八年级数学上

发布 2022-07-23 02:14:28 阅读 4847

第十一章:三角形。

三角形的中线交点叫重心,垂线交点叫垂心,角平分线交点叫内心,垂直平分线的交点叫外心。

交于三角形的内心,即内切圆的圆心。

你先做两个角a、b的平分线,交于一点o,则根据角平分线的性质,点o到三边的距离相等,从而再根据角平分线的判定,co也是角c的平分线。

三角形的稳定性。

三角形的形状是固定的,三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。三角形的这个性质在生产生活中应用很广,需要稳定的东西一般都制成三角形的形状。

三角形按边的关系分类如下:

不等边三角形。

三角形底和腰不相等的等腰三角形。

等腰三角形。

等边三角形。

三角形按角的关系分类如下:

直角三角形(有一个角为直角的三角形)

三角形锐角三角形(三个角都是锐角的三角形)

斜三角形。钝角三角形(有一个角为钝角的三角形)

把边和角联系在一起,我们又有一种特殊的三角形:等腰直角三角形。它是两条直角边相等的直角三角形。

6、三角形的三边关系定理及推论。

1)三角形三边关系定理:三角形的两边之和大于第三边。

推论:三角形的两边之差小于第三边。

2)三角形三边关系定理及推论的作用:①判断三条已知线段能否组成三角形②当已知两边时,可确定第三边的范围。③证明线段不等关系。

7、三角形的内角和定理及推论。

三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°。

推论:①直角三角形的两个锐角互余。②三角形的一个外角等于和它不相邻的来两个内角的和。③三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

注:在同一个三角形中:等角对等边;等边对等角;大角对大边;大边对大角。8、三角形的面积=×底×高。

多边形知识要点梳理。

定义:由三条或三条以上的线段首位顺次连接所组成的封闭图形叫做多边形。

凸多边形。多边形分类1:

凹多边形。正多边形:各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形。

分类2非正多边形:

多边形的定:1、n边形的内角和等于180°(n-2)。 2、任意凸形多边形的外角和等于360°。 3、n边形的对角线条数等于1/2·n(n-3)

知识点一:多边形及有关概念。

1、 多边形的定义:在平面内,由一些线段首尾顺次相接组成的图形叫做多边形。

(1)多边形的一些要素:

边:组成多边形的各条线段叫做多边形的边.

顶点:每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点.

内角:多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角,一个n边形有n个内角。

外角:多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角。

(2)在定义中应注意:

①一些线段(多边形的边数是大于等于3的正整数);②首尾顺次相连,二者缺一不可;

③理解时要特别注意“在同一平面内”这个条件,其目的是为了排除几个点不共面的情况,即空间多边形。

2、多边形的分类:

凹多边形凸多边形。

多边形通常还以边数命名,多边形有n条边就叫做n边形.三角形、四边形都属于多边形,其中三角形是边数最少的多边形.

知识点二:正多边形。

各个角都相等、各个边都相等的多边形叫做正多边形。如正三角形、正方形、正五边形等。

正三角形正方形正五边形正六边形正十二边形。

要点诠释:各角相等、各边也相等是正多边形的必备条件,二者缺一不可。 如四条边都相等的四边形不一定是正方形,四个角都相等的四边形也不一定是正方形,只有满足四边都相等且四个角也都相等的四边形才是正方形。

知识点三:多边形的对角线。

多边形的对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线。 如图2,bd为四边形abcd的一条对角线。

要点诠释:(1)从n边形一个顶点可以引(n-3)条对角线,将多边形分成(n-2)个三角形。

2)n边形共有条对角线。

知识点四:多边形的内角和公式。

1.公式:边形的内角和为。

2.内角和定理的应用:

①已知多边形的边数,求其内角和;

②已知多边形内角和,求其边数。

知识点五:多边形的外角和公式。

1.公式:多边形的外角和等于360°.

2.多边形外角和公式的证明:多边形的每个内角和与它相邻的外角都是邻补角,所以边形的内角和加外角和为,外角和等于。

注意:n边形的外角和恒等于360°,它与边数的多少无关。

要点诠释: (1)外角和公式的应用:①已知外角度数,求正多边形边数;②已知正多边形边数,求外角度数。

(2)多边形的边数与内角和、外角和的关系:

①n边形的内角和等于(n-2)·180°(n≥3,n是正整数),可见多边形内角和与边数n有关,每增加1条边,内角和增加180°。

②多边形的外角和等于360°,与边数的多少无关。

知识点六:镶嵌的概念和特征。

1、定义:用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖,通常把这类问题叫做用多边形覆盖平面(或平面镶嵌)。这里的多边形可以形状相同,也可以形状不相同。

2、实现镶嵌的条件:拼接在同一点的各个角的和恰好等于360°;相邻的多边形有公共边。

3、常见的一些正多边形的镶嵌问题:

1)用正多边形实现镶嵌的条件:边长相等;顶点公用;在一个顶点处各正多边形的内角之和为360°。(2)只用一种正多边形镶嵌地面对于给定的某种正多边形,怎样判断它能否拼成一个平面图形,且不留一点空隙?

