一、语言文字运用。
1/【答案】a
考点】本题考查考生正确使用词语（包括熟语）的能力，能力层次为e级（表达应用）。
解析】意得志满：因愿望实现而心满意足。踌躇满志：
从容自得，心意满足。形容对自己的现状或取得的成就非常得意。搁置：
指把事情无限期地闲置一旁。搁浅：①(船只)进入水浅的地方，不能行驶。
②比喻事情遭到阻碍，不能进行。涵盖：包括；包容。
覆盖：遮盖。
2/【答案】b
考点】本题考察考生正确使用常见修辞的能力，能力层次为e级（表达应用）。
解析】“雨露、丛菊、江间、秋风”四个名词都可与“孤舟”相对，“丛菊”的“丛”与“孤舟”“孤”对应更好，“一系”与“两开”结构相同，与其他几句对应结构不同，故可以排除acd。
3/【答案】c
考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为e级（表达应用）。
解析】①句⑤句相比较而言，①句更能与首句衔接，据此排除a b选项，④句紧随①，③句是总结句。
4/【答案】d
考点】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。能力层次为e级（表达应用）。
解析】d项中谦敬词不当，贵恙：敬辞，对对方的病的敬称，动问他人病情的敬语。叨扰：客套话，打扰(受到款待，表示感谢）。
5．c6．c
7．b8．d（解析：a成分残缺，在合作后加“构想”，b项语序不当，“盈利”和“填坑”调整，c项中途易辙，改为：“在《速度与激情》创造了15天破20亿的票房奇迹后”。）
9．b10.（3分）d（顺其自然：顺应它自然发展，不人为进行干涉；听天由命：
听任事态自然发展变化，不做主观努力，也比喻凭机会，该怎么样就怎么样‘往往有消极意味；刻画入微：精心细致地描摹，连极小之处也不大意，形容认真细致，一丝不苟；入木三分：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻；怒目：
发怒时瞪着两眼；侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。）
11.（3分）b（此联系林则徐为镇江焦山水月庵所撰对联。）
12.（3分）b（垂询，敬辞，称别人对自己询问。）
13.（3分）a
二、文言文阅读。
14、【答案】b
解析】竟：终究，最终。
15、【答案】d
解析】a项，介词，因此/介词，经由，通过； b项介词，和/连词，和； c项连词，虽然/连词，即使；d项都是副词，表揣测，译为“大概”。
16【答案】（1）即使和孩童们一起玩耍游戏，也常常把挖池筑山当作娱乐。（“虽”“恒”及语句通顺各1分）
2）等到王晏被杀死，他的内外亲属都因此很害怕。（“及”“亲戚”“咸”及被动句各1分）
3）孝绪知道后竟不肯吃饭，还命令拆下房上的木料来烧饭。（“乃”“炊”及语句通顺各1分）
解析】本题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。注意重点：（1）“虽”，即使；“恒”，常常；“穿池”，挖池（与“筑山”对举）。
（2）“及”，等到；“诛”，被杀死；“亲戚”，内外亲属；“咸”，全都。（3）“乃”，竟然；“撤屋”，拆房（上面的木料）；“炊”，烧饭。
17、【答案】①从小就有隐居的志向；②长期屏居独处，不见家人；③生活简单，居住环境特别。（一点1分，答出两点即可）
解析】由“愿迹松子于瀛海，追许由于穹谷”可概括为①；由“屏居一室，家人莫见其面”可概括为②；由“所居室唯有一鹿床，竹树环绕”可概括为③。
易错警示】如无视“简要概括”而照抄原句可能一分不得。
三、古诗词鉴赏（10分）
18【答案】（1）示例：情景交融（或借景抒情，情景交融）的写法。开头两句，作者既以“柳絮”“梅花”表明时间的变换，以“洛阳”“三湘”表明地点的转移，又渲染了一种苍凉的气氛，给人一种人生飘忽无定、聚散难测而又离合无常的感觉。
（方法及效果各2分）
解析】本题的解答需要找出诗句中所涉及的景物，判断这些景物与情感的关系。第一句是回忆离开洛阳时的情况，那是柳絮纷飞的春季。第二句写梅花盛开的冬季来到三湘。
举一反三】古诗的抒情方式有三种类型：直接抒情、间接抒情以及两种方式相结合。其中间接抒情有借景抒情，借物(事、人)抒情，借古讽今，用典抒情等。
它主要体现在：①写景句(要抓住景物特征揣摩含蓄之情)，②状物句(要抓住双层情感，一是关乎“物”的，一是“物”中寄托的情志)，③表达有特点的句子(如用了比喻、象征、对比、衬托等手法，要还原其本义；如用了用典、反语等手法，要理解其曲折之情)。考生要注意分辨景中情和物中情。
