九年级教案

发布 2022-08-02 05:47:28 阅读 2085

五、教学措施

一)面向全体学生,注重对学生进行运用英语能力的培养,力争人人都有进步。

二)因材实教,尊重学生个体差异,力争让不同学生全面发展。

三)采用“任务型”活动教学,鼓励学生参与体验与交流,力争让学生增强对英语的学习兴趣;

四)重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力。

五)有意识地培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。

六)重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,加深影响。

七)充分利用课堂作业与课外作业,严格要求学生抓好落实,强化所学,力争让每位学生皆有所获。

六、渗透德育的总体构想。

一)不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

二)认真钻研教材和课标,利用集体智慧精心备课,明确每堂课的基础内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求,做到上好每一堂课。

三)充分利用多**教学设备,加强直观教学,提高课堂教学效率。

四)在课堂上积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语句子接龙比赛、唱英文歌曲等。

五)课后多与学生沟通,了解学生学情,及时得到反馈信息,以利于改进教学中存在的问题和不足。

六)加强课后个别辅导与答疑。

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