第二章有理数及其运算

2.1 数怎么不够用了。

2.1.1 基础知识。

1 相反意义的量。

例：“比0高的得分与比0低的得分”“零上温度与零下温度”“盈利额与亏损额”.

2 通常用正数和负数表示一些意义相反的量。

3 正、负数、零的概念。

4 数的分类：

补充：小数分为有限小数，无限小数（又分为无限循环小数和无限不循环小数），除了无限不循环小数不是有理数，其他的小数全是有理数，(即可以化为一个分数的形式)

5 介绍相关概念：

非负数（非整数）；整数的扩充，奇数（偶数）的扩充（，）

6 强调的几个误区。

1）0 是最小的整数；（0既不是正数也不是负数）；0表示的意义不在完全是没有了，如：温度中的0度。

2）带负号的数就是负数；凡是带分数线的数都是分数。

2.1.2 相关典型例题及主要题型。

一：考查正负数的意义及相反意义的量。

1 盈利600元可记作元，元表示。

2 向东走记为正，向西走了米表示的意义是。

3 以45分钟为一个单位，10点以前记为正数，10点以后记为负数，如10：45，可记为，那么7：45可记为。

二：数的分类。

1 把下列分数填入相应的集合里；，.

整数集合：

分数集合：正数集合：

非负数集合：

2.2数轴。

2.2.1 基础知识。

1 数轴的三要素（原点，正方向，单位刻度）

第二章有理数及其运算

2.1数怎么不够用了 相反意义的量 分别具有相反意义的词表示的两个数量。如支出a元与收入a元 向前走m米与向后走n米 等。正数 比0大的数。如果用a表示任意一个正数，则a0。负数 在正数的前面加上 号的数。由于a0，因而 a0。0既不是正数也不是负数，0是正数和负数的分界。有理数 整数和分数统称为有...

第二章有理数及其运算

1.下列各数中是负数的是 a.3 b.0 c.1.7 d.2.飞机在飞行过程中，如果上升23米记作 23米 那么下降15米应记作 a.8米 b.8米。c.15米 d.15米。3.下列说法正确的是 a.非负数包括0和整数 b.正整数包括自然数和0 c.0是最小的整数 d.整数和分数统称为有理数。4.在...

第二章有理数及其运算

有理数 第二章 本课导学。1 整数包括分数包括。2 零和正整数统称为。3 整数和分数统称。随堂测评。1 在下列各数 2，0，1，0.25，中，整数共有 a.4个 b.3个 c.2个 d.1个。2 在下列各数5，2，1.2，3，0，1，3.8中，负整数共有 a.0个 b.1个 c.2个 d.3个。3 ...