2）【答案】“空”字使用精妙，一语道出了本诗的独特情韵。（1分）形象生动地描写了王八员外满载离恨远去，诗人的心也随行舟而逝的心境；还传达出作者无可奈何而又依依惜别的深情。（2分）
解析】这是一道炼字题。炼字的解答需要注意，在判断表达效果时应该包含两方面内容：一是环境角度的作用，即对画面景物的表现；二是表情达意方面的作用。
3）【答案】诗中第三句的“世情”含意极丰，包括人世间的盛衰兴败，悲欢离合，人情的冷暖厚薄。（3分）（答作“迁客离人的悲凉情绪，人生飘忽、离合无常的之感，人世间的盛衰荣辱、功过得失”等也可酌情给分）。
解析】要弄清“世情”的内涵，就得结合注释，弄清楚整首诗写什么。本诗大意如下：记得那是在一个柳絮扬花的暮春时节，我怀着失意的心情告别了故乡洛阳，经过艰难跋涉，在梅花盛开的寒冬时节，才到了三湘。
人世间的盛衰荣辱、功名得失、悲欢离合等世俗人情对你我来说都如浮云一般，唯有我们两人的友谊依然长存。朋友相别，离情依依，那难以排遣的离愁别绪，有如悠长的江水绵绵不绝。
四、名句名篇默写。
答案】（1）架梁之椽多于在庾之粟粒 （2）举匏尊以相属。
3）肇锡余以嘉名 （4）粪土之墙不可圬也。
5）报之以琼琚 （6）泉香而酒洌山肴野蔌。
7）蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者 （8）授之书而习其句读者 （9）砯崖转石万壑雷 （10）水中藻荇交横 （11）落红不是无情物 （12）故君子慎其独也 （13）成由勤俭败由奢（14）浩浩乎如冯虚御风（15）绝胜烟柳满皇都（16）则知明而行无过矣（17）门前流水尚能西（18）生物之以息相吹也（19）泣涕涟涟（20）得之心而寓之酒也（21）运筹帷幄之中。
参考翻译】阮孝绪，字士宗，是陈留尉氏人。父亲阮彦之，任宋太尉从事中郎。孝绪七岁时，过继给堂伯阮胤之做后嗣。
胤之的母亲周氏死后，有遗产一百多万应该属于孝绪，孝绪一点也没要，全部给了胤之的姐姐琅邪王晏的母亲。听说此事的人，都对孝绪既叹服又惊异。
阮孝绪年幼时就非常孝顺，性格沉静。即使和孩童们一起玩耍游戏，也常常把挖池筑山当作娱乐。十三岁的时候，他对《五经》就全部精通。
十五岁，行冠礼之后去见父亲，父亲告戒他说：“行加冠礼后，你的地位更加重要，这是长大**参与人事的开始。你应当常常想到自己勉励自己，用以庇护你自己。
”阮孝绪回答说：“我愿意追踪松子的足迹直到瀛海，仿效许由的行为隐居山谷。希望籍此保住短促的一生，免去世俗的拖累。
”从此独居一室，不是向父母问安就不出门，家里的人也见不到他的面。亲戚和朋友因此称他为“居士”。表哥王晏富贵显赫，常常到他家中。
孝绪估计他一定会倾败，所以常常躲藏起来不跟他见面。他曾经吃到一种肉酱，觉得很好吃，就问酱从哪儿来，听说是从王家弄来的，他便呕吐出来并倒掉肉酱。等到王晏被杀死，他的内外亲属都为此而害怕。
孝绪说：“我们虽是亲戚，但未结为**，怎么会连累到我们呢？”后来最终获得赦免。
义军围攻京城的时候，孝绪家中穷困，无法烧火煮饭，仆人偷了邻居的柴来点火，孝绪知道后竟不肯吃饭，还命令拆下房上的木料来烧饭。所住的屋子里只有一张鹿床，房子四周竹树环绕。天监初年，御史中丞任昉寻找他的哥哥阮履之，想要顺便拜访他却又不敢，最后望着阮孝绪的房子感叹说：
“房子离我们虽近，但他人离我们尘世中的人太遥远了。”孝绪被当时的名流钦佩崇尚竟然到了这种程度。
后来阮孝绪在钟山听人讲学，母亲王氏忽然生病，哥哥、弟弟都想召回他。母亲说：“孝绪天性暗通神明，他一定会自己赶回来。
”孝绪果然心里惊惧而赶回来，邻居都感叹惊异。孝绪母亲配药需要一种药草叫生人参，旧时传说钟山出产人参。孝绪于是亲自翻山越岭，进深山幽谷寻找，找了好多天也没有找到。
忽然间看见一只鹿在前面走，他似有感应，就紧跟着鹿往前走，走到一处，鹿突然消失，孝绪赶上前来，果然找到自己所要的人参草。母亲服用后病便好了。当时人都赞叹这是孝绪孝心感动所致。
以前，在建武末年的时候，青溪宫的东门无缘无故自己崩塌，大风吹拔宫门外的杨树。有人就这件事去询问阮孝绪，阮孝绪说：“青溪宫是皇上原来的住宅。
齐五行属木，东方是五行中木的方位，现在东门自己崩塌，恐怕是木将要衰败了。”
鄱阳忠烈王妃是阮孝绪的姐姐，鄱阳王曾经想驾车到阮孝绪那儿去游玩，阮孝绪凿开墙壁逃开了，始终不肯与鄱阳王见面。外甥们逢年过节馈赠的东西，他全不接受。有人对他这样做感到奇怪，他回答说：
“受礼不是我本来的愿望，所以不接受。”大同二年，阮孝绪去世，时年五十八岁。
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