分化的社会，军队与刑法。
主备人：八年级组
学习目标。1、了解和掌握早期人类社会各阶层人们的生活状态，认识人类社会的阶级分化。
2、能结合**资料分析人类社会的阶级分化和阶级统治，分析早期国家军队和刑法的作用。
3、学会用全面的历史的眼光看问题，逐步培养树立历史唯物主义观点。
学习重难点：教学重点：了解和掌握人类社会的阶级分化和阶级统治。
教学难点：认识和理解国家、阶级、王权等出现都是人类文明发展的标志。
学习过程。自主学习】阅读p31-33，完成下列各题：
1、古印度的等级制度称为制度
2.古印度的四个等级名称分别为。
2、 是商王武丁的妻子，能带兵打仗。古巴比伦的是迄今发现的最的保存完整的法典。
课程**】1、古代军队出现的原因是什么？古代国家建立强大的军队有什么作用？
2、古代的刑法为什么这么残酷？与现代的法律比较，哪个更公平？
3、分化的阶级、刑罚的残酷，是国家出现后的产物，可为什么说国家的出现是人类社会进入文明社会的标志？
当堂训练】1、看课本，描绘出古埃及、古印度、商王朝的阶级结构图。
课后练习】1、按印度“种姓制度”的划分，阿育王应属的等级是（ ）
a、婆罗门 b、刹帝利 c、普陀罗 d、呔舍。
2、掌握古代印度祭祀大权的是（ ）a、婆罗门 b、刹帝利 c、吠舍 d、首陀罗。
3、在古巴比伦社会中，除了奴隶主之外，还有（ ）
a、奴隶自由民 b、农民，自由民 c、奴隶 d、自由民。
4、世界上现存最早的成文法典是（ ）
a、汉漠拉比法典 b、秦律 c、古罗马法典 d、普通法典。
5、我国最早建立军队、制定刑法、设置监狱的朝代是（ ）
a、夏朝 b、商朝 c、西周 d、唐朝。
材料分析】据《墨子》记载：天子杀殉，众者数百，寡者数十；将军、大夫杀殉，众者数十，寡者数人。据河南二里头遗址**土的三十多具夏代殉葬者的骨架看，有的双手呈**状，有的身首异处。
殷墟有一座商王大墓，殉葬奴隶达四百多人。据甲骨文记载，商朝后期杀人祭祀的总人数在一万四千人以上。
1）、奴隶的主要**是什么？（
2）、请描述一下夏商时期奴隶的生活状况。
第二单元文明的起源
班级姓名得分 第二课早期国家的形成。1的出现，是人类社会进入文明时代的标志之一。2 前3500年前后，埃及各个小国的国王既是也是并兼任主持祭祀仪式。3年前后，埃及初步建立起的国家。国王又叫自认为是之子，有用至高无上的权威。4是古巴比伦一位很有作为的国王，自称和称自己是的宠人，他的王权来自神的授予。5...
八年级历史上册第二单元《文明的起源》教案人教新课标版
第二单元文明起源知识点。22 人类进入文明时代的重要标志是国家的产生和文字的发明。23 世界上第一长河是尼罗河，它是埃及的母亲河，埃及的文明出现于约公元前3500年，统一国家出现于公元前3000年左右，公元前15世纪时，古埃及成为一个地跨亚 非的军事大国，到公元前6世纪，埃及被西亚的波斯所灭。24 ...
年八年级上册第二单元文明的起源复习练习卷
第一课 得天独厚的大河文明。1 人类进入文明时代的标志。2 得天独厚的大河文明 四大文明古国。3 世界第一长河全长它孕育了文明 4 新月形沃土是指流域 早期的居民有大致相当于今天哪一个国家爱因斯坦是一名犹太人，他的祖先可能是人 5 古印度位于次大陆上的河与河 基本统一印度半岛的国王。6 写出先民最早...