九年级物理全册17 1磁是什么课时作业 新版 沪科版

发布 2022-07-30 14:04:28 阅读 9047

磁是什么。

30分钟 40分)

一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)

1.(2012·柳州中考)有三种干燥的物质,用三根完全相同的磁铁分别插入其中,提起后情形如图所示,可能是大米的是 (

a.只有甲 b.只有乙。

c.只有丙d.只有甲和乙。

2.(2012·绍兴中考)磁铁都有两极,小敏想用实验证明断开的磁铁a、b端必有磁极。设计了如图四个方案,并进行了实验操作。其中的现象不可能观察到的是。

a.甲和乙 b.乙和丙 c.丙和丁 d.丁和甲。

3.如图所示,一根条形磁体左端为n极,右端为s极。如图所示是从n极到s极磁性强弱的变化情况,其中正确的是 (

4.(2012·滨州中考)下列说法正确的是 (

a.磁感线是磁场中真实存在的曲线。

b.在用磁感线描述磁场时,磁感线都是从磁体的s极出发,回到n极。

c.小磁针的n极在任何情况下都指向地理的南极。

d.物理学中,把小磁针静止时n极所指的方向规定为该点磁场的方向。

5.如图描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是( )

二、填空题(本大题共3小题,每空1分,共6分)

6.如图所示,被磁铁吸引的大头针 (选填“能”或“不能”)吸引其他大头针,表现出 ;磁铁是通过对大头针产生力的作用的。

7.鸽子具有卓越的飞行本领,它能从2 000 km以外的地方飞回家里,这是因为鸽子靠来导航。

8.在物理学中,磁感应强度(用字母b表示,国际单位是特斯拉,符号是t)表示磁场的强弱,磁感应强度b越大,磁场越强;磁感线形象、直观地描述磁场,磁感线越密,磁场越强。左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图。

由图可知,该磁极为极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是右图中的 。

三、作图题(本大题共2小题,共8分)

9.(4分)条形磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。试标出条形磁体的n、s极和磁感线的方向。

10.(4分)(2012·玉林中考)地球周围存在着磁场——地磁场,请在图中画出地磁场磁感线的方向。

四、实验**题(11分)

11.在研究两个靠近的异名磁极周围磁感线的分布时,几位同学提出了以下四种猜想:

1)利用所学知识,断定猜想和肯定是错误的。你判断的依据是:磁体外部的磁感线都是。

2)请设计一个简单实验,验证剩下的两个猜想是否正确。简述你的实验方案。主要器材。

简要做法: ;

判断方法: 。

答案解析。1.【解析】选c。

本题考查磁体的基本性质。大米不是磁性材料,所以磁铁不能吸引大米,甲、乙两图中的物质能被磁铁吸引,所以甲、乙两图中的物质不是大米,丙图中的物质不被磁铁吸引,故只有丙图中的物质可能为大米,故选c。

2.【解析】选b。本题考查磁体的磁极判定。

一块磁铁在中间断成两半后,两断截面的磁极相反,a端是s极,b端是n极,因为磁铁能吸引铁制品,所以甲图现象可能会观察到;当让磁铁的n极靠近b端时会被排斥,所以乙图现象不可能观察到;若一铁棒靠近a端被排斥,说明铁棒靠近的一端与a端的磁极相同,则靠近b端时会被吸引,所以丙图现象不可能观察到;同名磁极互相排斥,所以丁图现象可能会观察到。

3.【解析】选d。本题考查磁极的性质。

磁体上磁性最强的部分叫磁极,条形磁体的两个磁极在它的两端,而中间磁性最弱。所以从n极到s极的过程中,磁性会先由强变弱,然后再由弱变强。从四个选项的图示来看,选项d的图像能正确地反映从n极到s极磁性强弱变化情况,故选d。

