负数。负数的简介。
比零小（<0）的数．用负号（即减号）“－标记．
如-2, -5.33, -45/77, -
参见：非负数（nonnegative）,正数（positive）,零（zero），负号/减号（minussign）．
例1、我们在小学学过自然数1,2,3,..一个物体也没有，就用0来表示，测量和计算有时不能得到整数的。
结果，这就要用分数和小数表示。同学们还见过其他种类的数吗？
现在有两个温度计，温度计液面指在0以上第6刻度，它表示的温度是6℃,那么温度计液面指在0以下第6
刻度，这时的温度如何表示呢？
提示：如果还用6℃来表示，那么就无法区分是零上6℃还是零下6℃，因此我们就引入一种新数——负数。
参***：记作-6℃.
说明：我们为了区分零上6℃与零下6℃这一组具有相反意义的量，因而引入了负数的概念。
例2、下面我们再看一个例子，从中国地形图上可以看到，有一座世界最高峰——珠穆朗玛峰，图上标着8844;
还有一个吐鲁番盆地，图上标着-155.你能说出它们的高度各是多少吗？
提示：中国地形图上可以看到，上述两处都标有它们的高度的数，图上标的数表示的高度是相对海平面说的，通常称为海拔高度。8844表示珠穆朗玛峰比海平面高8844米，-155表示吐鲁番盆地比海平面低155米。
参***：珠穆朗玛峰的高度是海拔8844米；
吐鲁番盆地的高度是海拔-155米。
说明：这个例子也说明了我们为了实际需要引入负数，是为了区分海平面以上与海平面以下高度，它们也表示。
具有相反意义的量。
例3、甲地海拔高度是35米乙地海拔高度是15米，丙地海拔高度是-20米，请问哪个地方最高，哪个地方。
最低？最高的地方比最低的地方高多少？
提示：35米，15米，-20米分别表示什么意义？
参***：甲地最高，丙地最低，最高的地方比最低的地方高55米。
说明：35米表示高出海平面35米，15米表示高出海平面15米，-20米表示低于海平面20米，所以甲地最高，丙地最低，且甲地比丙地高55米。
例4、我们已经知道，具有相反意义的量可以用正，负数表示。例如：零上5℃和零下6℃可记为+5℃和。
6℃；高出海平面10米和低于海平面8米可记为+10米和-8米；收入200元和支出300元可记为。
200元和-300元；前进30米和后退40米可记为+30米和-40米，请问上升7米和向东运动9米可记为。
7米和-9米吗？
提示：上升和向东运动是具有相反意义的量吗？
说明：具有相反意义的量必须满足两个条件：（1）它们必须是同一属性的量；（2）它们的意义相反。上升。
和下降；向东运动和向西运动才是相反意义的量，因为上升和向东运动不是具有相反意义的量，所以不可。
作业1正数和负数 一
一 看一看，选一选 每小题6分，共30分 1 a 下列两个量不具有相反意义的是 a 增产45t粮食和减产20t粮食b.收入100元和支出100元。c 浪费1t煤和节约1t煤d.向东走5km和向南走5km 2 a 2012 河北 下列各数中，为负数的是。a 0b.2c.1d.3.a 下列各数中 6，2...
1 1正数和负数作业
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