河南省漯河市郾城区实验小学卢亚丽。
一、学情分析：
今年接的新班，通过和教过这个班的田老师沟通，知道了五（2）班多数学生在平时学习比较认真、努力、主动，他们接受新知识能力强，学习新知识较快，具有良好的数学学习基础。这些学生平时作业认真，每次完成的质量也很好，测验成绩稳定，并且成绩也较好。但是也有一部分的后进生，他们对学习数学学习不是很感兴趣，学习不主动，数学的基础比较差，计算能力和分析应用题的能力都不强，加之对学习马马乎乎的态度，平时没有较好的学习习惯，上课不专心听讲，注意力不集中、贪玩，老师留的作业不认真完成，这些学生在各种测验中成绩不尽人意，还需要加倍的努力。
二、教材分析：
一）本册教学内容包括：小数乘法；位置；小数除法；可能性；简易方程；多边形的面积；数学广角和数学综合运用等。
二）小数乘法、小数除法、简易方程、多边形的面积是本册教材的重点教学内容。三、教学目标：
1.使学生比较熟练地进行小数乘、除法的笔算。
2.在具体情境中会用字母表示数，理解等式的性质，会用等式的性质解简单的方程，用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。
3.探索并掌握平行四边形、三角形、梯形的面积公式，并能用公式解决简单的实际问题。
4.在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象，初步体验有些事件的发生是确定的，不些是不确定的；
5.初步体会植树问题的模型思想，初步培养探索解决问题有效方法的能力。6.
体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。7.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点：
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教学重点：小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，等是本册教材的重点教学内容。
教学难点：小数除法，简易方程，多边形的面积是本册教材的难点教学内容。五、教学措施：
1.创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。2.提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。
3.课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问题。4.加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。六、培优补差：
1.让优生对数学书、练习本及测试卷中的思考题先进行练习，进一步提高他们的分析判断能力和解决实际问题的能力。补充习题或小学生数学思维训练题等有关内容，主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标，以鼓励为主的教育方法，为他们提供一些特别的训练。
2.对学困生补充基础习题及练习本的有关内容，帮助他们调整心态，耐心辅导等教育方法，提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，如进行分数加减法计算，因数和倍数教学等等。在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力，使他们的成绩稳步提高，摆脱差生的困境。
3.经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心，增强他们的责任心及荣誉感。
4.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
5.安排座位时坚持“好差同桌”，实施“一对一”的结对帮辅学习对小组。七、德育教育：
良好的学习习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质和学好数学的最基本保证。这一学期主要培养学生以下良好的数学学习习惯。（一）课前预习习惯（二）课前准备习惯（三）专心听讲习惯（四）勤于动脑，独立思考的习惯（五）敢于质疑的习惯（六）阅读课本的习惯（七）错题整理及分析习惯（八）书写规范、细心计算习惯(九)整理和复习习惯。
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2019-2020学年第一学期五年级数学教学进度。
周次1起讫时间9月3日—9月7日。
教学内容。小数乘整数，小数乘小数小数乘法练习课积的近似数及练习。
整数乘法运算定律推广到小数，解决问题。课时安排。
备注。29月9日—9月13日5
39月16日-9月20日5
49月23日-9月29日整理复习，位置，月考5
510月1号-10月7号国庆节。
除数是整数的小数除法，一个数除以小数，商的近似数循环小数，用计算器探索规律，解决问题。
610月8号-10月12号5
710月14日-10月18日5
810月21日-10月25日整理与复习，单元测试5
910月28日-11月1日可能性，掷一掷，整理与复习。5
1011月4日-11月8日期中检测5
1111月11日-11月15日用字母表示数5
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1211月18日-11月22日解简易方程（1）5
1311月25日-11月29日解简易方程（2）
练习，整理复习，单元检测多边形的面积。
1412月2日-12月6日5
12月9日-12月13日55555
12月16日-12月20日整理与复习、单元检测12月23日-12月27日植树问题及综合实践12月30日-1月3日1月6日-1月10日1月13日-1月17日。
单元复习期末考试期末总结。
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五年级数学上册教学计划
一 学情分析 我所任教的五 2 班数学，大部分的学生学习态度都很端正，上课时基本上能积极思考，举手发言，合作意识较强。但总体上从四年级成绩情况看，学生的成绩存在明显的两极分化，针对这些情况，本学期在重点抓好基础知识教学的同时，尤其要加强学困生的辅导方面有不同的收获。二 教材分析 本册教材内容包括 小...
五年级数学上册教学计划
一 全册教材分析 1 教材内容 2 教材的作用地位 本册教材是在前面学习的基础上的延伸与深化，如异分母分数加减是在上册用同分母分数加减和分数的基本性质的基础上来进行学习的，长方体 正方体面积 可能性等知识都是在上册及以前学习的基础上进行学习的并且联系非常紧密，也有全新的知识如分数乘除法，需要结合学生...
五年级数学上册教学计划
一 全册教材分析 1 教材内容 2 教材的作用地位 本册教材是在前面学习的基础上的延伸与深化，如异分母分数加减是在上册。用同分母分数加减和分数的基本性质的基础上来进行学习的，长方体 正方。体面积 可能性等知识都是在上册及以前学习的基础上进行学习的并且联系。非常紧密，也有全新的知识如分数乘除法，需要结...