作者：徐春秀。
**：《文理导航》2023年第05期。
在高中英语教学中，作业批语有着非常重要的作用，笔者结合自身教学实践谈谈作业批语的使用，以求教于方家。
一、批语的类型。
针对不同层次的学生，不同类型的作业，有目的地写批语，这不仅传递了教师对学生学习的要求和指导意见，而且密切了师生关系，促进了学生学习英语的兴趣。笔者对所任教的两个班级学生进行关于批语的问卷调查，根据调查结果，就如何能使作业批语具有情感魅力，笔者在实践中，得出以下一些体会。
1 批评式批语。
大部分学生明确表示不喜欢这类批语。学生们认为批评式批语会伤害他们的自信心、自尊心，同时又挫伤他们上英语课的积极性和兴趣，从而，对学习产生厌倦，达不到应有的效果。因此对英语作业较差的学生。
批评要幽默、风趣、委婉和艺术性。避免伤害学生的自尊心。英语中的委婉语和虚拟语气常可以用来表达带批评意义的指导。
因而，笔者常用的这类批评语有！“would you please pay attention to your hand-writing?”“i'm sorry to see you didn't use your own brain this time，would you d0 it all by yourself next time?
”2 表扬式批语。
大部分学生表示喜欢这类批语。表扬式批语可以增加学习信心，提高学习英语的兴趣，适当的表扬是一种鼓励。作业批语忌千篇一律，死板教条，而以生动活泼、因人而异、有针对性为好。
对那些成绩较差的学生，教师就要抓住其优点，用略微夸张的感叹句进行肯定和赞扬。顺带指出希望，这样效果会好些。例如，对于字迹工整、认真作业却有些错误。
或是作业基本正确但书写不够工整、认真的学生，笔者通常给出的批语是：“how beautiful your handwriting is!lf only you were more careful!”
谈高中英语作业批语的重要性
作者 赵成。科学大众 教师版 2011年第03期。摘要 批改作业是教师在课后与作为个体的学生进 感交流的有效方式，也是教师检查教学效果和获得重要信息反馈的一个重要手段。通过这种无声的 对话 教师可以了解学生对所学知识内容掌握的程度 学生可以从作业检测中了解对所学内容掌握的程度。教师恰如其分的批语有着...
《新高中英语词汇》使用
李霞老师谈 新高中英语词汇 使用。李霞老师认为 1 他们没有把 新高中英语词汇 当做一本工具书，而是当做第二教材来使用。之所以用的好，是因为跟踪练习做的到位。其他学校没用好，是因为跟踪练习跟不上，放手让学生去背，没有检测，没有跟踪，所以没出效果。2 高考题现在的趋势是不难，更需要把基础抓好，如果学生...
高中英语作业评语
一 委婉式评语。委婉式评语是指教师采用委婉 善意的语言指出学生在作业中反映出的学习态度或方法等方面的问题并提出改进的意见。英语中可用委婉的虚拟语气 委婉语气或真实条件语句来提出希望或表达批评的意见。常用的评语有 how1wishyoucouldspendmoretimeon r0uldyouplea...