第一部分书写。
请将下列句子工整的抄写在方格内。
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
第二部分阅读。
一、 阅读下列几则材料，然后答题。
材料一 你是严冬里的炭火，你是酷暑里的浓荫，你是湍流中的踏脚石，你是雾海中的航标灯。
你是看不见的空气，你是捉不到的阳光，啊，友情，你在**？
我曾在马克思、恩格斯的通信集里，听到你娓娓动听的话语；我曾在杜甫《梦李白》的诗里，看到你情深似海的心地；我曾在鲁迅赠瞿秋白的“人生得一知己足矣”的条幅里，领略了你高尚的志趣……（a）
你比血缘更亲密。千百年来，感情的破裂、财产的侵吞、宗族的纠纷、王位的争夺，犹如强烈的**，使血缘的大厦顷刻间化作残垣断壁；犹如那饿狼群中血淋淋的厮杀。而你，无论是挑拨离间的阴风、无论是天灾人祸的霹雳、无论是贫困潦倒的严霜、无论是阴谋诡计的浓雾……都不能疑惑，都不能使你胆怯，都不能使你疏远，都不能使你背叛。
你坚韧若高山的岩石，你连绵如长长的流水……（b）
节选自李玲修的《啊，友情》
材料二。送杜少府之任蜀州王勃。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己。
无为在歧路，儿女共沾巾
材料三。孩子偶感风寒，发烧竟半个月不愈。我把他的情况在**中告诉深圳中学教务处的一位师，并请他代向高一（3）班班主任请假。
这位老师颇为关切，叮嘱我悉心照料。同时安慰道：拉下几天课，病愈后请老师辅导辅导，同学们帮助帮助就行了。
眼看又一个星期快过去。这天中午，我们正准备吃饭，忽然门铃响了。开门一看，原来是孩子的班主任和五位男女同学。
就像一股熏风扑面吹来，我们全家人的心中洋溢着温馨，同学们的一声声问候，是那么亲切，那么温柔，那么婉转。多日来笼罩家中的一片愁云一扫而光。
来的几位同学都是班干部。女班长说，他们是代表全班同学来看望戴万山同学的，接着便将一封慰问信交给我儿子。我从儿子手中拿过慰问信，只见洁白的信封上写着：
“五十五颗真挚的心在想着你。”信封内装的是一张对开双层的“生日快乐”贺卡，封面及扉页上彩蝶纷飞，布满“心”形图案，印刷精美，寓意也深。扉页上写着：
“戴万山同学，祝你早日康！”落款是“高一（3）班全体同学”。
此时，一位女同学急切地告诉我儿子：“班上的同学都签了名，你打开看看吧。”翻开贺卡，几十个名字赫然在目。
笔迹有的粗犷，有的娟秀，有的由几个名字组成一个个别致的图案。其中一个名字，字体最大，也最奇特，自称“番茄王子”。
儿子开心地笑了，我也被深深地感动。
啊，55个名字，55颗真挚的心。那是一幅最美的图画，那是一首最动人的诗啊！
该怎样感谢老师和同学们的关心呢？儿子不擅辞令，只是一味微笑、点头。我忙着请客人们吃“如意”“吉祥”糖果和甜柑，问他们的原籍和生活学习情况。
班主任老师是北京人， 班长是东北人，文体委员则来自湖南湘潭……大家从五湖四海汇集到深圳，尽管家境不同，兴趣爱好各异，但作为特区人，特区年轻的一代，彼此的心是相通的。
小小客厅盛不下师生之情、同学之谊。这些相识不满一载的少年伙伴，关系是那么亲密、融洽，友谊是那么诚挚、纯真，就像山间的溪水一样洁净，透明！我的眼角渐渐湿润……
半个多小时后， 老师同学告别时，再三叮嘱我儿子安心养病，并坚决不让他送出门。
我望着师生们在冷风细雨中渐渐消失的背影，忽然想到一话：“人间自有真情在。”
作者：戴木胜。
1、材料一是一篇散文诗，抒**彩很浓，请你说说全诗采用第二人称来写的好处。
2、仔细品读材料一的第二段和第三段，请根据句式特点，在a、b两处任选一处省略号，给它补上一句话。
3、材料二是一首千古传诵的送别诗，请用一个词来概括该诗所蕴涵的意境；并将其中的名句“海内存知己补充完整，然后说说自己的理解。
4、阅读材料三，请用一句话概括文中所写的事，并根据文章所表现的主题拟一个合适的题目。
5、制作读书卡片是一种良好的语文学习习惯，从材料中摘录一个你最喜欢的句子，抄写在下面的读书卡片上，并将你的感悟写在品味栏中。
读书卡片。篇名。
摘句： 品味：
6、读了上述三则材料你对友情（友谊）肯定有了新的认识，请仿照例句试着写一句。
示例：如清纯甘甜的泉水，缓缓注入心河。
二、捐赠天堂。
单位号召大家为灾区捐物，同事们纷纷拿来了衣服鞋帽日常用品等物。同事李子拎来了一个特大的包，里面除了四季衣物之外还有一对母子毛毛熊以及几条漂亮的发带。李子解释说：
