弧线。
⑥村庄醒了。
⑦谁家的门“吱呀”开了，院子里晃动着皮影般隐隐绰绰的身影。一扇扇门陆陆续续打开，街巷里有了脚步声，村外有了脚步声，田埂上有了脚步声，声音的涟漪一圈圈渐次荡开，叫醒了田野。
⑧露珠爬在草叶上，自顾做着晶莹的梦，等待着在彩霞飘起的时候，走完色彩斑斓的一生，裤脚擦上去，梦就被带到了别处，至于留在了**，露珠自己知道。
⑨大块的田地在村庄的远处，与邻村的土地相连。浩瀚的背景之上，人在其中不像是主宰，倒像是可以自由行走的一株株植物……
⑩远离村庄的土地，不便溺爱，大多会种植一些皮实的大庄稼。它们在苍天的护佑下像一个个被放养的孩子，遇光即壮，见风就长。青青的玉米，怀揣籽粒，像孕身乍现的婷婷**，青涩中透着成熟，向外散发出裹不住的咄咄逼人的生命气息；红红的高粱，如同个子高挑的北方汉子，挺胸昂首，以最为流行的健康肤色，张扬着农家子弟的朴实；那些收敛很紧的棉桃，心怀锦绣却静静地挤在低处的枝头，悄然养心；那些收敛紧实的棉桃，往往禁不住阳光的**，骤然打开了满腹白花花的心事。
大地上的植物还有很多，有沉思的谷穗、埋头酣睡的红薯、土豆，一心向上的芝麻……
⑾一些无所事事的豆荚也挤进了庄稼地里：黄荚里是黄豆，白荚里是红豆、豇豆，那些状如乌鸡爪的黑荚里藏满了密密实实的绿豆。
⑿穿行在庄稼地里的除了人，还有一些活物，停停歇歇日夜鸣唱的是蛐蛐儿，不声不响跳来跳去的是蚂蚱，蚯蚓在土下潜行，蝴蝶在花香里振翅，一些鸟儿不属于土地，它们如过客飞来逗留，又迅速离去，不知想了些什么。
⒀园子散布在村庄四周，各家都有，多种些时令蔬菜。由于离家近，抬腿即到，闲不住的庄稼人就把一些细碎的心思绣花一样用到了这里。几畦绿菜，用栅栏一围，竟有了观赏的味道。
村子里消失的水井，在这里还能看到。辘轳架在井上，老人摇着辘轳。一桶桶井水顺着垄沟流进了菜地。
小孩儿兴奋地划拉着沟里的清水，偶尔与老人一问一答。这场景最接近田园的味道，也最容易走进离乡人的梦境。
⒁如今的离乡人越来越多，他们纷纷去寻找理想中的天堂，外面的天堂不知是否能找到，可他们忘记了，他们离去的地方就是天堂。在他们离去的地方，花自然地开，果自然地熟，老老少少自然地生活，一切都遵循着亘古的秩序。
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