课题：7.2《常见的酸和碱》第2课时。
主备人：汪峰初审合审。
班级姓名。教学要求。
基本要求：掌握稀盐酸的化学性质及有关方程式的书写。
提升要求：了解碳酸根离子和氯离子的检验方法。
教学重点难点。
教学重点：掌握稀盐酸的化学性质。
教学难点：碳酸根离子和氯离子的检验方法。
教学设计。课前准备。
1.向某溶液中滴加石蕊试液，石蕊试液变红，则该溶液显性，向该溶液中滴加酚酞试液，显色。
2.完成下列化学方程式。
（1）镁和稀盐酸反应。
（2）石灰石和稀盐酸反应。
3.金属活动性顺序的内容是什么（课本42页）？它在金属与酸的反应中有何应用？
教学过程。问题一：稀盐酸的化学性质。
1）w与指示剂反应：
使紫色石蕊试液变 ，使无色酚酞试液。
2 )与中考资源网活动性较强的金属反应：
实验：a、镁、锌、铜三种金属哪那些能置换出酸中的氢，哪些不能？能置换出酸中氢的金属，反应剧烈程度有什么差异？写出发生反应的化学方程式。
b、在相同条件下，金属与酸发生置换反应越剧烈，金属单质的活动性越强。镁、锌、铜三种金属单质的活动性由强到弱应怎样排列。
金属活动性顺序表的应用。
（3）与金属氧化物反应：
铁锈与稀盐酸反应：现象。
化学方程式：
氧化铜与稀盐酸反应：现象：
化学方程式：
4）与某些盐反应：
①与石灰石反应：现象。
化学方程式
注：碳酸根离子的检验所需试剂：
步骤：取样，滴加稀盐酸溶液有产生再通入有 ， 证明含碳酸根离子。
、与硝酸银溶液反应：现象再加稀硝酸。
化学方程式此反应可用于含氯离子的物质的检验）
注：含氯离子的物质检验所需试剂。
步骤：取样，滴加硝酸银溶液有产生再加稀硝酸证明含氯离子。
5）与碱反应：
氢氧化铜与稀盐酸反应：现象。
化学方程式。
氢氧化铁与稀盐酸反应的现象。
化学方程式
目标检测题：
基本教学要求题】：
1.下列金属与相同质量分数的稀硫酸反应放出氢气最快的是。
2.下列物质中能由金属跟稀盐酸直接反应制得的是。
3.向盛有fe、cu的烧杯中加入过量稀硫酸，所得溶液中的溶质有。
a．1种 b．2种 c 3种 d 4种
提升教学要求题】：
1.等质量的锌、铁与足量的稀盐酸反应，下列产生氢气的质量与反应时间的关系图，合理的是。
2.某化学兴趣小组在做完制取二氧化碳的实验后（用石灰石和稀盐酸制取），对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验**。
分析推断】根据制取二氧化碳的反应原理，可以确定剩余溶液中一定含有氯化钙。若剩余溶液显酸性（含有h+），说明含有***。
查阅资料】碳酸钙不溶于水，氢氧化钙微溶于水，氯化钙溶液呈中性。
实验过程】将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温。
拓展提高】若要从剩余溶液中得到尽可能多的纯净的氯化钙固体，同学们认为可以向剩余溶液中加入稍过量的填化学式），经蒸发等操作后即可完成。
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第3课时 学习目标 1 进一步巩固化学式的书写，从量的角度理解化学式的意义。2 能根据化学式进行物质组成的简单计算。活动方案 活动。一 能根据化合式求算化学式中各原子的个数比 质量比。知识回顾 1 书写下列物质的化学式。氧化铝碳酸钾硝酸钾 氯化亚铁干冰硫酸铵 ...
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第2课时 学习目标 1 能根据化合价写出常见物质的化学式。2 知道简单化合物的命名方法。3 能进行化合价的简单应用练习。活动方案 活动。一 能根据化合价写出常见物质的化学式。知识回顾 默写下列元素和原子团的化合价 na ca h o 亚铁 铁 al zn 氢氧...
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第1课时 学习目标 1.知道化学式能反映物质的组成，了解化学式与分子式的区别。2.能掌握一些常见元素和原子团的化合价。活动方案 活动。一 了解化学式的含义。一 引导学生阅读第三章第三节p81 82内容。知识回顾 写出你已经知道的化学式 一 化学式的意义 1 课...