2012~2013学年度第一学期期末考试试题。
九年级语文。
一、积累和运用（共6小题，计17分）
1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是 （ 2分）
a．腌臜（zā） 咀嚼（jiáo） 粗糙（cāo） 断壁残垣（yuān）
b．因为（wèi） 瞰望（kàn） 尽管（jìn） 奄奄一息（yǎn）
c．挨打（ái） 挣脱（zhèng） 荫庇（yìn） 吹毛求疵（cī）
d．糟蹋（tà） 莽莽（mǎng） 剽窃(piáo) 一气呵成（hē）
2．词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）分）
．荣膺陷井一泻千里引颈受戳。
．慰藉沉缅乐此不疲万籁俱寂。
．蓬蒿锦幛屹立不动万物顶盛。
．灰烬苍茫穿枝拂叶周道如砥。
3．请从括号里所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。（２分）
1）电视台某一节目组，请来了毛岸青的儿子毛新宇当嘉宾。当时毛岸青刚去世不久，主持人因此对毛新宇说：“在这里，首先对前些日子过世的 （家父令尊令堂）表示深切的哀悼。”
2）四川江油与湖北安陆闹出“李白 （故居故地故乡）”之争。理由是李白曾经在湖北安陆与四川江油居住过。
4．经典诗文默写（６分）
1铁骑绕龙城。（杨炯《从军行》）
2）手中各有携杜甫《羌村三首》）
3）使人之所恶莫甚于死者孟子《鱼我所欲也》）
4和那来自林间的无比温柔的黎明。（艾青《我爱这土地》
5出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患死于安乐》）
6）我是你额上熏黑的矿灯舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
5. 阅读下面的语段，按要求答题。（3分）
中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个崇敬“和谐”的民族。
可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最**值标准。
1)第①句用词不当，请将修改意见写在下面横线上。(1分)
2)第②句有一处缺少标点，请将补上标点的句子写在下面的横线上。(1分)
3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(1分)
6. 名著阅读。仿照语段前后句式及内容，填写出相关名著的内容。（2分）
读《三国演义》，我们能领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义。读《格列佛游记读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《水浒传》，我们能感受到什么是义薄云天。
二、综合性学习(9分)
7．请你参加与“汉语文化魅力”主题有关的综合性学习。(9分)
1) 请为此次活动你写一条宣传语。(2分)
要求：以对联形式出现，醒目、有宣传作用。
2) 有人写了首《汉字赞》，请你填写出空白处所缺的书法字体名称。(2分)
中华汉字，生动形象。 传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。 书法字体，各具特长：篆书隶书，古色古香； 流畅， 端庄； **奔放，凤舞龙翔。.
3) 汉字是会说话的。如：有“木”的偏旁会与树木有关，有“王”的偏旁与玉石有关等。请你与汉字交流。（3分）
示例：一个“集”字，让我仿佛看到了鸟儿翱翔天宇后悠然栖息于枝头的倩影。
4)请写出文言文中与黑颜色相同或相近的两个字。(2分)
三、阅读（共15小题，计46分）
现代文阅读】（共9小题，计30分）
一） 阅读下面的文字，完成8——11题。（15分）
马语。莫言。
像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。
我猛然惊醒，仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、沉重的、心事重重的、屁股上烙着“z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷、任劳任怨闻名乡里的老骒马。
“马，原来是你啊！”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。它脖子上热乎乎的温度和浓重的油腻气味让我心潮起伏、热泪滚滚，我的泪珠在它光滑的皮上滚动。
它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。
”我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。
它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的、不知什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。
我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默然肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次为它轰赶吸它鲜血的苍蝇和牛虻，它冰冷无情，连一点谢意都不表示，宛如一尊石头雕像。
我多少次对着邻村的小孩子炫耀着它，编造着它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立下过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村子里的老人请教．想了解它的历史，尤其想知道它的眼睛是怎样瞎的——无人告诉我 ——我多少次猜测它瞎眼的经过，我多少次抚摸着它的脖子问它：马啊马，亲爱的马，告诉我，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？
是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰把你啄瞎的吗？——任我千遍万遍地问，它不回答。
“ 我现在回答你。”，马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。
从它的口腔里喷出来的腐草的气味熏得我昏昏欲醉。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。
马说：“ 你应该知道，日本国有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟、也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。
还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿地自己把自己弄瞎了的。
当然，我知道你对他们不感兴趣，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，分明是让这个话题勾起了它的无限辛酸的往事。我期待着，我知道在这种时刻说什么都是多余的。马说：
“几十年前．我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。用烧红的烙铁打印记时的痛苦至今还记忆犹新。我的主人是一个英武的军官。
他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。
我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人折了下来。军官用皮鞭抽打着我，骂我‘你这匹瞎马’!…从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”
“原来你是装瞎！”我从麦草垛前一跃而起。
“不，我瞎了……”马说着，调转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。
选自《散文·海外版)有删节)
8. 简要概括作品中“马”的内在形象特点。(4分)
9. 马在诉说自己的经历时，为什么要讲述琴女春琴、俄狄浦斯、马文才等三个故事？(4分)
10. “马”在文章结尾说“不，我瞎了……”一句的真正含义是什么？(4分)
11. 马因为主人的一句谩骂，就自己把自己弄“瞎”了。你认为它这样做值得吗？请结合文本谈谈你的看法。(3分)
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