“这些小玩意儿全都是我那宝贝闺女给塞进来的。昨天我下班回家，说咱们单位要给灾区捐物呢，我闺女不明白捐物是怎么回事，非要让我给她讲讲不可。哎呀，这一讲可不要紧，那小公主竟然抹起眼泪来！
她跟我说：‘爸爸，那些灾区的小朋友连衣服都穿不上，肯定没有毛毛熊也没有发带，求求你把我这些东西送给他们吧。’”李子把那只熊妈妈翻过来，只见它的肚皮上贴着一小块橡皮膏，上面歪歪扭扭地写着4个字：
“祝你快乐。”
“好一个惹人喜爱的小天使！”我在心里这样说，眼睛有些泛潮。我很自然地联想到至今还珍存在我家匣子里的那两张剪纸。
那是两张“四不像”剪纸，刀法笨拙粗陋。我甚至敢说，它们是我所见过的最糟糕的剪纸。我的先生当初朝我炫耀它时，我大笑着对他说：
“不是跟你吹牛，本姑娘闭着眼睛都能剪得比这好10倍！”徐一脸肃穆，他说：“如果你知道了关于它的故事，你就再也不会嘲笑它了。
”徐是唐山人，2024年唐山大**时他还是个孩子。那7.8级的强烈**无情地毁灭了他的家园，夺走了他的母亲……开学了，他便擦干血水与泪水去上学。
在临时搭建的抗震棚里，老师把外地同学捐赠的书本分给大家。他分到的书很新，翻开看时，竞发现里面有两张剪纸！徐高兴得欢呼起来。
这欢呼引来了全班的同学，大家嫉妒地分享了他那份巨大的欢乐……
“要知道，”徐对我说，“在废墟掩埋了一切的背景下，这两张剪纸带给一个可怜孩子的可是一分奢侈至极的欢愉呀！我想，在这个世界上，大概只有孩子才最懂得孩子：他爱的，就相信小朋友一定也爱。
他a（谨慎，不敢大意的样子）捧在手里的有可能只是几粒石子甚至一块泥巴，但当他慷慨地把这作为礼物赠送给一个极想得到它的伙伴时，他们就共有了一个天堂。童趣，永远是大人们无法涉足的一块福地。当你明白了10克拉的钻石比一只玻璃球值钱时，那你就已悲惨地长大，你再也不可能拥有那种至纯至净至善至关的天使之心了。
”我听神话般地听着他的讲述，不知什么时候已把那两张曾给予他莫大欢乐与安慰的剪纸贴在了自己的胸前。我说：“很可惜，我们不知道这剪纸出自哪个孩子的手。”
徐说：“我问过老师，老师只说那批书来自石家庄。”
我无声地淌下泪来，终于明白了徐为什么对我这个石家庄籍的女孩一见倾情。我多希望自己就是这两张剪纸的赠送者，多希望童年时的一次真诚付出被人b（形容深入内心，永远不忘）地牢记着，逐渐增值成一笔千金不换的财富……
我不知道那毛毛熊和皮带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事，我只知道，一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂。
7．根据⑤⑧段的语境，按括号中的提示，写出两个相应的成语。
ab8．根据具体情境补充出第⑤⑦段方框中的词语。要求恰当体现“徐”的神态（动作或心理亦可）。
9．第②段中的“好一个惹人喜爱的小天使！”是一个感叹句，请按要求转换句式。
陈述句。反问句。
10．请简要说说文中令“我”感动至深的两次捐赠各是什么？
答。11．在文中找出三处明显体现“我”对“剪纸”的态度的词句，从中可以看出“我”的态度前后发生明显变化。说说发生这种变化的原因。
答。12．联系上下文，说说为什么那“四不像”的剪纸对“徐”来说是“奢侈至极的欢愉”？答。
13．联系全文谈谈对“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”的认识。（任选角度）
答。三、草书大王。
张丞相好书而不工。当时流辈①皆讥笑之。丞相自若也②。
一日得句③，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处④，侄罔然而止。
执所书问曰：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。
诟其侄曰⑤：“汝胡不早问⑥，致余忘之。”
注释：①流辈：人们。
②自若：像自己原来的样子，不变常态。③得句，得到佳句。
④波险处：书法中笔画怪诞的地方。⑤诟（gòu）：
责骂。⑥胡：为什么。
14．解释下面句子中加点的词。
1）张丞相好草书而不工（）
2）使侄录之（）
3）侄罔然而止（）
4）执所书问曰（）
15．解释下列句中加横线的代词。
例：予观夫巴陵胜状（我）
1）皆讥笑之（）
2）诟其侄曰（）
3）汝胡不早问（）
4）致余忘之（）
16．翻译下列句子：
1）此何字也？
2）丞相熟视久之，亦不自识。
17．这则故事中该责怪的人是谁？为什么？
