5.翠鸟(预习作业)
自主预习】1.读课文，标出自然段，用横线画出文中的生字、新词。
2.运用分析字形的方法学会本课生字；查字典或联系上下文弄懂不理解的词语。
3.正确、流利地朗读课文，在读不懂的地方注上批注。
自主学习】一、 你认识这些词语吗？快叫出它们的名字吧。（给词语注音）。
苇秆褐色锐利绣花叼起
二、 我是拼写小霸王。
guǎng fàn cuì niǎo chèn shān sì yǎng
shí bì fù bù yú wēng dǒu qiào
3、你能分析下列每组字的字形有什么特点吗？然后注音，再组词。
秆—（ 陡—（ 泡—（ 村—（
杆—（ 徒—（ 饱—（ 衬—（
6.燕子专列(预习作业)
自主预习】1.喜欢小燕子吗？想想小燕子的外形特征。
2.根据课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？“专列”是什么意思？为什么为燕子开专列？……
自主学习】一、拼音小能手，快把这些词语写一写吧。
u zhōu shū shì pí láo qǐ chéng
tè shū chángtú zhòujiàng kōng tiáo
二、你一定能认出这些字，并且还能把它们书写得美观、大方，对吗？
漂亮舒适饥寒交迫满天飞舞四处寻找
风雪不止成千上万长途飞行皑皑白雪
三、你能把无家可归的孩子送回自己的家吗？（选择合适的词语填空。）
纷纷顶着冒着踏着四处。
听到消息后，居民们（ ）走出家门料峭的春寒满天飞舞的大雪冻得坚硬的山路寻找冻僵的燕子。
7.一个小村庄的故事(预习作业)
自主预习】1.把课文读通顺、读流利，再想一想这篇课文写的是什么？
2.阅读时，你读懂了什么？并把读不懂的地方做个记号或多读几遍，再往下读。等读完全文，原来读不懂的可能就会豁然开朗，一下子想通了。
3.仔细思考，这篇课文作者想对我们说些什么？
自主学习】一、当当小判官。（请在加点字正确的读音下面打“√”
清澈（chè zhé） 喘气（zhuǎn chuǎi） 湛蓝（shèn zhàn）
卷走（juàn juǎn） 裸露（guǒ luǒ） 雨水奇多（qí jī）
二、我会填这些空。
郁郁清（ ）见深远。
清（ ）甜（ ）各（ ）各（ ）有（ ）有。
三、你能照样子，用关联词语把两句话并成一句话吗？
例：山民们喝泉水。 山民们牙齿都很白。
因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。
１.人们开始砍树盖房，造犁。 山坡上出现了裸露的土地。
２.树木大量减少，裸露的土地不断扩大。
削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。
8.路旁的橡树(预习作业)
自主预习】1.把课文读通顺、读流利，培养独立阅读能力。
2.默读课文。想想课文的主要内容是什么？有读不懂的地方，做上批注。
自主学习】1、我是连线小高手。
xiàng xiē yán tí guàn
延橡楔灌蹄。
二、比比，看谁能区分双胞胎，组词语。
埋（ ）廷（ ）拔（ ）
理（ ）延（ ）拨（ ）
壮（ ）转（ ）漂（ ）
状（ ）传（ ）飘（ ）
三、量词积累大比拼。
一（ ）城市一（ ）公路一（ ）树林。
两（ ）工程师一（ ）楔子一（ ）心。
四、找同音字填空。
xiàngshēn
( )树份。
（ ）机人。
（ ）目浅。大请。
第二单元预习作业
7 藏戏。字词新解。1 读拼音写汉字。ji n sh j n nu 绳 图 俏婀 边 擦 严 动。2 把词语补充完整。哄 大笑两面三 心所欲 哉游哉。3 根据意思写出相应的词语。1 比喻阴险狡猾，当面一套，背地里一套。2 心里想要怎么做就怎么做。3 原来指迷信的人为了求福而做好事，后泛指做好事。文章...
第二单元预习作业
第二单元导读预习提纲。导语 我们已经读过一些名人故事，现在再来认识几位名人。本组共有四篇课文和一个语文园地。其中精读课文三篇，分别是略读课文一篇是课文讲的都是发生在 身上的平凡小事，有善解人意的领袖 有关心爱护小摄影师的文学家 有勤于思考 善于动脑 执着求索的地质学家 有诚实守信的女政治家。语文园地...
三单元预习作业
概括课文主要内容的方法。1 课题扩展法 即由课题进行内容上的扩展，总结出课文主要内容。小学教材中的课文，有一大部分的课题点明了文章的主要内容。这些以内容命题的文章，我们可以根据课题去阅读，去追溯文章的主要内容，这样的方法适合记叙文。比如 孔子拜师 一课，由课题扩展出 本文记叙了孔子拜老子为师，向老子...