本课的教学设计，根据教学内容和学生的实际情况做了一些调整，新课伊始，以中和反应的原理来引入课题，并据此扩展到四种碱与两种酸之间发生的反应，通过这一系列的反应来归纳总结出中和反应的概念，在学生理解了中和反应的概念以后，再**naoh和盐酸的反应，以此来巩固学生对中和反应放出热量和反应过程中溶液酸碱性变化的理解，同时也降低学生对实验方案理解的难度。实验反思的目的一是加深学生对实验原理的理解，二是帮助学生理解对于没有现象的化学反应，可以从其他方面设计出间接的现象来证明反应的发生，为后面学习naoh和co2的反应打下一定的方法基础。对教材实验方案中的步骤③进行的改进可以为课堂教学节省时间，同时也希望借此学生的积极性，培养学生的分析和评价能力。
实验**中用胶头滴管慢慢滴入盐酸的目的是为了清楚地看出指示剂的颜色变化，感受反应过程从碱过量到恰好完全反应到酸过量的过程。巩固练习的目的也是提醒学生注意这一问题。但是中和滴定的概念和要求是高二化学的内容，因此此处着眼于对过程的定性理解，注意不要随意拓展到定量要求。
与mg(oh)2、al(oh)3反应的盐酸和硫酸的浓度要稍微大些，这样学生触摸试管壁时才能感受到明显的热量变化。
年沪教版九年级化学 酸碱中和反应习题
1.下图是身边一些物质的ph，由图可知，下列说法中没有错误的是 a.胃酸过多的病人不宜多吃柠檬 b.食用的酱油显酸性。c.西瓜属于碱性食品 d.橘子的酸性比牛奶强。2 小刚用ph试纸测得家庭常用洗涤剂的ph如下表所示 在没有除锈剂的情况下，可以用来代替除锈剂的是 a.厕所清洁剂 b.洗发精 c.洗衣...
鲁教版九年级化学下册酸碱中和反应教学设计
鲁教版九年级化学下册酸碱中和反应教学设计第四节酸碱中和反应教学目标。知识与技能 1 认识中和反应，知道中和反应的实质。2 了解中和反应过程中溶液ph的变化。3 了解中和反应在生产 生活和科学实验中的应用。过程与方法 通过对酸和碱反应的 提高学生发现和提出问题的能力，让学生通过实验 观察 分析获取信息...
鲁教版九年级化学下册7 4酸碱中和反应教案
酸碱中和反应。教学目标 知识和技能 1 认识中和反应的实质，学会利用中和反应来改变溶液的酸碱性。2 初步学会借助酸碱指示剂判断物质是否发生化学反应。过程和方法 通过对酸和碱反应的 提高发现和提出问题的能力。培养学生通过实验 观察 分析的方法获取信息的能力。培养学生概括 归纳的能力。情感态度和价值观 ...