第一单元课题3 走进化学实验室(2)
总课时：3 第二课时主备人：李琼备课组长：李琼审核人。
学习目标：1、练习一些化学实验的基本操作方法。
2、说出仪器的选择和操作的原理。
一、自主学习：阅读课本p18-20有关内容，完成下列内容。
药品的取用：
实验室药品取用规则是什么？（熟悉化学实验室药品的一些图标，见第18页图）
注：使用后的药匙或镊子应立即用什么擦干净？
二、合作**：观察演示实验，填写下列空格。
1、液体药品的取用：（1）少量液体药品可用取用。取液后的滴管，应保持橡胶胶帽 ，不要或 ，防止液体用过的滴管要以备再用。滴瓶上的滴管 。严禁用。
2）大量液体药品可用倾倒法。（一倒二向三紧挨）
步骤：① 瓶盖在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
倾倒液体时，应使标签 （防止残留的液体流下腐蚀标签）， 瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
倾倒完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回原处。
练习] 氯化钠溶液的取用。
一定量的液体取用：仪器：量筒、胶头滴管
步骤：选量程、慢注、滴加注意：量筒使用“一选二平三不”。
注意事项：使用量筒时，要做到：
接近刻度时改用胶头滴管滴加。 ②读数时，视线应与对应刻度线凹液面的最低处保持水平。 ③若仰视则读数偏 ，液体的实际体积读数；
俯视则读数偏 ，液体的实际体积读数。
2、物质的加热：
给试管中的液体加热（演示并讲解第21页的活动与**）
仪器：试管、试管夹、酒精灯。
注意事顶：（1）加热试管内的液体时，不能将防止沸腾的液体冲出试管烫伤人。（2）若试管壁有水，加热时必须擦干净，防止试管受热不均，引起试管爆裂。
（3）刚加热过的试管，不能立即用因为一冷一热，试管容易爆裂）。（4）给试管中液体预热的方法：用试管夹夹住试管在外焰来回移动便可预热。
（5）预热后，集中加热盛有液体的部位，并不时来回移动试管，以防止液体受热暴沸而喷出。
三．展示交流：
学生动手演示p19实验1-3、p21实验1-6、p22实验1-7、p23实验1-8.
四．点评小结：
注意各实验的注意事项。
五．达标检测：
1．下列试剂中①氧化铜粉末②石灰石块③锌粒④试剂瓶中的盐酸液体。可以用药匙取用的是可以用镊子取用的是可以用滴管取用的是___
2．下列实验操作：①用量筒量取溶液时，将量筒放在水平的桌面上，右手握试剂瓶（标签向手心）慢慢将液体倒入量筒中；②用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有两个无标签的试剂瓶中均装有白色固体，为了分清哪瓶是白糖，哪瓶是食盐，可取少量固体品尝味道。其中（ ）
a、只有①正确 b、只有②正确 c、只有③正确 d、全部错误。
3．现有下列仪器：①25ml量筒；②试管；③胶头滴管；④酒精灯；⑤100ml量筒。量取25 ml 液体，应该选用的仪器是（ ）
a、①②b、①③c、③⑤d、②④
4．下列操作正确的是（ ）
a.可以手持试管给固体或液体加热。
b.实验要求中未说明药品的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体盖满试管底部。
c.取用块状药品可以用手拿。
d.实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中。
5．下列操作或做法正确的是（ ）
a．把实验室的仪器和药品带回家做家庭小实验
b．用滴管滴加液体完毕，把它横放在桌面上。
c．在实验室中用尝味道的方法鉴别葡萄糖和食盐
d．实验完毕把仪器洗涤干净，排列整齐，并整理好实验桌。
6．某学生俯视量筒内液体读数为20ml，则实际液体体积为( )
a.大于20ml b.小于20ml c.等于20ml d.无法判断。
7、量取一定体积的液体应用选择的量筒规格与所量液体体积越接近越好。倾倒的液体接近刻度时，应用滴加。量液时，量筒必须视线要与量筒内液体保持水平再读出读数。
仰视时会造成读数偏低，取液偏多；俯视时会造成读数偏大，取液偏少。胶头滴管的使用方法：取液后的滴管，应保持在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污或腐蚀。
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