11.3密度。
学习目标。1、理解密度的物理意义。
2、能用密度知识解决简单的实际问题。
自学指导。一、实验**：物质的质量与体积的关系。
思考：要想**物质的质量与体积的关系，应该测量哪些物理量？
实验方法。选取几个大小不同的立方体木块和铁块，分别用天平测出它们的质量，使用刻度尺测量出边长算出体积，最后再算出质量与体积的比值，数据**。
画出图像。实验结论。
二、密度：定义单位（及符号）：
公式：注：水的密度是合___g/cm3，它表示的意思是。
同步练习。1、体育课上用的铅球，质量是4kg，体积约0.57dm，这种铅球是纯铅做的吗？若是纯铅所制，它的质量应该是多大？
2、人的密度和水的密度一样，估算一个中学生的体积。
3．对于密度公式的ρ=m/v正确理解是。
a．同种物质的密度ρ跟其质量成正比。
b．同种物质的密度ρ只跟其体积成反比。
c．同种物质的质量m跟其体积v成正比。
d．同种物质的密度ρ与形状有关。
4、如图是在**甲、乙两种物质质量跟体积关系时作出的图像。以下分析正确的是（ ）
a. 不同物质的质量跟体积的比值是不同的。
b. 甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小。
c. 若v甲 = v乙则m甲d. 若m甲 = m乙，则v甲》v乙。
5、质量相等的酒精，硫酸和水，分别装在规格。
相同的三个试管中，如图所示，试管甲装的是
___试管乙装的是 __
ρ酒精=0.8×103kg/m3，ρ硫酸=1.8×103kg/m3）
6、质量为0.158kg的铁球，投入盛有40cm3 水的量。
筒中，水面升高到70cm3 处，试问：这个铁球是实。
心的还是空心的？空心体积多大？( 铁 = 7.9×103 kg/m3 )
7、估算教室内空气的质量。
8、怎样使用天平和刻度尺测量作业本一页纸的厚度？试一试。
九年级物理密度导学案
密度序号 4 九年级备课人 刘浩授课人 刘浩备课时间 2012年8月22日 姓名班级。导学目标知识点 1 知道密度的定义 公式和单位，理解密度的物理意义。2 能联系实际运用密度公式进行有关计算。导学方法 讨论法 实验 法。课时 1课时。导学过程 一 课前导学。1 同种物质的质量与体积有关系是。2 不...
人教版九年级物理十一章3节密度学案
十一章 3节密度 年级 九年级课型 新授执笔 付辉 审核 初三备课组讲学时间 教学目标 1.知识与技能。1 理解密度的物理意义。2 用密度知识解决简单的实际问题。2.过程与方法。1 通过实验 活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。2 学习以同种物质的质量与体积的比值不变性 物质的本质特征 来定...
人教版九年级物理密度习题
密度习题。一 填空题。1.680 cm3 dm3 m3 3 l ml cm3 2.甲 乙两个同种物质构成的实心金属球，甲的质量是乙的质量的3倍，则甲的体积与乙的体积之比是 3.水的密度是1.0 103 kg m 3,读作 表示的意义是 4.质量是21.6 g的蜡块体积是24 cm3 蜡块的密度是 k...