五年级数学上册教学总结

教学工作总结。

2017--2018学年度第一学期）

五年级 3班马海鹏。

时间过得很快，本学期接近尾声。该静下心来把这学期的工作总结一下了，这样既对这学期的辛劳有个交代，也将为下学期的开学做个准备。五年级3班是本学期新接的班，看原来数学成绩，非常不乐意。

经过一学期的磨合，也就慢慢就受了。整个一学期，在紧张而充实的氛围中度过。从总体上来看，在学校领导的正确指导下，我能够顺利完成教学目标，让学生掌握了新知识，但是对学困生的转化还有很长的路要走。

针对本班实际情况和本学期所做工作，对这学期的教学工作详细总结如下。

一、班级基本情况。

五年级3班共74名学生，其中男41名，女33名。本班寄宿生达44名，大多由爷爷奶奶陪读。五3班为本学期新接的班，多数学生学习积极性高，也有梁洪龙、宋建伟、武凤英等个别学生学习习惯及成绩极差。

本学期期末测试及格率均为，优秀率为，均分为分。

二、教育教学方面。

1、努力活跃课堂气氛。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2、分层次布置作业。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。

注重作业批改的及时性，经常当面批改，个别辅导。

3、注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。

当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。考虑教法。根据不同的知识特点用不同的方法把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

让学生多动手，积极发现问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思考发现规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的兴趣，我常尝试用不同的教学方法。

5、关爱学困生，不让每一位学生掉队。一个班成绩的好坏关键在于学困生，一学期来，我在转变学困生身上费尽了心思。为了全面培养学生的素质，大面积提高教学质量，在一接手这个班，我就了解学困生，了解他们的想法，增强他们学习数学的信心，向他们介绍对数学的方法，每次家庭作业或考试后，我都找他们了解情况，帮助他们分析错题的原因，提问、板演都找一些学困生，有他们每一点进步都给予表扬，并且我经常与家长沟通，了解孩子在家的情况，使他们感到老师时刻在关心着他们。

因此，部分学困生有厌学转化为愿学，爱学。

三、教研教改。

1、积极参加学校和我们五年级组织的教研活动，每次能做到认真准备、按时到、仔细听、勤反思，把活动中学到的新知识运用到我的课堂之中。

2、参加了在盐川小学举办的共6天的漳县中片区数学国培计划，在此培训中，观摩了其他学校优秀教师的8节展示课，在讨论中，学习到了老前辈们的敬业精神及教学经验。

四、今后努力方向：

1、本人还要不断提升本身业务素质，充分应用直观、电教设备，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。让学生加强课堂强化练习，加强自学能力，争取教出更好的成果。

2、要关注每一位学生的健康成长，让每一位学生在和谐的校园气氛中不仅学到了课本的知识，更重要的是使每一位学生的身心得到健康成长，让每一位小朋友都拥有一个快乐而难忘的童年。

3、在教学基本功方面，与优秀教师相比，还有很大的差距，今后，我将继续努力。

4、在下学期，争取让水江峰、柳富强、姜凯、包海龙、水亚轩有较大进步。

教学工作总结。

（2016--2017学年度第二学期）

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