九年级（上）历史第一次培辅资料。
第一单元上古亚非文明）
班级姓名。1、选择题。
1．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。”以下史实可以证明这一结论的是()
a．发明楔形文字b．建造金字塔。
c．建造巴黎圣母院d．建造麦加清真寺。
2．一书中曾收录了这样一个案例：奴隶阿卜对主人尼布说“你不是我的主人”，结果阿卜被判割掉耳朵。阿卜被判的法律依据出自《汉谟拉比法典》。由此看出制定该法典的目的是()
a．维护奴隶主的利益b．为地主阶级的利益着想。
c．广大人民群众的利益得到保护d．维**老的权益。
3．“种姓”一词在印度的梵文中叫“瓦尔那”，就是颜色或品质的意思。因此，种姓制度又叫瓦尔那制度。这种制度()
a．规定印度人在法律面前一律平等。
b．对印度社会的发展产生了不良影响。
c．认为印度人生来没有高低贵贱之分。
d．规定不同等级的人们之间可以通婚。
4．大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。下列**与古印度文明有关的是()
a．狮身人面像 b．《汉谟拉比法典》石柱
b．c．种姓制度 d．司母戊鼎。
5．楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区()
a b c d
2、材料分析题（选做）
6．法治是人类文明进步的重要标志之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：法典正文共282条，它刻在黑色石柱上(下图)。法典规定，杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向主人赔偿损失；拐带、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。
材料二：如图。
1)材料一中的“法典”是由谁制定的？他有何历史功绩？
2)材料二是刻有以上法典的石柱，该石柱上的浮雕有何象征含义？它在历史上有怎样的地位？
3)综合以上材料并结合所学知识，说说这部法典有何积极意义。
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