九年级上册第一单元《人类文明的开端》综合测评试题。
一、选择题。
本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入右边的括号中）
1．《汉谟拉比法典》刻于一根黑柱之上（下图），柱子上方浮雕体现了（ ）
a．母子关系 b．人与自然的和谐 c．君授神权 d．人民的利益高于一切。
2．在从猿到人进化过程中具有决定意义的一步是（ ）
a．火的使用 b．直立行走 c．使用工具 d．集体协作。
3．人们“既知其父，又知其母”是在（ ）
a．父系氏族时期 b．母系氏族时期 c．原始社会时期 d．人类形成初期。
4．古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的赠礼”，这句话的意思是（ ）
a．有了古代埃及文明，就有了尼罗河。
b．尼罗河哺育了古代埃及文明。
c．古代埃及人民把尼罗河治理得很好。
d．尼罗河流域是古代埃及的势力范围。
5．下图中的金字塔的主人是（ ）
a．胡夫 b．图坦哈蒙 c．特雷奥帕特拉 d．哈佛拉。
6．奥林匹克运动起源于（ ）
a．古希腊 b．古罗马 c．古印度 d．古埃及。
7．下边这尊雕塑与下列哪一城市的起源有关（ ）
a．开罗 b．伦敦 c．罗马 d．斯巴达。
8．世界最早出现奴隶制国家的地区是（ ）
a．长江流域 b．印度河流域 c．两河流域d．尼罗河流域。
9．下列说法正确的是（ ）
a．母系氏族社会以农耕生产为主。
b．厄瑞斯特的传说，反映的是母系社会的情况。
c．母系氏族社会过渡到父系氏族社会的根本原因是生产力的发展。
d．父系社会是人类最早的社会组织。
10．罗马共和国成为地中海的霸主是在（ ）
a．公元前6世纪 b．公元前4世纪 c．公元前2世纪 d．公元5世纪。
11．“以牙还牙，以眼还眼”出自（ ）
a．《民法典》 b．《十二铜表法》 c．《法典》 d．《汉谟拉比法典》
12．侵入古印度并征服当地居民的是（ ）
a．达罗毗荼人 b．雅利安人 c．日耳曼人 d．苏美尔人。
13．不属于母系氏族社会生产活动的是（ ）
a．农耕 b．采集 c．狩猎 d．捕鱼。
14．下图中弯月形状的地带被称为“新月沃地”，在这里诞生的文明古国是（ ）
a．中国 b．古埃及 c．古印度 d．古巴比伦。
15．我们辨别世界三大人种的依据是（ ）
a．智力发展水平 b．人的眼睛的颜色 c．生活的地理位置 d．人的体貌特征。
16．汉谟拉比制定法典是为了（ ）
a．维护奴隶主阶级的利益 b．扩大疆域
c．维护地主阶级的利益 d．做到民主公正。
17．为夺取地中海霸权同罗马进行了三次战争的国家是（ ）
a．** b．迦太基 c．波斯 d．斯巴达。
18．西欧奴隶制社会结束的标志是（ ）
a．罗马帝国** b．罗马成为地中海霸主。
c．恺撒遇刺 d．西罗马帝国灭亡。
19．古代印度、巴比伦、埃及文明产生的共同原因是（ ）
a．都地处大河流域 b．都较早建立了奴隶制国家。
c．都位于亚洲 d．都是人类最早的发祥地。
20．在古代雅典公民家庭的孩子，无论男女都必须学习的是（ ）
a．格斗 b．跑步 c．角斗 d．演奏乐器。
21．下列不属于两河流域居民的是（ ）
苏美尔人②希伯来人③印第安人④阿卡德人⑤雅利安人。
a．①③b．②③c．③⑤d．①④
22．空中花园的建成与下列哪位统治者有关（ ）
a．美尼斯 b．汉谟拉比 c．尼布甲尼撒二世 d．图坦哈蒙。
23．“新月沃地”位于（ ）
a．两河流域 b．尼罗河流域 c．印度河流域 d．长江流域。
24．下列选项中不正确的一项是（ ）
a．为争夺地中海霸权，罗马和迦太基进行了长期的战争。
b．476年东罗马帝国灭亡。
c．到公元2世纪罗马成为地跨三洲的大帝国。
d．罗马帝国开始的约200年时间史称“罗马和平”时期。
25．假设你生活在公元前5世纪，要想使自身素质得到全面提高，你会选择去（ ）
a．埃及 b．印度 c．斯巴达 d．雅典。
二、非选择题（50分）
26．阅读下列材料（20分）
公民大会每九年召开一次。会议一开始，传令官便宣读五百人会议(公民大会常设机构)审核过的提案。接着，赞成者和反对者便轮流登台发言，会场群情起伏。
待双方发言完毕，便开始表决。一般提案，则举手表决；有关选举或放逐事宜，就采取抽签或投票方法解决。
请回答：1）材料反映了古希腊哪座城邦的什么制度？
2）这个城邦的最高权利机构是什么？
3）这个城邦在谁统治时期民主政治达到鼎盛？
4）材料中提到的民主政治与现代西方民主政治有关系吗？什么关系？
5）谈谈你对材料中的民主政治有什么看法，并说说你的理由。
27．阅读下列材料（12分）
古代西方人称a国为塞里斯国，意思为丝国。
罗马著名学者普林尼在他的一部百科全书式的著作《自然史》中记载“塞里斯林中，多丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取出湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运至罗马”。
请回答：1）材料中的a国指的是哪个国家？
2）《自然史》中的描述**出现了错误？
3）当时东西方之间出现了一条通道叫什么？
4）下图中的两个人和罗马的历史有着怎样的关系？
28．阅读下列材料（18分）
材料一：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度的法律上已被废除，但在事实上却未被消灭。
材料二：《印度快报》曾报道：一对不属于同一种姓的年轻男女，由于恋爱，竟被家人吊死。
请回答：1）种姓制度形成的时间？
2）根据种姓制度印度社会被分成了哪几个等级？他们分别由什么人组成？
3）种姓制度的形成对印度社会造成了什么影响？
九年级历史第一单元试题
九年级历史下册第一单元检测题。冉蕾。45分钟，满分100分 一 选择题 本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案，请将正确答案的选项代号填入题尾括号中 1 在世界范围内，是帝国主义链条上的薄弱环节，其理由有 经济相对落后 社会矛盾尖锐 统治危机很深 国土面积大。a b c d ...
九年级历史第一单元试题
九上历史第一单元测试卷 共40分 姓名班级分数。一 单项选择题 16分 1从猿到人过渡阶段结束的标志是 a使用工具b制造工具。c直立行走d使用天然火。2世界三大人种形成的主要因素是 a不同的自然地理环境 b不同的饮食习惯 c不同的心理素质 d不同的劳动方式。3世界上最古老的两个文明发源于 长江流域 ...
九年级上册第一单元历史
九年级上册第一单元历史复习提纲。1正在形 的特点 在使用天然工具的过程中，学会了制造工具。2人类形成的时间 距今约三四百万年前 世界人类出现的最早时间 3直立行走的意义 是人类进化史上具有决定意义的一步。4完全形成的人分为 早期猿人，晚期猿人，早期智人，晚期智人。5在晚期智人出现的同时，根据人体的体...