答。四、心系一处。
①我的书房里悬挂着一个条幅，上面是我自己书写的四个字——“心系一处”。最初知道这句话，是在作家贾平凹的一篇文章里：“一个和尚曾给我传授过成就大事的秘诀：
心系一处，守口如瓶。”我之所以单取“心系一处”为座右铭，是因为我觉得，对我而言，“守口如瓶”并不重要，能做到“心系一处”才哪能可贵。
②做到“心系一处”需要有坚强的毅力、持久地韧性。世界著名物理学家丁肇中先生，仅用五年多时间就获得了物理、数学双学士和物理学博士学位，并在40岁时获得了诺贝尔物理学奖。有人为他成功的原因，丁先生说：
“与物理无关的事情我从来不参与。”事实的确如此，他是麻省理工学院咨询委员会成员，但几十年来他仅参加过三次咨询会议，他把精力主要集中在科学上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，他的专心致志使得他的实验获得成功。
很多人都认为他是一个天才，但丁先生却说：“绝对不是，我的最大特点是比较专心。”
③做到“心系一处”需要守住内心的一片宁静。在这个越来越繁华的世界，我们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童自他的作品《妻妾成群》被改编成电影后名声大振，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：
“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，一者很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”——不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，其实没有多少秘诀，无非就是他们比平常人更能“心系一处”而已。
④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华国获得觉醒；不是缺乏思想的单纯，而是一种去繁就简的境界。倘若一个人懂得了“心系一处”，那么，可以说他已经找到了通向成功的大门。
⑤愚公移山，中德天帝相助；达摩参禅，石壁为之感化。在这里，“心系一处”变为一种无坚不摧的力量，任何艰难困苦，在它面前都会变得微不足道。是的，当你处在人生的低谷，“心系一处”会让你学会坚持，要给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅， ，
（选文有改动）
18，“心系一处”这个词语的含义是什么？
答： 19．作者认为怎样才能做到“心系一处”？
答： 20．文章第③段运用了什么论证方法？简要分析它的作用。
答： 21．仿照文章第⑤段画线部分，将后的句子补充完整并写在下面。
当你处在人生的峰巅， ，
22．请你再举出一个“心系一处”并获得事业成功的例子。
答： 第三部分写作。
文题一：湖北电视台《今日湖北》栏目近期将到我市进行一次民间采风，并制作一期《走进宜都》节目。该栏目导演组织的筹备会邀请你参与下列问题的讨论设计，相信你必定能发挥你的才干，出色的完成任务。
1)请结合家乡名胜帮主持人为这期节目设计一段开场白，50字左右。
2)你准备向栏目组推荐哪一家乡风俗？原因是什么？
文题。二、阅读材料二《捐赠天堂》中“我不知道那毛毛熊和发带又将演绎出怎样一个美丽动人的故事”。请你想像一下，这将会是怎样美丽动人的故事。请写出你想像的故事。（字数不超过）
文题。三、狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。
因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去，又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种体验，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和经验。
体验无法从别人的传授中获得，它有赖于生命的真实的经历。生活中，我们的经历有欢乐有痛苦，有成功有失败，但不论结果如何，这些体验都给我们以启示，都在丰富着我们的人生，成为人生的宝贵财富。
请以“体验”为话题，自定立意，自拟题目，写一篇文章。
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