第三章物质构成的奥秘。
第一节构成物质的基本微粒(第4课时)
学习目标】
1.了解相对原子质量的含义,并能知道它与原子质量的区别和联系。
2.能进行简单的相对原子质量计算;并能根据相对原子质量求算相对分子质量。
活动方案】活动。
一、相对原子质量的含义。
引导学生阅读第三章第一节p70内容。
提出问题:1.原子的内部构成?
2.原子的质量主要集中在原子中的哪一部分?
3.原子非常小,计算和使用起来非常麻烦,国际上是怎样解决这个问的质量题的?
练习:1.若一个碳原子的质量为1.997ⅹ10-26kg,一个钠原子的质量为3.819ⅹ10-26kg列算式求出na的相对原子质量。
2.若甲原子的质量是m千克,一个标准碳原子的质量是n千克,则甲原子的相对原子质量是多少?若乙原子的相对原子质量是a,则乙原子的质量是多少?
若丙原子和丁原子的质量之比是c:d,则丙、丁两原子的相对原子质量之比为多少?
小结:相对原子质量和原子质量的关系:
拓展提高:相对原子质量的一种求法:
相对原子质量=质子数+中子数。
例如:原子的质子数为11,其中子数比质子数多1个,则a原子的相对原子质量是。
2.我国著名化学家徐光宪教授因在稀土元素等研究领域做出的杰出贡献,荣获2023年“国家最高科学技术奖”,铈(ce)是一种常见的稀土元素,其原子核内的质子数为58,相对原子质量是140,则该原子中子数与电子数的差值是多少?
活动。二、根据相对原子质量求算相对分子质量。
一)看书p70:了解相对分子质量的概念并练习求出下列分子的相对分子质量。
co2 ②o2h2oca(oh)2
二)相对分子质量求算的书写格式:
解:mr(h2o)=2×1+16=18
答:水的相对分子质量为18.
练习:1.求算:c18h21no的相对分子质量该物质的一个分子中含有个原子。
2.计算下列物质的相对分子质量,比一比,谁算得快。
cl2h2o2
kmno42h2o
c6h12o6caco3
h2so43co
co(nh2)2c28h44o
课堂检测】一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)
1. 已知碳原子的质量为mg,如果另一种原子的质量为ng,则该原子的相对原子质量为( )
a mn/12 b 12n/mc 12m/n d 12n/m g
2.碳和镁的相对原子质量分别是12和24。则碳和镁的原子质量之比为。
a.12:1 b.2:12c.2:1d.1:2
3.已知自然界大多数被发现的氢原子核内只有一个质子,下列说法正确的是。
a.氢原子的质量就是质子的质量 b.此氢原子的相对原子质量是碳-12的1/12
c.自然界氢的相对原子质量都是1 d.氢原子的质量几乎等于质子的质量。
4.1 g碳和l g铁所含有的原子数多的是 (
a.铁 b.碳 c.一样多 d.无法确定。
5.下列表示两个氮原子的是。
a.n2 b.2n2 c. n2o d.2n
6.下列有关物质的相对分子质量的计算正确的是。
a.2co2:2×12×16×32=12288
b.h2o:1+2+16=19
c.h2so4:1×2+32+16×4=98
d.ba(oh)2:137+16+1×2=155
7.下列各句中表达的因果关系正确的是。
a.原子是最小的微粒,所以原子在化学反应中没有发生变化。
b.原子非常小,所以原子内部没有空隙。
c.相对原子质量是一个比值,因此没有确定的数值。
d.原子核所带的正电荷与核外电子所带的负电荷相等,因此原子整体不显电性。
8.科学家设想宇宙中可能存在完全由反粒子构成的物质——反物质。物质与反物质相遇会释放出大量的能量,在能源研究领域中前景可观。正电子、负质子等都是反粒子,它们与通常的电子、质子相比较,质量相等但电性相反。
请你推测反氢原子的结构可能是。
a 由1个带正电荷的质子和1个带负电荷的电子构成。
b.由1个带负电荷的质子和1个带正电荷的电子构成。
c.由1个带正电荷的质子和1个带正电荷的电子构成。
d.由1个带负电荷的质子和1个带负电荷的电子构成。
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第3课时 学习目标 1 进一步巩固化学式的书写,从量的角度理解化学式的意义。2 能根据化学式进行物质组成的简单计算。活动方案 活动。一 能根据化合式求算化学式中各原子的个数比 质量比。知识回顾 1 书写下列物质的化学式。氧化铝碳酸钾硝酸钾 氯化亚铁干冰硫酸铵 ...
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第2课时 学习目标 1 能根据化合价写出常见物质的化学式。2 知道简单化合物的命名方法。3 能进行化合价的简单应用练习。活动方案 活动。一 能根据化合价写出常见物质的化学式。知识回顾 默写下列元素和原子团的化合价 na ca h o 亚铁 铁 al zn 氢氧...
沪教版九年级化学导学案
第三章物质构成的奥秘。第三节物质的组成 第1课时 学习目标 1.知道化学式能反映物质的组成,了解化学式与分子式的区别。2.能掌握一些常见元素和原子团的化合价。活动方案 活动。一 了解化学式的含义。一 引导学生阅读第三章第三节p81 82内容。知识回顾 写出你已经知道的化学式 一 化学式的意义 1 课...