教学简案。
广州市第十八中学潘盛满。
课题： 《质量和密度》复习。
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、知道质量的概念、单位。
2、知道水的密度。
3、理解密度的概念，能用密度公式进行简单计算。
二）技能目标：
1、会调节天平，会使用天平测质量。
2、会用量筒、天平测固体和液体的密度。
三）情感目标：
1、培养学生对物理美的欣赏能力。
二、教学重点：
1、理解密度的概念。
2、测量密度。
3、密度公式的应用。
三、教学难点：
1、体积、面积等的特殊测量。
2、有关密度的计算。
四、教学方法：四步启发分层式目标教学。
五、教具：天平、量筒、烧杯、水等。
六、教学程序：认定目标→巩固基础→分层练习→反馈答疑。
七、教学过程：
一） 认定目标：启发提问学生归纳本章讲了几类问题，并分别指出重、难点。
二） 提问学生回忆知识网络、复习各知识点。讲解例题并完成知识点练习。教师投影答案。
三） 分层练习：学生继续进行a、b、c层练习，教师个别辅导、收集信息、精讲点拨、反馈纠正。
四） 反馈答疑：提问学生还有哪些不太懂或哪类问题不太懂，特别要注意哪些，并解答学生提问。
五） 布置作业：
a组：教材p111练习1，教材p113练习
b组：教材p113练习，《名师》p75
学习方案。课题：第七章 《质量和密度》复习。
一、回忆归纳知识网络及各知识点：
二、例题：1、现有一铜球质量为89g，体积为20cm3，已知铜的密度为8．9g /cm3，问此铜球是实心还是空心的？用三种方法。根据上述条件，还能求出哪些物理量？
2、有一形状不规则的小矿石，请设计两个不同的方案，测出小矿石的体积。解：（1）
三、知识点练习：
1、质量是物体本身的一种属性，它不随而变化。质量的国际单位是___实验室用___测质量，1千克冰熔化为水，则水的质量___1千克（填》、《或=）。
t =_kg；400g =_kg；7．9g /cm3kg/m3；
3、如图为一架托盘天平，写出其构造上的有关名称：a___b___c___d___调节天平平衡过程中，发现指针指在分度盘中线的右边，则应把平衡螺母向___移动。
4、使用托盘天平的步骤是填序号）
a、把物体放在___盘里，用___向___里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。
b、把天平放在___上，把放在标尺左端的___处。
c、调节横梁两端的使指针指在分度盘___处，这时天平平衡。
5、密度的国际单位是___一根蜡烛烧掉一半，其密度___填变大、变小或不变）。水的密度是kg /m3g /cm3，它表示的物理意义是。
6、测得一木块质量是10．8g，体积是18 cm3，则木块的密度是___g /cm3
四、分层练习：
a组练习：1、一物体的质量大约是6×10 4 mg，这个物体可能是（ ）
a、一张课桌 b、一张纸 c、一块砖 d、一只鸡蛋。
2、下列说法错误的是（ ）
a、同种物质组成的物体，它们的质量与体积成正比。
b、体积相同不同物质，它们的质量与密度成反比。
c、质量相同的不同物质，它们的体积与密度成反比。
d、物体的密度与它的质量成正比，与它的体积成反比。
g 冰完全熔化为水，则水的体积是___cm3
4、在测某石块的密度实验中，先用天平测得石块的质量，砝码和游码的位置如图，则石块的质量是___g，若把石块放入装有40 cm3水的量筒中，量筒中的水面如图，石块的体积是___cm3，则石块的密度是___g /cm3
5、甲、乙两物体的密度之比为1∶2，质量之比为1∶3，则甲、乙的体积之比为___
6、用天平和水，如何测一墨水瓶的容积？写出步骤和墨水瓶容积的表达式。解：（1）
b组练习：1、三个相同的杯子，分别装有100g的盐水、酒精和水，则三个杯中液面最高的是___
2、三个相同的杯子里装有水，将质量相等的实心铝、铁、铜球分别放入其中后，三个杯的水面相平，则原来装水最多的是___球（ρ铜》ρ铁》ρ铝）
3、一定体积的水结冰后，它的___不变，它的___变小，它的___变大。
4、刚好能装下80g煤油的瓶，最多能装___g的水（煤油的密度为0．8g /cm3）
5、以下是测盐水的密度的实验步骤，请写出合理的步骤序号。
a、 把天平放在一平稳桌面上。
b、把装有盐水的烧杯放在天平上，称出总质量。
c、读出量筒中盐水的体积。
d、调节平衡螺母，使横梁平衡。
e、把游码放在标尺左端的零刻度线处。
f、根据测出的数据算出盐水的密度。
g、往量筒中倒入一定量的盐水，用天平测出剩下盐水和烧杯的质量。
6、某瓶子质量为5g，装满水后总质量为15g，装满油后总质量为13g，根据这些条件，你能求出哪些物理量？并解出它们。
7、为**物质的某种特性，某同学测得四组数据如下表，1）将上表填完整。
2）比较两次数据，可得到的结论是：同种物质，它的质量与它的体积成___
3）比较两次数据，可得到的结论是：质量相同的不同物质，它们的体积是___
4）比较两次数据，可得到的结论是。
8、下图为从同一厚薄均匀的铅皮上截下来的两块小铅皮，a为正方形，b的形状不规则，现给你一把刻度尺、天平，如何测出b的面积。解：（1）
a bc组练习：
1、有一节油车，装满了30m3的石油。为了估算这节油车所装石油的质量，从中取出30 cm3 石油，称得质量是24．6g，问这节油车所装石油的质量是多少？
2、现有直尺、秒表、天平、量筒、温度计、凸透镜，单独或组合使用，能测出哪些物理量？请填写下表。
3、体积是30 cm3的铜球质量是89g ，将它的中空的部分注满某种液体后球的总质量是361g，求注入的液体的密度多大？
4、现有天平、烧杯、水，如何测盐水的密度，写出步骤及密度表达式。
5、需要密度为1．1×10 3kg/m3盐水选种，现有盐水500 cm3，它的质量为0．6kg，这种盐水是否符合要求？应该加盐还是加水？加多少？
附：知识网络。
a、定义：物体所含物质的多少
b、特点：不随形状、状态、位置而改变。
c、单位：kg、g、mg
d、测量：天平、案称、杆称、台称、电子称。
a、定义： 单位体积某种物质的质量
b、特点： 密度是物质的一种特性。
c、公式：ρ=m/v
d、单位：kg /m3 、 g /cm3
e、物理意义：
a、构造：横梁、平衡螺母、指针、标尺、游码、分。
b、使用：a、测固体质量。
b、测液体质量。
c、特殊测量。
a、测固体密度。
b、测液体密度。
1、判断是什么物质，实、空心。
2、质量计算。
3、体积计算。
九年级物理质量密度复习课
二 例题 1 现有一铜球质量为89g，体积为20cm3，已知铜的密度为8 9g cm3，问此铜球是实心还是空心的？用三种方法。根据上述条件，还能求出哪些物理量？2 有一形状不规则的小矿石，请设计两个不同的方案，测出小矿石的体积。解 1 三 知识点练习 1 质量是物体本身的一种属性，它不随而变化。质量...
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