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题目1正确。
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下列不属于新课程理念下中学课堂评价关注点的是。
选择一项：a. 学生参与课堂的积极性
b. 学习方法的掌握情况
c. 学生在课堂中的合作精神
d. 学生的水平等次
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题目2正确。
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教育评价的最重要功能应该是（ ）
选择一项：a. 评价学生品德状况
b. 选拔和甄别
c. 评价学生学习情况
d. 促进学生全面发展
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题目3正确。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，“成功的快乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。”这说明，在培养学生好奇心和学习兴趣时，要注意（ ）
选择一项：a. 提高自我意识水平
b. 对学生进行学习目的教育
c. 让学生能够体验到成功的喜悦
d. 利用认知冲突来培养学生的好奇心
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题目4正确。
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教师选择教学资源的主要依据应该是。
选择一项：a. 学生兴趣与发展水平
b. 学校的要求
c. 教师备课的需要
d. 教材内容补充的需要
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题目5正确。
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对中学生的学习进行评价不合理的是。
选择一项：a. 重视质性评价
b. 注重即时反馈性评价
c. 对学习成绩进行排名
d. 利用成长记录袋进行评价
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题目6正确。
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标准》中直接提到的要求教师掌握的教学方式是。
选择一项：a. 发现式、启发式、参与式、讲授式等b. 启发式、**式、讨论式、参与式等
c. 发现式、自主式、讲授式、辩论式等
d. 启发式、自主式、传授式、讨论式等
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题目7正确。
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下列能力中不属于教师专业能力中教学能力范畴的是。
选择一项：a. 思想教育能力
b. 评价教学能力
c. 实施教学能力
d. 设计教学能力
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题目8正确。
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对中学教师进行教育科学研究的正确认识是。
选择一项：a. 学校应该由专人进行教育科研b. 是否研究要听从领导安排
c. 教师进行教育科研可以从一节课做起，人人都应做研究者d. 科研是教育专家的事
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题目9正确。
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利用学生成长记录袋对学生进行评价是属于。
选择一项：a. 终结性评价
b. 激励性评价
c. 过程性评价
d. 甄别性评价
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题目10正确。
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教师与学生家长进行有效沟通的意义不包括。
选择一项：a. 提高家长自身素质
b. 增进教师与家长的了解与理解
c. 充分挖掘家长中的物质资源
d. 帮助家长树立正确的教育观念
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题目11正确。
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教师专业能力发展的根本途径是。
选择一项：a. 培养专业情感
b. 学习专业知识
c. 实践、反思、再实践、再反思
d. 进行科学研究
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题目12正确。
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标准》中将对学生进行思想品德教育的能力归结到（ ）中。
选择一项：a. 班级管理与教育活动能力
b. 教学实施能力
c. 教育教学评价能力
d. 沟通与合作能力
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题目13正确。
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第八轮基础教育课程改革的基本理念是。
选择一项：a. 教学过程最优
b. 为了每位学生的发展
c. 自主、合作、**
d. 减轻学生负担
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题目14正确。
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“只要能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”这个观点说明在教育中，教师应当。
选择一项：a. 让学生树立自信心
b. 能够激发学生去进行自我管理、自我教育的作用c. 加强学生自我批评的能力
d. 形成良好的班级文化
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题目15正确。
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下列说法正确的是。
选择一项：a. 调控教学过程就是为了按步就班地完成教学计划b. 调控教学过程就是控制学生课堂上随便说话c. 调控教学过程是为了完成教学目标
d. 调控教学过程，就是为了避免偶发事件
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题目16正确。
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中学教师进行课题研究，其课题**主要是（ ）选择一项：a.
教师在教学中遇到的问题
b. 思想教育中遇到的问题
c. 教育实践中的现实问题
d. 教育理论中前沿问题
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题目17正确。
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以下行为不能够提高中学生合作意识的是。
选择一项：a. 对学生学习成绩进行排队
b. 学生自己组织班会活动
c. 组织集体体育活动和竞赛
d. 课堂上提供给学生小组展示的机会
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题目18正确。
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中学教师的专业能力属于。
选择一项：a. 思维能力
b. 一般能力
c. 人际交往能力
d. 特殊能力
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题目19正确。
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下列行为不利于中学生养成良好学习习惯的是。
选择一项：a. 开展**性学习
b. 鼓励学生提出问题
c. 组织学习小组开展合作学习
d. 形成以教师为中心的师生关系
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题目20正确。
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教学目标应该体现。
选择一项：a. 教师教的目标
b. 学生学的目标
c. 教师教和学生学的目标
d. 教材的目标
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题目21正确。
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下列说法正确的是。
选择一项：a.
好奇心源于成功的体验
b. 好奇心是兴趣的原动力
c. 学习兴趣是好奇心的原动力
d. 好奇心就是创造思维
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题目22正确。
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教师专业标准》规定了六大方面26条专业能力要求，这是对中学教师专业能力的（ ）
选择一项：a. 基本要求
b. 较低要求
c. 水平要求
d. 最高要求
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题目23正确。
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教育家叶圣陶曾说过，“教是为了不教”，这句话的实质在于。
选择一项：a. 减少学生在校时间
b. 降低教师在课堂的地位
c. 减轻学生的学业负担
d. 增强学生的自主学习能力
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题目24正确。
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下列内容不属于教师专业能力范畴的是（ ）
选择一项：a. 有效管理班级、共青团、少先队活动b. 富有爱心、责任心、耐心和细心
c. 合理利用教学资源和方法设计教学过程
d. 有效调控教学过程，合理处理偶发事件
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题目25正确。
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标准》要求教师应具有的沟通合作能力中不包括。
选择一项：a. 教师与学生家长间的沟通合作b. 教师与学生间的沟通合作
c. 教师与上级教育主管部门的沟通合作
d. 教师之间的沟通合作
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通识模块四讨论二答案
1.你认为自己专业发展的重点在 教师专业发展是指教师个体由非专业人员转变为专业人员的过程，由新手教师转变为专家型教师的过程，强调立足于教师内在专业特性的提升及职业专门化规范和意识的养成与完善。而教师专业化主要是对教师队伍整体而言，是指教师职业不断成熟，逐渐获得鲜明的专业标准，并获得相应的专业地位的过...
通识模块二答案
题目1 是教师职业的基本要求。选择一项 a.教书育人 b.爱岗敬业 c.关爱学生 d.爱国守法 题目2学校开展安全教育，除了利用课堂教学之外，还可以通过课外活动 等途径开展。选择一项 a.社会实践活动 b.智育 c.德育 d.教育科研 题目3正确。当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能...
通识模块二答案
题目1正确。获得1分中的1分。当学生自己动手完成一些事情，或在教师引导下完成力所能及的要求时，教师要给予 这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。选择一项 a.终结性评价 b.否定性评价 c.过程性评价 d.肯定性评价 题目2正确。面对学生的个体差异，以下对策中合理的是 选择一项 a.优先照顾优秀学...