练题。人教版九年级语文上册第一单元综合训练题。
一、积累与运用【知识卡片】
作家作品：《沁园春·雪》作者***，中国无产阶级革命家、政治家、军事家、理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，***思想的主要创立者。
2.《雨说》作者郑愁予，台湾诗人。《星星变奏曲》作者江河，当代诗人，是新时期朦胧诗的代表诗人之一。
《外国诗两首》中，《蝈蝈与蛐蛐》作者济慈，英国浪漫主义诗人。《夜》作者叶赛宁，俄罗斯诗人。★汉字读音：
妖娆ráo**sāo唯余莽莽mǎnɡ成吉思汗hán一代天骄jiāo
留滞zhì襁qiǎng褓bǎo田圃pǔ禁jìn锢ɡù喑yīn哑yǎ
凝nínɡ望颤chàn动朦ménɡ胧lónɡ栖qī息沉浸jìn可：可kě是可kè汗颤：颤chàn动打颤zhàn分：分fēn寸分fèn外撒：撒sā手撒sǎ种。
汗：汗hàn水可汗hán数：数shù字数shǔ说数shuò见不鲜。
1、选出没有错别字的一组。（）
a．喧嚷成吉思汗温声细语安慰b.浸水洗礼红装素裹劫难朦胧原弛蜡象覆盖射大雕d．疲倦天娇憧憬荡漾。
2、下列加点字解释全对的一项是（）a.大河上下（黄河）**（离骚）俱往矣（都）b．蜡象（蜡烛）风流人物（建功立业的）喑哑（不能出声）稍逊（谦逊）顿时滔滔（顿时）惜秦皇汉武（爱惜）
d.须晴日（必须）莽莽（无边无际）惟余（只）3、下列加点成语的使用，不正确的一项是（）a、真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水，是我们交友的典范。
b、真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭，它其实是块冰冷的“大石头”。
c、小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然，我行我素。
d、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。
4、请将下面语段中空缺的词语补充完整。
一棵树，如果花朵不鲜艳，也许叶子会绿得青翠欲（）；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长得错落有（）；如果花叶子枝干都不出众，也许它的位置会很好，在蓝天的映衬下（）约多姿。
5、请将话题与诗句用斜线连接起来。亲情莫愁前路无知己，天下谁人不识君。哲理人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
气节遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。送别沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。6、指出下列各句的修辞方法。
a.一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，这道目光就象一把锃亮的钢刀刺了过来。（）
b.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。（）教室难道是踢球的地方吗？（）
d.我的爱心像丝缕那样把天地织在一起。（）千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看。
（）7、下列文学常识连线有误的一项是（）a、《星星变奏曲》——江河——中国朦胧诗人b、《雨说》——郑愁予——中国台湾诗人c、《夜》——叶赛宁——法国田园诗人d、《蝈蝈与蛐蛐》——济慈——英国浪漫主义诗人下列说法正确的一项是（）
a、《沁园春·雪》中的“**”是指《诗经》中的《离骚》和《楚辞》中的《国风》。
b、《蝈蝈与蛐蛐》这首田园诗，通过对盛夏蝈蝈的乐音和冬日蛐蛐的歌儿的描写，表达了“大地的诗歌”是永恒的这个主题，歌颂了永远充满生机活力的美好大自然。
c、《星星变奏曲》这首抒情诗，借助“星星”这个意象来象征光明美好的理想世界。诗的意境优美，通俗直白。
d、“我的爱心象丝缕那样把天地织在一起”说明雨下的很大，瓢泼大雨，把天地都连成了一片。9、下面语段有语病，请按要求改正。
当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰到了一个障碍。②那是一棵大树的根，比我们的坐骑还高，它阻断了我们的去路。③我们费尽九牛二虎之力，最后起用了斧子，才得以通过。
1）句子成分残缺的一句是：
2）搭配不当的一句是：
10、请仿照第一句，将下面两句补充完整。（6分）
我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。我不是而是为。
阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（江苏省淮安市中考题）
语文用文字把五彩班斓的世界呈现在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。
让我们睁大善于发现的眼睛，走进奇妙的语文天地，去探寻无尽的宝藏，我们的心灵将在潜移墨化中接受美的熏陶。
给文段中加点字注音。旷___藏___找出文段中的两个错别字并加以改正。__改为改为___12、填入横线的语句与上下文衔接最恰当的一项是（）（广西柳州市中考题）
雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中。
雁的两翼可形成一个相对的真空状态；头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的这确实值得作为思想群体的人类深思。
a、为了团队共同的目标勇于牺牲自我b、雁阵里每一个成员能配合的如此之好。
c、人类与我们的大自然应怎样和谐相处d、任何团队总有一个精明的领导者、请自己组织语言，概括下面这段文字的主要内容。（不超过15个字，扬州中考题）欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出，如果5年内每周使用随身听且每天以高音量收听**平均超过一个小时的话，那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年，欧盟的随身听特别是***的销售数量猛增，约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听，因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施，以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。