4.【解析】选d。本题综合考查磁场和磁感线知识。

磁感线是科学家为了使磁场研究起来形象、直观,通过想象而描绘出来的曲线,不是真实存在的,a说法错误;磁体外部的磁感线方向是从n极出发,回到s极的,但磁体内部的磁感线方向是从s极出发,回到磁体n极的,b说法错误;在地表附近的小磁针,静止时南极指向地理的南极,北极指向地理的北极,但如果将其放入磁体的磁场中,则小磁针的n极指向磁体的s极,c说法错误;磁场是有方向的,人们规定,在磁场中的某一点,小磁针静止时,n极所指的方向就是该点的磁场方向, d说法正确,故选d。

5.【解析】选c。本题考查磁感线。磁体周围的磁感线都是从磁体的n极出发,回到s极,d错误;a、b项中两磁极均为同名磁极,磁感线形状不正确,只有c正确。

6.【解析】本题考查磁场概念。由于大头针是磁性物质,故能被磁铁吸引,同时这种性质我们称之为磁性,而磁体是通过磁场来发生作用的。

答案:能磁性磁场。

7.【解析】本题考查地磁场的知识。信鸽是借助地磁场来辨别方向的。

答案:地磁场。

8.【解析】本题考查磁感线。由磁感线的方向可以确定条形磁铁的磁极,再由小磁针n极受力确定n极指向。

由图知磁感线从右端发出,故右端为n极,小磁针n极应指向磁感线的方向,即n极向右,甲符合条件。

答案:n(北) 甲。

9.【解析】本题考查磁感线的作图。磁场中小磁针静止时n极的指向即为该点磁场的方向,故小磁针处磁感线方向向左,又因为在磁体外部,磁感线的方向是从磁体n极指向s极的,所以条形磁体的右端为n极,左端为s极。

答案:如图所示。

10.【解析】本题考查地磁场作用。地磁场的n极在地理南极的附近,地磁场的s极在地理北极附近。在磁体的外部,磁感线总是从磁体的n极发出,最后回到s极。

答案:如图所示。

11.【解析】本题考查磁感线知识。(1)磁铁周围存在磁场,人们为了方便对磁场的描述,引入了磁感线,磁感线是假想的闭合曲线。

磁体外部的磁感线总是从n极出发回到s极。所以可以判断猜想2和4是不正确的。

2)通过对磁体周围磁场的**,掌握一种科学方法:即用具体的看得见的小磁针证明抽象的看不见的磁场的存在情况,从而描绘出磁感线的分布情况。

答案:(1)2 4 从n极出发,回到s极。

2)小磁针将小磁针置于异名磁极周围不同处。

观察小磁针稳定后n极的指向。

九年级物理全册14 1电是什么教案 新版 沪科版

电是什么。目标确定的依据。1.课程标准相关要求。了解摩擦起电现象。知道两种电荷及电荷间的相互作用规律。2.教材分析。本节内容是整个电学的开始,主要分为两部分,一是摩擦起电,二是两种电荷的相互作用。教材安排 实验 等环节,学生可以通过实验,体验摩擦起电现象和两种电荷及电荷间的相互作用规律。3.中招考点...

九年级物理全册14 1电是什么教案 新版 沪科版

学生在小学科学课中就已经接触过摩擦起电现象并且对这类现象很感兴趣,教师应该住学生这一特点,通过学生实验 摩擦起电现象,激发学生的学习兴趣和 欲望,然后引导学生正确认识什么是物体带了电 知道两种电荷及电荷间的相互作用规律等简单的电现象,为后面的学习作好铺垫。知识与能力目标 1 知道摩擦起电及带电物体的...

学年人教版物理九年级全册20 1磁现象磁场同步练习

人教版物理九年级全册 20.1 磁现象磁场同步练习。一 单选题。1.甲铁棒能吸引小磁针,乙铁棒能排斥小磁针,若甲 乙铁棒相互靠近,则两铁棒 a.一定互相吸引b.一定互相排斥c.可能无磁力的作用d.可能互相吸引,也可能排斥。2.当钢条接近小磁铁,小磁铁的n极被吸向钢条,这说明钢条原来。a.一定没有磁性...