解决问题的关键在于正多边形的内角特点。当围绕一点拼在一起的几个正多边形的内角加在一起恰好组成一个周角360°时,就能铺成一个平面图形。

事实上,正n边形的每一个内角为,要求k个正n边形各有一个内角拼于一点,恰好覆盖地面,这样360°=,由此导出k==2+,而k是正整数,所以n只能取3,4,6。因而,用相同的正多边形地砖铺地面,只有正三角形、正方形、正六边形的地砖可以用。

注意:任意四边形的内角和都等于360°。所以用一批形状、大小完全相同但不规则的四边形地砖也可以铺成无空隙的地板,用任意相同的三角形也可以铺满地面。

3)用两种或两种以上的正多边形镶嵌地面。

用两种或两种以上边长相等的正多边形组合成平面图形,关键是相关正多边形“交接处各角之和能否拼成一个周角”的问题。

规律指导:1.内角和与边数成正比:边数增加,内角和增加;边数减少,内角和减少。 每增加一条边,内角的和就增加180°(反过来也成立),且多边形的内角和必须是180°的整数倍。

2.多边形外角和恒等于360°,与边数的多少无关。

3.多边形最多有三个内角为锐角,最少没有锐角(如矩形);多边形的外角中最多有三个钝角,最少没有钝角。

经典例题透析。

类型一:多边形内角和及外角和定理应用。

1.一个多边形的内角和等于它的外角和的5倍,它是几边形?

总结升华:本题是多边形的内角和定理和外角和定理的综合运用。 只要设出边数,根据条件列出关于的方程,求出的值即可,这是一种常用的解题思路。

举一反三:【变式1】若一个多边形的内角和与外角和的总度数为1800°,求这个多边形的边数。

变式2】一个多边形除了一个内角外,其余各内角和为2750°,求这个多边形的内角和是多少?

类型二:多边形对角线公式的运用。

【变式1】一个多边形共有20条对角线,则多边形的边数是( )

a.6 b.7 c.8 d.9

类型三:可转化为多边形内角和问题

变式1】如图所示,∠1+∠2+∠3+∠4+∠5+∠6

【变式2】如图所示,求∠a+∠b+∠c+∠d+∠e+∠f的度数。

类型四:实际应用题。

4.如图,一辆小汽车从p市出发,先到b市,再到c市,再到a市,最后返回p市,这辆小汽车共转了多少度角?

思路点拨:根据多边形的外角和定理解决。

举一反三:变式1】如图所示,小亮从a点出发前进10m,向右转15°,再前进10m,又向右转15°,…这样一直走下去,当他第一次回到出发点时,一共走了m

变式2】小华从点a出发向前走10米,向右转36°,然后继续向前走10米,再向右转36°,他以同样的方法继续走下去,他能回到点a吗?若能,当他走回点a时共走了多少米?若不能,写出理由。

类型五:镶嵌问题。

5.分别画出用相同边长的下列正多边形组合铺满地面的设计图。

1)正方形和正八边形;

2)正三角形和正十二边形;(3)正三角形、正方形和正六边形。

思路点拨:只要在拼接处各多边形的内角的和能构成一个周角,那么这些多边形就能作平面镶嵌。

解析:正三角形、正方形、正六边形、正八边形、正十二边形的每一个内角分别是°。

(1)因为90+2×135=360,所以一个顶点处有1个正方形、2个正八边形,如图(1)所示。

八年级数学上

八年级数学试题。1 选择题。1.将下列长度的三根木棒收尾顺次连接,能组成直角三角形的是 a.1,2,3 b.2,3,4 c.3,4,5 d.4,5,6 2.已知 1和 2是同旁内角,1 40 2 a.160 b.140 c.40 d.无法确定。3.如图1,ad bc,点e在bd的延长线上,若 ade...

八年级数学上

勾股定理。一 填空题。1 请你任写两组勾股数要求两组数的比值不同 2 如图 一 图中的字母 数代表正方形的面积,则a 3 如图 二 9,36表示两个正方形的面积,则阴影部分的面积是。4 如图 三 根据图中的数据进行计算,ab 5 在直角三角形中,a,b为直角边,c为斜边。1 若a 3,b 4,则c ...

八年级数学上

绝密 启用前。武山四中2017 2018学年第一学期。八年级数学竞赛试卷。一 单选题 只有一个正确答案 30分 1.的平方根为 a bc 3 d 3 2.在3.14,3.141141114 中,无理数的个数是 a 1个 b 2个 c 3个 d 4个 3.下列计算正确的是 a b c m 6 m 2 ...