参***：随身听可能导致永久性听力损伤。或：常用随身听可能导致永久性失聪。、根据所提语境，在横线处填入恰当的语句，使句式一致。语意连贯。（哈尔滨中考题）
每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵。
挫折是财富，它能积累经验，也能磨练意志……拥有这些财富，人生就会多姿多彩。
参***：亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛、下面这段文字的三个句子各有一处语病，**以修改。
生物学家布朗似乎对语言有一种天然的悟性，在研究基因时，他运用了类似语言学研究的做法，发明了dna微阵列。②这大大加快了基因研究。③他认为如果掌握和懂得基因的“语言规则”，就可以修改这些笨拙的“句子”，许多人类疾病就能**了。
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对联欣赏】下面是一副励志对联，欣赏后回答有关问题。
贵有恒，何须三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
1）对联强调的一个字是2）这副对联运用了对比手法，请你就此作简要分析。
写雪景，各具特色。***《沁园春·雪》中化静为动、气势奔放的句子。
岑参《白雪歌送武判官归京》中以花喻雪、联想美妙的句子是。
在历代封建**统治者眼中，“造反”都是大逆不道的，“造反”者大多是杀人放火、面目狰狞的妖魔鬼怪，但我国四大古典名著之一的《》却反其道而行之，为那些所谓的“造反”者树碑立传，并渲染他们豪情仗义、除暴安良的英雄壮举，其中你所熟悉的英雄有等。、下列作家、作品、
出处搭配有误的一项是()
a．***——《沁园春·雪》——***诗词集》b．郑愁予——《雨说》——郑愁予诗的自选i》c．江河——《星星变奏曲》——上海文学》d．济慈——《夜》——世界流派诗选》，20、下列句子中关联词语使用恰当的一项是()a．人的一生难免要遭受挫折，所以遭受了挫折就灰心丧气，那他就很难取得事业上的成功。
b．因为非典型肺炎来势凶猛，极易传染，所以医务工作者临危不惧，忘我地工作在“抗非典”的第一线。c．一个热爱读书的人，既然不能拥有适合的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着一份纯洁的读书情感。d．我们学习，不仅要接受前人创造出来的知识，更要提高自己的创造能力。
21、下列句子中标点符号使用有错误的一项是()a．中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
b．希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
c．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？d．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说。
的那样，“形神兼备，充满生机”。
22、根据情境限制，在下面句子空白处填入的词语最恰当的一项是()
今年月份，sars病毒突然袭来。为最终战胜病魔，我国医护人员和科研工作者在积极谋求国际合作的基础上，废寝忘食，日夜攻关，所取得的（）令世人瞩目。a．成果b．结果c．后果d．结局。
二、阅读。先在方格中默写《沁园春·雪》，然后完成阅读题。1、《沁园春雪》中“沁园春”是___起作用；“雪”是___指出2、词从内容上看，上阕侧重下阕侧重。
从表达方式上看，上阕侧重下阕侧重3、词中在写景和议论之间起过渡作用的借代句子是。
表达全文主旨的句子是。
综合运用对偶、比喻和拟人的句子是虚拟景观、展望未来的句子是非过渡而运用了借代的句子。
全词韵脚依次是。
4、上阕的“望”字一直统领到。
一句。其中，“_字雪飘面积之广，“_字状冰冻速度之快，“_字赋予山原以人的思想感情，“_字更显无畏的英雄气概。一个“舞”字写出了山的一个“驰”字写出了原的。
5、下阕的“__字一直统领到。
一句。其中，“**”的“风”是指《诗经》中的《》，而《诗经》是分为和《__三部分；“骚”是。
指我国___时期的爱国诗人___写的叙事长诗**”在这里代指和“__三词照应关键字，含蓄指出了古代帝王的文治不足。6、“俱往矣”的含义是（）：a、历史人物都已成为过去了b、历史人物都流逝了c、历史人物都不存在了。
7、“引无数英雄竞折腰”一句的节奏是（）a．江山如此／多娇，引无数／英雄竞折腰。b．江山／如此多娇，引／无数英雄竞折腰。c．江山／如此／多娇，引无数英雄／竞折腰。
d．江山／如此多娇，引无数英雄／竞折腰。三、作文：请你着笔补写两首诗歌。
一、妈妈，我该怎样感谢你。
二、幸福一杯热牛奶，小时候，一块巧克力，幸福是一颗颗小小的糖块是您赐我早餐的新奇。含在嘴里，妈妈，我该怎样感谢你？甜在心里成长时，幸福是一份份珍贵的礼物，是您对我学习的希冀妈妈，我该怎样感谢你？
上学时。
幸福是一张张满分的试卷。
是您送我母爱的暖意。
妈妈，我该怎样感谢你？而现在幸福是一句句真挚的祝福。
是您给我前行的鼓励。妈妈，我该怎样感谢你？
新课标人教版小学语文一年级上册第一单元综合测试
姓名班级。一 看拼音写词语。ni o er y ersh n shu二 读一读，再组词。大八土。天人个。日上十。三 写出意思相反的词。去无近冷关。远 高笑白。来有 四 组词。九天。七无。大儿。个月有木。伞朋友禾。香前两水。青早白果。日万四十。方田子开。了文树江。绿苗排。五 加一加。禾 子肚 土口 叶...
人教版语文九年级上册第一单元
第一单元 沁园春 雪 雨说 1 望长城内外，惟余莽莽 大河上下，顿失滔滔。诗人说 望 写的却远超出视力所能达到的范围，诗人选择的观察点很高，存在于想像之中。这样写，给你怎样的感受？2 山舞银蛇，原驰蜡象 采用了什么手法？这样写有什么好处？3 说说 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。一句，在文中起什么作...
人教版九年级语文上册第一单元备课
本单元授课时间 2016年月日至月日 累计课时 课题。第一单元以歌颂大自然为专题 诗歌 理解诗人的思想情感，品味含蓄 精练 优美的诗歌语言。通过欣赏诗歌，唤起学生的想象和情感。感受诗歌的自然美景，体味诗情意，感悟人生真善美。重点难点准备。教学目标。教材分析。教学诗歌，重在引导学生深入感知意象，通过联...