2014——2015学年度第一学期数学五年级上册教学计划。
姓名：xxx 年级 ：五年级（12023年9月01日。
八、教学进度表。
小学数学新课程标准》第二学段（4-6年级）
知识技能。1.体验从具体情境中抽象出数的过程；理解分数。百分数的意义，了解负数，掌握必要的运算技能；理解估算的意义；掌握用方程表示简单的数量关系。解简单方程的方法。
2.探索一些图形的形状。大小和位置关系，了解一些几何体和平面图形的基本特征；体验图形的简单运动，了解确定物体位置的方法，掌握测量。识图和画图的基本方法。
3.历数据的收集。理和分析的过程，握一些简单的数据处理技能；经整掌体验事件发生的等可能性，掌握简单的计算等可能性的方法。
数学思考。1.能够对生活中的数字信息作出合理的解释，会用数（合适的量纲）.字母和图表描述生活中的简单问题；初步形成数感，发展符号意识。
2.在探索简单图形的性质。运动现象的过程中，初步形成空间观念。
3.能根据解决问题的需要，收集与表示数据，归纳出有用的信息。
4.能进行有条理的思考，能清楚地表达思考的过程与结果；在与他人交流过程中，能够进行简单的辩论。
问题解决。1.能从社会生活中发现并提出简单的数学问题。
2.能探索分析问题。解决问题的有效方法，了解解决问题方法的多样性。
3.能借助于数字计算器解决简单的计算问题。
4.初步学会与他人合作解决问题，尝试解释自己的思考过程。
5.能初步判断结果的合理性，经历回顾与分析解决问题过程的活动。
情感态度。1.愿意了解社会生活中与数学相关的信息，主动参与数学学习活动。
2.在他人的鼓励和引导下，尝试克服数学活动中遇到的困难，相信自己能够学好数学。
3.在运用数学解决问题的过程中，体验数学的价值。
4.初步养成乐于思考。实事求是。勇于质疑等良好品质。
五年级数学上册教学反思
不抛弃不放弃，用自己的爱去温暖每一位学生。从教21年，没有中途接过别人的班。可是就在上一学期期末，学校宣布教师调整，接了学校最差的一个班，回家一夜无眠。谁都知道这个班，学生知识负积累严重，所学知识严重断层，不是说补补就能过来的，说实话，这个班还有多少的提升空间，我心里真的没有底，感觉压力很大。愁归愁...
五年级数学上册教学设计
新人教版五年级数学上册教学设计。第一单元 小数乘法 第1课时 教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第2 3页例1 例2及 做一做 练习一第1 5题。教学目标 1.使学生理解小数乘整数的算理，掌握小数乘整数的一般方法，会比较熟练地进行笔算。2.使学生经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，自主探索小...
五年级数学上册教学总结
2.学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。3.有一部分学生基础差，上课听不懂。4.部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。5.有些学生做题不细心，考试丢分严重。三 存在问题的原因。1.认真做到平时抓基础题，进行基础双基训练，对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师应拥有自来水。2.学...