（青岛版）四年级科学下册教学反思。
第五单元我们的家园——地球。
21.测量重力。
这节课学生兴趣浓厚，学得积极主动，主要体现在以学生活动为主，通过引导他们自主**、合作交流，学习新知。
1.合作**，认识测力计。
测力计是学生生活中不常见的测量工具，通过让学生自己观察、研究、发现测力计的结构、原理及重力的单位。这一环节，学生学得较好，能在相互补充、完善中认识测力计各部分的名称，为制作测力计作了有利铺垫。2.
动手测量，总结方法。
让学生自己用测力计测量一个钩码所受重力，然后根据测量结果总结测力计的正确使用方法，引导学生对自己的操作过程进行思考，不但培养了他们的动手实践能力，同时提高了他们解决问题的能力。
课堂上，过分强调物体所受重力，导致部分学生在汇报交流时，回答问题不积极。在制作测力计环节，应该在学生交流之后出示制作步骤，课堂上，学生开始动手制作了，再引导他们看制作步骤，此时学生的兴趣已经转移在制作过程中，根本不去关注步骤了，导致测力计的制作浪费时间。
四年级科学下册测量重力1教案青岛版
第五单元我们的家园 地球。21.测量重力。教学目标。1.能用测力计对物体进行定量观察，采集数据，并作简单记录能提出 活动的大致思路。2.保持与发展对身边自然事物的好奇心，培养兴趣，善于猜想，乐于合作交流。3.会使用测力计测量物体的重力。教学准备 橡皮 橡皮泥 平板测力计 圆筒测力计 钩码 测力计挂图...
四年级下册科学教学反思 测量重力青岛版五年制
测量重力 一课需要学生了解的科学概念是 力的大小是可以测量的 弹簧测力计是利用弹簧 受力大，伸长长 的特征制成的 力的单位是 牛顿 这节课有三个教学活动 1 认识弹簧测力计，2 用弹簧测力测量力的大小，3 制作橡皮筋测力计。这节课应该充分体现小学生的年龄特征，重在培养学生对科学的学习兴趣，培养学生的...
四年级科学下册《重力》教学设计
重力 教学目标 一 科学知识目标。1 知道在生活中存在着重力，了解重力产生的原因。2 通过学习有关牛顿的资料，了解前人对重力的研究。二 能力培养目标。1 培养学生观察 分析问题的能力。2 培养学生实验操作和收集整理信息的能力。三 情感态度与价值观。1 认识到科学是不断发展的。2 乐于用学到的科学知识...