联系工作实际谈谈如何促进高校教师的专业发展。
随着教育尤其是高等教育逐步成为一个国家的经济、科技和社会发展战略体系的核心，教育价值的重要性空前凸显，教育的质量、教师的水平也越来越受到关注。在这种大背景下，教师专业化、教师专业发展就显得格外重要，关于这一点我有以下一些想法：
1）树立正确的高校教师专业发展理念，端正追求教师专业发展的态度，摒弃教师专业发展过程中的功利因素，使个人对教师专业发展的追求与国家和民族利益的发展一致。
2）树立自主专业发展意识，合理制定专业发展规划。
教师专业发展是教师自我学习的过程，是教师自主发展的过程。受长期以来教师教育和社会及研究界普遍关注中小学教师专业发展的影响，高校教师专业发展一直处于被动状态，教师的主体精神没能在观念改革中得到发展和提升。高校教师应改变观念，树立自主专业发展意识，充分认识到教师专业发展不仅涉及个人、学校，还涉及外在的一些复杂因素。
要科学合理地制订专业发展计划。教师首先通过与处于同一个发展阶段教师的比较、比对优秀教师特征，对自己目前专业发展的现状与水平有一个确切的认识，为制定专业发展规划奠定基础。同时在对所得到的相关材料进行分析的基础，审视有可能促进自己专业发展的机会，利用此契机来促进自我发展。
最后确定自己专业发展的短、中、长期目标与行动方案。
3）拓展专业发展内涵，正确处理教学与科研的关系教师专业发展一个连续不断发展与完善的过程，其内涵随着高等教育的变革也将不断发展与丰富。林崇德教授的研究表明，当教师的学科知识达到一定水平时，与学生学业成绩之间几乎不存在统计上的“高相关”关系，教师的本体性知识一定要有，但达到某种水平即可，多了对教师的教学并不一定起作用。
作为高校教师，既要对所教学科有深刻理解，还应对教学有深刻理解，并均达到概念性理解水平，才能真正促使学生深入学习。充分认识到教学能力并非只是一种技能，教学活动也绝不是简单的知识和技能的移植。在此基础上通过不断学习实现专业知识的丰富，满足大学教学的需要。
只有经历这样一个过程，才会在专业发展过程中不断走向卓越。
高等教育学作业
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要想成为一名合格的高校教师应该具备哪些修养？并结合实际，谈谈如何提高自己的素养？师者，所以传道受业解惑也。教师的职责就是以身作则 言传身教，培育合格的社会建设者和 人。随着社会的发展，我国高等教育体制不断的完善，高等学校的教学任务不但要求完成对学生知识的传授 文化修养的提高，更要培养学生的各方面能力...