11.大小猫洞。
一、字音字形1．识记生难字。
jué（）士仆人（）．晏婴（）泮宫（）．
无独有ǒu（）jì（）礼。
2．读准多音字（1）流传：__其他读音：__组词：__2）效率：__其他读音：__组词：__
二、重要词语。
1．认死理2．势必3．玲珑4．无独有偶5．下马威6．前呼后拥。
三、作家作品。
金克木，是当代著名学者、文学家。他一生笔耕不辍，诗集有《蝙蝠集》《雨雪集》，**有《旧痕集》《难忘的影子》，散文随笔集有《天竺旧事》《燕口拾泥》《书城独白》，译著有《印度古诗选》等。
四、写作知识。
立**指针对一定的事件或问题，正面阐述自己的见解和主张，同时用充足的有说服力的论据来证明所提出的论点的议**。一般要求：（1）要对论述的问题有正确的看法；（2）有充足的具有说服力的论据；（3）要言之有理，合乎逻辑。
答案：一、字音字形。
1．爵pú偶yànpàn祭2．（1）chuánzhuàn传记（2）lǜshuài率领。
二、重要词语。
1．坚持某种道理或理由，不知变通。2．根据形势推测必然会怎样。3．精巧细致。
4．虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。
5．原来指官吏初到任时对下属显示的威风，后指一开头就向对方显示的威力。6．前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。
1．作者怎样推断文中的两个故事是靠不住的？由此可知作者是个怎样的人？
点拨：作者认为牛顿家世并非贫寒，养猫之事有仆人照看，何劳他费神。认为晏子出使不可能一个人徒步，一定有很多仆役随从，根本显不出其身高来，再者城墙不是纸糊的，特。
为晏子开一个小门谈何容易。由此可知作者是一个敢于打破思维定式，一切从实际出发，能全面考虑问题的人。
2．核心**。
年九年级语文上册11《大小猫洞》相关课外阅读语文版
语文版。1 字词积累。贫寒 穷苦。认死理 坚持某种道理或理由，不知变通。辉煌 光辉灿烂。玲珑 精巧细致。下马威 原来指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开头就向对方显示的威力。徒步 步行。告帮 请人助以金钱。仆役 仆人。无独有偶 虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。2 作家作品。关于作者...
九年级语文大小猫洞
大小猫洞教案。教学目标 知识与能力 1 了解议 的基本特点和论证方法。2 学习作者敏锐的观察力。3 学习本文作者多角度的思维方式和丰富的联想。4 学会多方面搜集论据来论证自己的观点。过程与方法 1 结合本文中的故事，绘声绘色地给学生讲故事，让学生用发散的思维方式来思考其中的道理，同时展开小组讨论，看...
九年级语文《大小猫洞》教学反思
教学时利用多 国庆阅兵式片段创设情景，激发学生的兴趣，为学生 式学习提供契机 在了解辛亥革命的背景时，学生在小组间交流，引导学生学会读书，学会归纳 在对三民主义的分析中，师生共同 解决问题 在对辛亥革命的历史意义的分析中，通过材料教会学生分结合资料分析历史事件的方法，通过小组间的交流讨论，培养团队意...