年班姓名
一、口算课课练。
二、巧手小补丁。
1.使方程左右两边相等的（ ）的值，叫做（ ）2.求方程的解的过程叫做（ ）
3.方程3.8 x＝ 9.5的解是x＝（
4．比ａ多5的数是25.6，列方程为。
5．当x＝（ 时，1.6－x＝0 。
三、欢乐对对碰。（把方程和它们的解用线连起来）0.7+a＝1a＝4 b÷1.
5＝6 b＝36a＝24a＝0.3 b－1.8＝1.
2 b＝91.4÷a＝0.2a＝1.
5 4.5b＝0.9 b＝2.
63.5－a＝2a＝7 5.2＋b＝7.
8 b＝0.2四、我是小法官。（对的打“√”错的打“×”
1. 方程的解和解方程的意义相同。
2. 方程3.4 x＝0没有解。
3. 23a+13a＝（ 23+13）×a这是根据乘法分配律。 （4. a＝ 7.8是方程a－7.8＝ 7.8的解。
5. 5是x +5.2＝10.2的解。
6. 方程ａ－1＝ 0的解是ａ＝1
五、解方程。（带※写检验过程）
x +6.6＝8.4 0.
93÷x＝0.31 ※x－1.2＝6.
716＋x＝31.8 2.5 x＝4.
1 ※x÷4.8＝0.45六、列方程并求未知数x。
1. x加上12.6等于32.8。 2.比x少4.5的数是2.1。
3．x的6倍是7.264．x除以3.5等于1.4。
七、看图列方程并求方程的解。
八、我是数学小博士。
1.巧填数，使每个方程的解都是x＝6。
1）（ x＝ 27 （2）x－（ 4.2
3）（ x＝ 7.2 （4）x÷（ 0.42.父亲今年41岁，儿子今年11岁，几年前父亲的年龄是儿子年龄的6倍？
人教版五年级数学上册《解方程》教案
解方程 教学设计。教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 小学 数学 五年级上册 第 页的内容。教学目标。1 使学生初步理解 方程的解 解方程 的含义以及 方程的解 和 解方程 之间的联系和区别。2 能用天平保持平衡的原理来解一些简易的方程。3 关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步...
人教版五年级数学上册《解方程》教案
xx 教学设计。教学内容。义务教育课程标准实验教科书数学 人教版 小学 数学 五年级上册 第 页的内容。教学目标。1 使学生初步理解 方程的解 解方程 的含义以及 方程的解 和 解方程 之间的联系和区别。2 能用天平保持平衡的原理来解一些简易的方程。3 关注由具体到一般的抽象概括过程，培养学生初步的...
人教版五年级数学上册《解方程》教案
学习目标 1.结合具体图例，能根据题目找到等量关系列出方程。根据等式不变的规律会解方程。2.掌握解方程的书写格式和验算的书写过程。学习重 难点 掌握解方程的方法。学习过程 一 目标导读激趣。二 新知 1.出示例1，从图中可以获取哪些数学信息？图中表示了什么样的等量关系？能用一个方程来表示这一等量关系...